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呼和浩特高補(bǔ)學(xué)校

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呼和浩特新城區(qū)高四復(fù)讀全托

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  • 呼和浩特新城區(qū)高四復(fù)讀全托

    專注全日制高考復(fù)讀,老師教得好,學(xué)生提分快。

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每年都有高考失利或者對(duì)于自己的成績不滿意的學(xué)生選擇復(fù)讀,但是要說提分空間的話,最主要的原因是在考生自己的身上,主要的是要有一個(gè)真正想要上進(jìn)的心態(tài),如此結(jié)合一些課外的復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班和一些校內(nèi)的知識(shí)的資源整合,都是有很多的進(jìn)步的空間的。復(fù)讀是簡單的一句話,但是這個(gè)決定之前,需要的是做好萬全的準(zhǔn)備,每一個(gè)決定的后果都首先要想到自己是否可以承擔(dān),然后在執(zhí)行。

適合復(fù)讀的六類考生

  • 1、高考成績與平時(shí)成績分差大的考生

    學(xué)生的實(shí)際水平(平時(shí)考試的分?jǐn)?shù))減去高考分?jǐn)?shù)所得的分差就是他通過復(fù)讀可以提高的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)。分差越大希望越大,就越應(yīng)該選擇復(fù)讀。

  • 2、臨場發(fā)揮失利的考生

    有的學(xué)生平時(shí)成績還算不錯(cuò),但因?yàn)榭紙鰶]發(fā)揮好或犯了此低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致高考失利, 不甘心讀高職??苹蛘呒彝顩r不允許選擇民辦本科或獨(dú)立學(xué)院??煽紤]復(fù)讀。

  • 3、高一高二沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)、高三幅然醒悟卻為時(shí)已晚的考生

    一般這類學(xué)生比較有潛力,這次高考成績雖然不太好,但如果他把這股學(xué)習(xí)勁頭和狀態(tài)堅(jiān)持下去。再復(fù)習(xí)一年效果定會(huì)很明顯。

  • 4、有一定心理承受能力的考生

    高三年是學(xué)生12年學(xué)習(xí)中艱苦、勞累的一年。 考生愿不愿意再苦一年。再累一年??忌男睦硭刭|(zhì)、承受能力如何?你若不愿付出,成功自然不會(huì)眷顧。

  • 5、填報(bào)志愿失誤的考生

    有的考生由于所報(bào)志愿沒有拉開梯度。明明考到一本的分?jǐn)?shù),卻掉入二本的學(xué)校;也有考生填了“服從調(diào)劑”,結(jié)果卻與自己的志向差距太大,比如根本就不打算學(xué)醫(yī),卻被醫(yī)學(xué)類專業(yè)錄取。復(fù)讀可彌補(bǔ)失誤。

  • 6、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)目忌?/strong>

    有的考生偏科,有一科很差,嚴(yán)重拖后腿,只有復(fù)讀,重點(diǎn)攻差科;有的考生忽視基礎(chǔ),眼高手低。把精力放在解難題上,策略上犯錯(cuò),致使基礎(chǔ)題分拿不全,難題分又拿不高;有的考生不聽從老師指導(dǎo),不注意勞逸結(jié)合,使學(xué)習(xí)效率低下,只要復(fù)讀期間稍作調(diào)整,就會(huì)事半功信,取得好成績。

個(gè)性化課程設(shè)置!因材施教  明確目標(biāo)  針對(duì)輔導(dǎo)

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  • 呼和浩特新城區(qū)高四復(fù)讀全托

    高考補(bǔ)習(xí)

    專注全科目集中輔導(dǎo),全托式封閉教學(xué)管理

  • 藝考文化課

    藝考全科護(hù)航輔導(dǎo),針對(duì)藝考生課程規(guī)劃

  • 高考復(fù)讀

    封閉式管理,開設(shè)文科,理科,藝考生,大學(xué)回流生,社會(huì)生復(fù)讀。

高考復(fù)讀意味著什么?

復(fù)讀更像是背水一戰(zhàn),你需要在這個(gè)戰(zhàn)爭中,取得勝利,因?yàn)槟銢]有任何的回頭路。復(fù)讀你需要對(duì)所有的知識(shí)更加了解,要掌握地更加徹底,不能給自己留有任何的一絲疑惑與問題。但復(fù)讀中的挑戰(zhàn)也會(huì)很大。比如你的成績一直無法提高,比如父母家人給你的期望越來越高,比如你需要更好的身體素質(zhì)去迎接每天忙碌的學(xué)習(xí),比如你需要有更好的心理素質(zhì)去緩解你的壓力。

補(bǔ)習(xí)學(xué)校的教學(xué)優(yōu)勢

  • 1、好老師執(zhí)教

    每周上課六天,針對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)弱吸收慢的特點(diǎn),形成“授課+輔導(dǎo)+晚補(bǔ)+個(gè)性化輔導(dǎo)”的學(xué)習(xí)體系,保證課時(shí)量。課堂上資深老師授課,課外同步進(jìn)行輔導(dǎo),幫助學(xué)生消化、吸收知識(shí)。從真正意義上做到課上、課下全追蹤,切實(shí)有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  • 2、專注補(bǔ)習(xí)

    專注高考補(bǔ)習(xí),經(jīng)驗(yàn)豐富,坐擁大量的高考命題研究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類型經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)體系分層經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、溝通經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)點(diǎn)細(xì)分經(jīng)驗(yàn)…專注高考,拒絕涉獵各類跨領(lǐng)域培訓(xùn)的“博而不精”模式,因?qū)R欢鴮I(yè)。

  • 3、小班編制

    采用小班式教學(xué)(30-40人/班),精細(xì)化的個(gè)性服務(wù),學(xué)科老師全天候教學(xué)、陪讀,班主任全天做好學(xué)生心理、學(xué)習(xí)狀況、目標(biāo)規(guī)劃、時(shí)間管理等方面的服務(wù)。保證各教學(xué)環(huán)節(jié)的開展能照顧到每位學(xué)生,做到對(duì)毎位學(xué)生的知識(shí)掌情況了如指掌。

  • 4、準(zhǔn)軍事化

    實(shí)行全封閉準(zhǔn)軍事化及全職專業(yè)教師、專職班主任、專職督學(xué)老師組成的“三位一體”的管理方式,學(xué)生在校期間全程都有老師監(jiān)督管理。班主任通過家聯(lián)冊(cè)、電語、微信等形式隨時(shí)與家長保持聯(lián)系,密切交流。每周安排一節(jié)主題班會(huì),每天安排半小時(shí)課外體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生身心全面成長。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

給復(fù)讀生的建議:


1、理科生高考成績超過400分和文科生高考成績超過450分,可以考慮復(fù)讀一年,因?yàn)榈诙旮呖加袡C(jī)會(huì)沖一本。

2、不管你今年的高考成績?cè)趺礃?,假如最終錄取的專業(yè)或者學(xué)校是你很不喜歡的,也可以考慮復(fù)讀一年!

3、復(fù)讀的決定越早越好!最好從七月底就開始準(zhǔn)備,拖得越久決定,浪費(fèi)的時(shí)間就越多!

4、除了某些特殊的專業(yè),比如軍事類院校,對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生有要求外,其他的專業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生或者是往屆畢業(yè)生沒有要求,只要你的分?jǐn)?shù)夠高,填它的志愿,院校就敢錄取你。


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  • “線上+線下”個(gè)性化教育

  • “測教學(xué)練”完整閉環(huán)體系

  • ITS教學(xué)APP互動(dòng)學(xué)習(xí)模式

  • 全職老師+嚴(yán)謹(jǐn)管理體系

  • 勤學(xué)云智慧課堂教學(xué)平臺(tái)

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  • 成立以來實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域、集團(tuán)化發(fā)展,集團(tuán)旗下打造了、、勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)、在線、精雕細(xì)課等教育品牌、產(chǎn)品。截至目前,集團(tuán)有運(yùn)營中的學(xué)習(xí)校區(qū)多所,嚴(yán)選多名教職團(tuán)隊(duì)為多名學(xué)生家長提供個(gè)性化教育服務(wù)。涵蓋了高中各年級(jí)各階段的課程輔導(dǎo),有一對(duì)一、小班,全日制封閉式輔導(dǎo)、高考班、藝考文化課輔導(dǎo)等。

優(yōu) 環(huán)

高考錄取后復(fù)讀對(duì)誠信有影響嗎?

被大學(xué)錄取后不去的后果:

對(duì)學(xué)生錄取后不入學(xué)實(shí)際就讀等造成招生計(jì)劃浪費(fèi)的行為就有遏制。具體為:

1)下一年報(bào)名參加高考將限制其填報(bào)志愿的學(xué)校數(shù)量,平行志愿批次中允許其填報(bào)志愿的學(xué)校數(shù)不超過2個(gè);

2)考生履行志愿約定情況將如實(shí)記入其電子檔案。

當(dāng)然,目前有這種規(guī)定的省份極少,考生被大學(xué)錄取后不去最好咨詢大學(xué)招生辦,了解具體情況。

此外,考生高考錄取后復(fù)讀主要有以下兩種情況:

1、不去學(xué)校直接復(fù)讀

兩種情況中這種更為常見,一般很多人在獲悉錄取結(jié)果后就直接選擇復(fù)讀,完全將高校錄取的事拋之腦后、不管不問。其實(shí),這樣是有一定風(fēng)險(xiǎn)的,有些高校有可能由于疏忽而給未報(bào)到的考生注冊(cè)學(xué)籍,導(dǎo)致考生擁有重復(fù)學(xué)籍,屆時(shí)就會(huì)對(duì)考生的復(fù)讀升學(xué)造成嚴(yán)重后果。

因此,如果發(fā)現(xiàn)自己被錄取了卻又不想去的正確做法應(yīng)該是:開始學(xué)前給錄取高校招生辦取得電話聯(lián)系,告知他們你不去的意向,確保高校不會(huì)為你注冊(cè)學(xué)籍。

2、入學(xué)一段時(shí)間后再復(fù)讀

除了被錄取后直接不去以外,還有些考生可能會(huì)準(zhǔn)備先去大學(xué)考察一番,再?zèng)Q定是否回去復(fù)讀。如果考生已入學(xué)而決定回去復(fù)讀的話,就一定要先向?qū)W校申請(qǐng)退學(xué),然后再回去復(fù)讀,千萬別直接開溜!

綜上所述,如果考生被不愿意去的大學(xué)錄取之后還是決定去復(fù)讀的話,一定要向大學(xué)院校告知自己不入學(xué)的原因,然后再去選擇復(fù)讀學(xué)校好好復(fù)讀!

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