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專注全日制高考復讀，老師教得好,學生提分快。
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-06-19
導語概要
★專注全日制高考復讀，老師教得好,學生提分快?？焖僮稍儚妥x是可以的，但是現(xiàn)在大部分的公辦學校不再招收復讀生，所以想要復讀的考生建議報個全日制的高考復讀補習學校，這樣可以節(jié)省很多時間，在
適合復讀的六類考生
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1、高考成績與平時成績分差大的考生
學生的實際水平(平時考試的分數(shù))減去高考分數(shù)所得的分差就是他通過復讀可以提高的基礎(chǔ)分數(shù)。分差越大希望越大，就越應該選擇復讀。
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2、臨場發(fā)揮失利的考生
有的學生平時成績還算不錯，但因為考場沒發(fā)揮好或犯了此低級錯誤導致高考失利， 不甘心讀高職?？苹蛘呒彝顩r不允許選擇民辦本科或獨立學院。可考慮復讀。
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3、高一高二沒有認真學習、高三幅然醒悟卻為時已晚的考生
一般這類學生比較有潛力，這次高考成績雖然不太好，但如果他把這股學習勁頭和狀態(tài)堅持下去。再復習一年效果定會很明顯。
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4、有一定心理承受能力的考生
高三年是學生12年學習中艱苦、勞累的一年。 考生愿不愿意再苦一年。再累一年。考生的心理素質(zhì)、承受能力如何?你若不愿付出，成功自然不會眷顧。
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5、填報志愿失誤的考生
有的考生由于所報志愿沒有拉開梯度。明明考到一本的分數(shù)，卻掉入二本的學校;也有考生填了“服從調(diào)劑”，結(jié)果卻與自己的志向差距太大，比如根本就不打算學醫(yī)，卻被醫(yī)學類專業(yè)錄取。復讀可彌補失誤。
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6、學習方法不當?shù)目忌?/strong>
有的考生偏科，有一科很差，嚴重拖后腿，只有復讀，重點攻差科;有的考生忽視基礎(chǔ)，眼高手低。把精力放在解難題上，策略上犯錯，致使基礎(chǔ)題分拿不全，難題分又拿不高;有的考生不聽從老師指導，不注意勞逸結(jié)合，使學習效率低下，只要復讀期間稍作調(diào)整，就會事半功信，取得好成績。
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高考復讀
封閉式管理，開設(shè)文科，理科，藝考生，大學回流生，社會生復讀。
高考復讀意味著什么？
復讀更像是背水一戰(zhàn)，你需要在這個戰(zhàn)爭中，取得勝利，因為你沒有任何的回頭路。復讀你需要對所有的知識更加了解，要掌握地更加徹底，不能給自己留有任何的一絲疑惑與問題。但復讀中的挑戰(zhàn)也會很大。比如你的成績一直無法提高，比如父母家人給你的期望越來越高，比如你需要更好的身體素質(zhì)去迎接每天忙碌的學習，比如你需要有更好的心理素質(zhì)去緩解你的壓力。
高考復讀班管理優(yōu)勢
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1、思想教育
學校擁有成熟完整的思想教育體系，解決學生思想問題。
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2、行為規(guī)范
安排專門的監(jiān)督檢查，確保每天各時間段的學習任務(wù)落實到位。
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3、習慣培養(yǎng)
人學后三個月，狠抓習慣塑造，促使學生養(yǎng)成良好的學習慣和生活習慣，為提分保駕護航。
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4、教學監(jiān)督
每天分配適量學習任務(wù)，當天檢查。 例如一類高考熱點問題的解法， 完不成不休息!讓每一天的進步都顯而易見。專題任務(wù)每周一查，教學目標每月一查，將結(jié)果納人班主任考核，與獎金掛鉤。表現(xiàn)好的同學，給予實物獎勵。
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5、心理健康教育
按照管理體系要求循序漸進，每周、每月都有相應的安排。
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6、人際交往與法制教育
引導學生建立積極、樂觀、正確的人際交往模式，安排與課程同步推進的法制教育。
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7、安全保障體系
全封閉式全寄宿制管理，建立了嚴格的進出校門制度及流程，請假制度，家校聯(lián)動溝通機制等。
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8、個性化提分保障
針對學生的不同需求設(shè)立不同的提分目標，制定專門的提分計劃。例如針對問題學生及后進生的轉(zhuǎn)化處理系統(tǒng)。特色晚輔導，各班按學科分層次教學。
填報志愿被錄取不想走或滑檔還能選擇復讀嗎？
首先說一下什么情況下的考生不能復讀，如果已經(jīng)被某所高校錄取，并保留了入學資格這種情況下就不能復讀了，但是一般情況對學校來說，你被錄取了，沒去報道，學校會認為你自動放入學資格，所以不影響第二年繼續(xù)高考。
1、出現(xiàn)被錄取而不想去的原因，主要的是專業(yè)被調(diào)劑了，沒有進入自己心儀的專業(yè)。這個問題的本質(zhì)和滑檔一樣，都是因為過高估計了自己的分數(shù)，選擇的志愿太高，使自己的檔案無法被投出而滑檔，或者勉強投檔，目標專業(yè)無法滿足而被調(diào)劑。
2、一般來說，為了保證學校完成招生計劃，省教育考試院會安排一到兩次征集志愿，滑檔的學生還有機會參加征集，而已經(jīng)被調(diào)劑到其他專業(yè)的學生因為已經(jīng)被錄取，就沒有征集的機會了
3、為了保證學校招生計劃的順利完成，避免學生錄取后不報到而導致的計劃浪費，提高學生的責任心，各省均有“考生誠信記錄”，將考生上年錄取未報到情況記錄在案并提供給招生學校，供招生學校在錄取的時候參考。因為誠信記錄被退檔是退檔的正當理由。所以被調(diào)劑了專業(yè)而打算復讀的考生需要充分評估這種風險。
4、上述被動情況其實都是填報志愿不慎重，對自己的分數(shù)沒有準確認識造成的。在實際填報的時候，考生應確實注意以下幾點，避免被動情況出現(xiàn)
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學生錄取后不去學校可以復讀嗎?
可以復讀。
首先，家長和考生們必須明白幾個道理：
1、高考全國仍然可以復讀
每年高考，因為“考分不上線”、“志愿填報失誤”等而選擇復讀的考生都比較多，而目前國家并沒有出臺過任何禁止考生復讀的政策，所以如果考生如果高考不盡人意，仍然是可以選擇復讀的。
2、復讀可以從多個時間開始
一般來說，復讀從很多時候都可以開始。目前比較常見的幾個時間點是：高考出分后、被大學錄取后、進入大學后退學復讀。
3、被大學錄取后可以選擇不去
根據(jù)以往的情形來看，每年都會有一部分人被非心儀大學(&專業(yè))給錄取了而選擇不去，這種情況可以說是比較普遍了;即使是已經(jīng)到大學報到，甚至入學一段時間后，都會有一些學生選擇繼續(xù)回去復讀。
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