易 思 得 日 語 培 訓(xùn)
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課程介紹
記住日語單詞很容易，但使用起來卻不那么容易。許多日語學習者會積累大量的詞匯，因此他們在寫作中不會很好地運用這些詞匯。因為不知道單詞的搭配和用法，也不習慣用單詞造句。所以日文單詞的積累就是要學會使用，而不是放，放久了，就會慢慢忘記。
日語常見的問題有哪些
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學習日語一定要發(fā)鼻濁音嗎？
日語訓(xùn)練方法
在日語考試時有些題目比較簡單，可以直接選擇。對于疑難問題，可以用消元法來確定正確答案。有些問題比較簡單，從原來很快就找到了相應(yīng)的答案。此時，可以直接選擇不看其他選項。這樣可以節(jié)省時間并避免被干擾選項誤導(dǎo)。有些題目比較難。每個選項都有點相似，但不是很相似。此時，可以使用排除方法排除絕對錯誤的選項，然后在其余選項中進行選擇。通常，有兩種選擇必須排除，另外兩種是困難的。請參閱此問題類型的備注部分，該部分分析干擾選項的特征。
學習日語的優(yōu)勢
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想要去日本旅游、赴日工作、留學深造；想要無壓力閱讀日文原版讀物、聽懂無字幕動畫、日劇、日本綜藝節(jié)目；甚至是做翻譯……想要用日語無障礙交流溝通，想要滿足以上所有條件，那你的目標就是——達到日語能力測試N1級別的水平。
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多掌握一門語言還是很有必要的，現(xiàn)在很多企業(yè)在招聘時都要求雙語，不是漢語和英語，而是英語和日語，學習日語，是你進日企的敲門磚，日本在中國設(shè)立的外資企業(yè)數(shù)量也很龐大，學好日語，也可以進入外資企業(yè)或做翻譯，生活水平可以得到很大的提高。
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學習日語的重要性
選一個好老師：“師、傳、教、解惑”，選一個合適的老師，堅持一段時間，往往能幫你“養(yǎng)成一個好習慣，養(yǎng)成一個好習慣，實現(xiàn)一個好方法”。注意恰當?shù)膶W習方法：方法就像一個支點，你可以用它撬動大地，但我提醒學生不僅要記住，而且要永遠記住“它只是一個條件，永遠不能代替另一個條件&；mdash和；mdash；”杠桿作用”。
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多媒體技術(shù)融匯知識點
運用比較先進的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學技術(shù)。把學習日語單詞，語法，課文，對話，聽力，日本文化介紹等大量知識通過視頻，照片，圖片，動畫，音樂等，全方面多媒體新教學模式為每一個學員提供優(yōu)良的動畫教學，錄音復(fù)讀，單元練習，單元考試等全新教學體驗。使學員在愉快的方式中輕松的掌握日語這門語言。
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動畫故事激發(fā)學習興趣
為原創(chuàng)動畫故事引入一系列內(nèi)容。故事描寫虛擬生命體為了融入人類社會，努力學習人類語言（日語），在生活中學到與人們交流所需的用語知識。為某虛擬偶像研究機關(guān)設(shè)計的虛擬生命體，研究者為了測試各方面能力，把她投入在人類社會中。
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循序漸進的系統(tǒng)課程
通過初級至高級的學習，用于居家場合的家庭日語會話，內(nèi)容涉及自我介紹，家庭成員稱呼，便利店購物，飲食起居等；用于學習場合的校園日語會話，內(nèi)容涉及學習，考試，畢業(yè)情景。用于情感交流的交友日語會話，內(nèi)容涉及到抒情，娛樂，商場購物，觀看電影等；用于工作場合的商務(wù)日語會話，內(nèi)容涉及辦公會議，外出公差等。
易 思 得 日 語 特 色
如何學習日語聽力
對于剛接觸學習日語的學生，應(yīng)該先聽，再模仿他們的發(fā)音。對于日語學習者來說，最忌諱的事情就是僅僅通過假設(shè)或跟隨他們的感受來發(fā)音和記憶。在日語教學課堂上，教師必須保證自己的發(fā)音準確，然后以認真細致的工作態(tài)度引導(dǎo)學生的發(fā)音，并引導(dǎo)學生的發(fā)音錯誤，讓學生反復(fù)練習發(fā)音，直到發(fā)音準確自然。在此基礎(chǔ)上，學生開始模仿發(fā)音。通過聽力練習，學生能正確發(fā)音，為以后的日語學習鋪平了道路。
個試聽名額
