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專注全日制高考復(fù)讀，老師教得好,學(xué)生提分快。
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課程介紹
高考政策的改變，雖然在一定的程度上真正的實現(xiàn)了全民上大學(xué)的目標(biāo)，但是在一些有著遠(yuǎn)大理想的學(xué)生面前，高考的分?jǐn)?shù)不理想是很難上自己喜歡的大學(xué)的，所以在這些同學(xué)中，很多人都會選擇回爐重造，再來一次，畢竟高考是一個進入理想大學(xué)的重要轉(zhuǎn)折點，而且在不同層次的大學(xué)說受到影響也是不一樣的。
適合復(fù)讀的六類考生
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1、高考成績與平時成績分差大的考生
學(xué)生的實際水平(平時考試的分?jǐn)?shù))減去高考分?jǐn)?shù)所得的分差就是他通過復(fù)讀可以提高的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)。分差越大希望越大，就越應(yīng)該選擇復(fù)讀。
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2、臨場發(fā)揮失利的考生
有的學(xué)生平時成績還算不錯，但因為考場沒發(fā)揮好或犯了此低級錯誤導(dǎo)致高考失利， 不甘心讀高職?？苹蛘呒彝顩r不允許選擇民辦本科或獨立學(xué)院?？煽紤]復(fù)讀。
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3、高一高二沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)、高三幅然醒悟卻為時已晚的考生
一般這類學(xué)生比較有潛力，這次高考成績雖然不太好，但如果他把這股學(xué)習(xí)勁頭和狀態(tài)堅持下去。再復(fù)習(xí)一年效果定會很明顯。
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4、有一定心理承受能力的考生
高三年是學(xué)生12年學(xué)習(xí)中艱苦、勞累的一年。 考生愿不愿意再苦一年。再累一年。考生的心理素質(zhì)、承受能力如何?你若不愿付出，成功自然不會眷顧。
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5、填報志愿失誤的考生
有的考生由于所報志愿沒有拉開梯度。明明考到一本的分?jǐn)?shù)，卻掉入二本的學(xué)校;也有考生填了“服從調(diào)劑”，結(jié)果卻與自己的志向差距太大，比如根本就不打算學(xué)醫(yī)，卻被醫(yī)學(xué)類專業(yè)錄取。復(fù)讀可彌補失誤。
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6、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)目忌?/strong>
有的考生偏科，有一科很差，嚴(yán)重拖后腿，只有復(fù)讀，重點攻差科;有的考生忽視基礎(chǔ)，眼高手低。把精力放在解難題上，策略上犯錯，致使基礎(chǔ)題分拿不全，難題分又拿不高;有的考生不聽從老師指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)效率低下，只要復(fù)讀期間稍作調(diào)整，就會事半功信，取得好成績。
個性化課程設(shè)置！因材施教 明確目標(biāo) 針對輔導(dǎo)
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一對一輔導(dǎo)
因材施教，量身定制，私人學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案！
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6-15人小班課
同步輔導(dǎo)學(xué)習(xí)圈子，互動激發(fā)學(xué)習(xí)興趣！
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線上課程
精雕細(xì)課在線課程，提前掌握學(xué)科考點
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高考補習(xí)
專注全科目集中輔導(dǎo)，全托式封閉教學(xué)管理
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藝考文化課
藝考全科護航輔導(dǎo)，針對藝考生課程規(guī)劃
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高考復(fù)讀
封閉式管理，開設(shè)文科，理科，藝考生，大學(xué)回流生，社會生復(fù)讀。
為什么有些人選擇復(fù)讀
高考復(fù)讀意味著你的人生經(jīng)歷會比別人更加豐富。
雖然高考復(fù)讀的生活簡單枯燥，而且壓力比較大。但是如果把它放在人生的成長軌跡上來看的話，它會豐富你的人生經(jīng)歷，讓你能夠看透很多東西，它會讓你在你的人生道路中增添色彩斑斕的顏色！
補習(xí)學(xué)校的教學(xué)優(yōu)勢
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1、好老師執(zhí)教
每周上課六天，針對學(xué)生知識點弱吸收慢的特點，形成“授課+輔導(dǎo)+晚補+個性化輔導(dǎo)”的學(xué)習(xí)體系，保證課時量。課堂上資深老師授課，課外同步進行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生消化、吸收知識。從真正意義上做到課上、課下全追蹤，切實有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
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2、專注補習(xí)
專注高考補習(xí)，經(jīng)驗豐富，坐擁大量的高考命題研究經(jīng)驗、學(xué)生類型經(jīng)驗、知識體系分層經(jīng)驗、課堂教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)生管理經(jīng)驗、溝通經(jīng)驗、知識點細(xì)分經(jīng)驗…專注高考，拒絕涉獵各類跨領(lǐng)域培訓(xùn)的“博而不精”模式，因?qū)Ｒ欢鴮I(yè)。
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3、小班編制
采用小班式教學(xué)(30-40人/班)，精細(xì)化的個性服務(wù)，學(xué)科老師全天候教學(xué)、陪讀，班主任全天做好學(xué)生心理、學(xué)習(xí)狀況、目標(biāo)規(guī)劃、時間管理等方面的服務(wù)。保證各教學(xué)環(huán)節(jié)的開展能照顧到每位學(xué)生，做到對毎位學(xué)生的知識掌情況了如指掌。
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4、準(zhǔn)軍事化
實行全封閉準(zhǔn)軍事化及全職專業(yè)教師、專職班主任、專職督學(xué)老師組成的“三位一體”的管理方式，學(xué)生在校期間全程都有老師監(jiān)督管理。班主任通過家聯(lián)冊、電語、微信等形式隨時與家長保持聯(lián)系，密切交流。每周安排一節(jié)主題班會，每天安排半小時課外體育活動，培養(yǎng)學(xué)生身心全面成長。為學(xué)生創(chuàng)造一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
沒考好要不要復(fù)讀?
高中教學(xué)二十年來，經(jīng)歷了多次的高考改革，每一次改革之年復(fù)讀似乎很困難。但是每次還是很多的學(xué)生能克服了困難，加入到復(fù)讀的行列。復(fù)讀現(xiàn)象也一定不會缺席的，作為當(dāng)事人，必須要認(rèn)真參考改革的內(nèi)容，了解考試科目、評價自己的潛能，看看是否自己是在今年的高考中發(fā)揮了大努力還是發(fā)揮失常，也有很多考生復(fù)讀一年后，成績更差的例子。假如今天高考成績不是太差的話，建議填報志愿，去讀大學(xué)，假如確實是發(fā)揮不理想，成績太出乎預(yù)料，可以選擇復(fù)讀。
為什么選擇/互聯(lián)網(wǎng)時代科技+教研特色品牌
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“線上+線下”個性化教育
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“測教學(xué)練”完整閉環(huán)體系
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ITS教學(xué)APP互動學(xué)習(xí)模式
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全職老師+嚴(yán)謹(jǐn)管理體系
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勤學(xué)云智慧課堂教學(xué)平臺
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提供品質(zhì)教育貼心服務(wù)
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，英文縮寫QXE（qinxue education），總部位于北京。已在全國多個城市開設(shè)近多家學(xué)習(xí)中心。是大數(shù)據(jù)驅(qū)動的教育科技企業(yè)，秉承“讓每個孩子更優(yōu)秀”的使命，以教師發(fā)展、教學(xué)專業(yè)、服務(wù)卓越為核心目標(biāo)。自創(chuàng)立以來，一直致力于促進互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育的高效融合，以智能評測分析系統(tǒng)、自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)為核心構(gòu)筑學(xué)情大數(shù)據(jù)；通過學(xué)情分析與模塊化教研、教學(xué)相結(jié)合，為孩子量身打造個性化學(xué)習(xí)方案，提供快樂、高效地學(xué)習(xí)體驗。
呼和浩特給復(fù)讀生的建議：
1.針對性學(xué)習(xí)
因為復(fù)讀生的成績不同，所以復(fù)讀生的起點也不一樣。針對性學(xué)習(xí)，可以幫助復(fù)讀生達(dá)到最好的復(fù)讀效果。高分考生要學(xué)會放低心態(tài)，不要驕傲。要學(xué)會查找知識漏洞，學(xué)習(xí)答題技巧等。在復(fù)習(xí)的過程中，要學(xué)會正確的認(rèn)識到自己的不足。
低分考生選擇復(fù)讀時，要虛心，要有從頭開始的決心。低分考生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時有足夠的決心和信心。重點放在基礎(chǔ)知識上，提高自己的理解能力和靈活運用知識的能力。
2.復(fù)讀能提高多少分取決于自己
很多高三復(fù)讀生經(jīng)過一年的努力，提高幾十分，甚至是一百分。對于復(fù)讀能提高多少分?jǐn)?shù)，主要還是要取決于復(fù)讀生自己。如果復(fù)讀生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度，明白自己在學(xué)習(xí)中的不足，合理利用時間。經(jīng)過一年時間的復(fù)習(xí)，就可以考出自己理想的分?jǐn)?shù)。
全國連鎖機構(gòu)，老師教得好,學(xué)生提分快。現(xiàn)開設(shè)有1對1，1對多輔導(dǎo),6-15人精品班,全日制輔導(dǎo)，全封閉補習(xí)學(xué)校、藝考文化課，高考復(fù)讀。
一對一輔導(dǎo)/6-15人班課/高考補習(xí)班/藝考文化課輔導(dǎo)
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