大智教育高考復(fù)讀班
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1、參加高考方面:復(fù)讀生和應(yīng)屆高三畢業(yè)生在高考政策是一樣的,沒有地區(qū)限制,一樣都可以參加高考。2、錄取方面:對(duì)待高考復(fù)讀生,必須和準(zhǔn)高三生錄取政策一視同仁,高考不得有扣減分?jǐn)?shù)出現(xiàn)。都是達(dá)到同樣的分?jǐn)?shù)線,招生院校根據(jù)考生填報(bào)的高考志愿來(lái)錄取。3、對(duì)于少數(shù)民族來(lái)說(shuō),高考加分這一項(xiàng),每個(gè)民族都一樣。4、不過(guò)復(fù)讀生要注意:國(guó)內(nèi)大部分軍事類大學(xué)都是不收復(fù)讀生的,部分大學(xué)也是有這樣的規(guī)定。差距,根據(jù)自己的特點(diǎn)制定科學(xué)、切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會(huì)把這次高考暫時(shí)的失利變成人生新的起飛點(diǎn)。
如果選擇復(fù)讀,那么學(xué)生可以根據(jù)多出來(lái)的這一年時(shí)間對(duì)自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行一個(gè)合理地規(guī)劃。學(xué)生可以集中攻克自己的薄弱學(xué)科,有更多的時(shí)間將各科重難點(diǎn)知識(shí)熟練掌握運(yùn)用,以便在下一次高考中取得更好的成績(jī),進(jìn)入理想的大學(xué)。
對(duì)于部分參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō),假如在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),那么在高考時(shí)遇到難題很有可能會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)“翻車”。但是**一年的復(fù)讀不僅可以讓基礎(chǔ)知識(shí)變得更加扎實(shí),同時(shí)**對(duì)大量題型的理解與解析,還能夠獲得更高的分?jǐn)?shù)。
很多學(xué)生**次參加高考,會(huì)因?yàn)楦呖紡?qiáng)烈嚴(yán)格的氛圍導(dǎo)致自己發(fā)揮失常。對(duì)于復(fù)讀生而言,他們已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考,在再次面臨高考的時(shí)候心態(tài)會(huì)更好,受考試氛圍影響發(fā)揮的可能性比應(yīng)屆畢業(yè)生小。
有的學(xué)生之所以會(huì)選復(fù)讀是因?yàn)樽约何茨鼙蛔约旱睦硐氪髮W(xué)、理想專業(yè)錄取。在復(fù)讀之后,考生可以再次參加高考,重新獲得錄取通知書的競(jìng)爭(zhēng)資格,圓夢(mèng)大學(xué)和專業(yè)。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象全面變化,無(wú)優(yōu)勢(shì)科難高分:由于引入了“選擇性考試”的存在,能讓不少偏科的考生獲得更大的優(yōu)勢(shì),而傳統(tǒng)高考的復(fù)讀生得分若偏向均衡,則容易陷入劣勢(shì)。每年的錄取分?jǐn)?shù)線一年升一年降,這跟股票似的飄忽不定,讓很多同學(xué)覺得對(duì)未來(lái)是迷茫的。如果繼續(xù)復(fù)讀一年,依然還有大量的人考得不理想,當(dāng)然也有考得比較不錯(cuò)的。不過(guò)你不能保證每個(gè)人都能拿高分,考上自己理想的院校。復(fù)讀摻雜著賭的成分!
大智教育高考復(fù)讀班介紹
大智教育高考復(fù)讀課程,聚集優(yōu)質(zhì)教師進(jìn)行授課教學(xué),授課師資擁有多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于復(fù)讀生學(xué)情優(yōu)有著清晰的了解,能夠提供針對(duì)性極強(qiáng)的教學(xué)輔導(dǎo)。根據(jù)高考復(fù)讀生的實(shí)際特點(diǎn),幫助考生樹立備考信心,全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,精確把握復(fù)習(xí)方向,理清學(xué)習(xí)思路,夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),成功沖擊高考。
1、高考發(fā)揮失常的學(xué)生。2、志愿填報(bào)失誤、錄取高校不理想的學(xué)生。3、高考本科落榜學(xué)生、大學(xué)退學(xué)學(xué)生
班級(jí)人數(shù)25人/班。報(bào)名材料準(zhǔn)考證或高考成績(jī)單原件、畢業(yè)證、身份證復(fù)印件。報(bào)名條件普通考生要求高考成績(jī)達(dá)到400分,藝術(shù)生無(wú)成績(jī)要求。師資配備大智學(xué)科導(dǎo)師發(fā)展研究院核心導(dǎo)師(有復(fù)讀班常年帶班經(jīng)驗(yàn))。
一輪復(fù)習(xí):各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),循序漸進(jìn),查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ),建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。二輪復(fù)習(xí):專題模塊復(fù)習(xí),提綱挈領(lǐng),掌握知識(shí)點(diǎn),專題突破,穩(wěn)中求進(jìn)。三輪復(fù)習(xí):綜合復(fù)習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練,總結(jié)做題技巧和答題經(jīng)驗(yàn),固本強(qiáng)基。
查清失利原因,補(bǔ)弱項(xiàng)、重要知識(shí)模塊和知識(shí)點(diǎn),才能確立復(fù)讀目標(biāo)。通過(guò)這次高考考生便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。而提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素,即需要分配更多的時(shí)間。應(yīng)正視問(wèn)題,并積極解決。否則,這些問(wèn)題將一直成為“絆腳石”,阻礙每一次發(fā)揮。
**階段是整個(gè)高三**學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。
第二階段從寒假至**次模擬考試前,時(shí)間大約三個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的**寶貴的時(shí)期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。
第三階段從一模結(jié)束至高考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前**后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。
新高考只是更改了選科模式,但是并沒有規(guī)定復(fù)讀不可以改科。選擇考科目由學(xué)生在高考報(bào)名時(shí)最終確定,高考報(bào)名前都可以更換所選擇的科目,高考報(bào)名結(jié)束后不可以更改。選科與高考填報(bào)大學(xué)、專業(yè)有緊密的聯(lián)系,除非特殊原因否則建議不要隨意更改選科,特別是復(fù)讀的同學(xué),在復(fù)讀之間已經(jīng)學(xué)了很長(zhǎng)一段時(shí)間原本選科的內(nèi)容,突然更改選科很有可能會(huì)跟不上進(jìn)度。
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