課程介紹
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課程名稱
東莞學大教育高三復讀課程
適合人群
有志于再奮斗一年考入理想大學的高中畢業(yè)生及社會青年(含文科高考、理科高考、美術類高考)
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授課周期
課程時間靈活,可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調整,力求在有效的時間內,實現(xiàn)成績的提升。
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課程介紹
1、考綱解讀: 全面解析高考考綱要求和考試說明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理:梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式,迅速提高答題效率。
3、考點剖析:精準考點內容講解,緊扣教學要求,典型題型解析,偏重提煉及總結。
4、真題演練:(1)分模塊、分考點、分題型匯編演練; (2)系統(tǒng)應試模擬訓練,選取含金量高的試卷進行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。 -
師資配備
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注:學生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學生的實際情況由京翰老師推薦);
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程,以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調及臨時性問題的解決。
高考復讀生面臨的壓力有哪些?
強自卑
自卑的感覺很多人都有,可是復讀生因為履歷了高考失利的沖擊,對自己的知識、能力都產(chǎn)生了懷疑:在家庭中,他們感覺無法面對家長;在周圍鄰居眼中,感覺低人一等;在同學中心,覺得技不如人。除了高考沖擊之外,起點低,基礎差是部分低分考生自卑的另一個原因。部分低分考生和其他同學并不是站在同一個起跑線上的,這部分同學學習底子薄、基礎差,自卑在所難免。
學大教學特色
Curriculum elements-
免費溝通咨詢
面對面溝通,全面了解每個學生的個性特點,因材施教。
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科學完善測評
及時對學生學習情況進行科學完善的測評,了解學生學習掌握情況。
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定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃,適合孩子的才是好的。
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1對1、小班面對面授課
1對1和小班面對面授課,老師教得深刻、學生學的透徹,可以現(xiàn)場答疑互動。
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6對1個性化服務
專業(yè)服務團隊,有教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師,提供全程貼心服務。
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導,及時反饋,并根據(jù)學生的學習進度隨時修訂輔導方案。
東莞學大校區(qū)環(huán)境
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莞城學習中心
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厚街學習中心
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樟木頭學習中心
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南城學習中心
高考不理想可以復讀嗎?
復讀可以讓你多一次高考的機會,讓你有更多的機遇進入自己想去的大學,有更多的機遇去改動自己的命運,但是,復讀,也意味著你要面對更多更大的壓力,你要比其他人多一年“高三生活”,這一年不同早年,這一年更苦更累,你已經(jīng)不在是應屆生,你學習的壓力也應該可以想到,所以,假設你選擇復讀,各個方面的成果你必需要提早想到,提早考慮清楚。
學大教育發(fā)展歷程
2001年
學大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導模式,開設**個學習中心
2008年
參與抗震救災,與災區(qū)人民同舟共濟,開設學習中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學大上線,學大進入個性化智能輔導時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略,學習中心數(shù)量超過500家
2016年
學大教育成功回歸A股
高考復讀班怎么選擇?
學習氛圍好的高考復讀班比較好
要想高考復讀能取得好成績,復讀班的學習氣氛很重要,在一定程度上說,學習效果的好壞并不在于每個同學的智商,而在于是否有一個良好的學習氣氛,學習氣氛濃郁的高考輔導班,大家都在努力學習,復讀生的大學夢,反之,學習氣氛不好的高考輔導班,能夠大家沒有學習熱情,也很難取得好成績。
為什么要選擇高考復讀?
為了將來有更好的發(fā)展
原本有的學生是打算考到某所城市展開的,比方上海,南京等等。這些我國的大城市經(jīng)濟展開水平高,未來也可以有更多的 就業(yè)機會,可是學生的作用假想象考上這些城市一所好學校的話,分數(shù)差了那么一點點。有的學生并不甘愿,自己有上211的實力,卻只能上個普通本科,所以方案復讀一年拼一把。
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東莞學大教育
學大教育自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設有550多所學習中心,教學成績獲得社會廣泛認可和良好的口碑。如需了解更多課程詳情,申請試聽名額,歡迎咨詢我們在線客服哦!
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