課程介紹
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課程名稱
東莞學大教育高三復讀課程
適合人群
有志于再奮斗一年考入理想大學的高中畢業(yè)生及社會青年（含文科高考、理科高考、美術類高考）
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授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內，實現(xiàn)成績的提升。
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課程介紹
1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點剖析：精準考點內容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。 -
師資配備
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由京翰老師推薦)；
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調及臨時性問題的解決。
高考復讀生面臨的壓力有哪些？
強自卑
自卑的感覺很多人都有，可是復讀生因為履歷了高考失利的沖擊，對自己的知識、能力都產生了懷疑：在家庭中，他們感覺無法面對家長；在周圍鄰居眼中，感覺低人一等；在同學中心，覺得技不如人。除了高考沖擊之外，起點低，基礎差是部分低分考生自卑的另一個原因。部分低分考生和其他同學并不是站在同一個起跑線上的，這部分同學學習底子薄、基礎差，自卑在所難免。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學 經驗的新入職教師提供不同 的培訓內容；在崗培訓：關注教師的終身 學習與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學習平臺。
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三層次
新教師：側重教學技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側重教學技能進 階、輔導能力晉級等維度；高級教師：側重教研學術能 力、管理能力等維度。
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四結合
學大實行總部、分部+線上線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結合的培養(yǎng)體系，驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力，以更好的輔導每一位學生。
東莞學大校區(qū)環(huán)境
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莞城學習中心
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厚街學習中心
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樟木頭學習中心
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南城學習中心
選擇高考復讀有什么好處？
有更多的學習選擇機會
我們可以從頭選取一所更好的校園備考，由于一次的失利或許環(huán)境起著很重要的因素，從頭給自己一次時機，從頭應戰(zhàn)一-次困難。當我們處于一個學習氣氛愈加濃郁的學習環(huán)境里，我們會很好的靜下心來，會合注意力的去投入到學習中。
學大教育發(fā)展歷程
2001年
學大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導模式，開設**個學習中心
2008年
參與抗震救災，與災區(qū)人民同舟共濟，開設學習中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學大上線，學大進入個性化智能輔導時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學習中心數(shù)量超過500家
2016年
學大教育成功回歸A股
高考復讀班該如何選擇？
口碑好的高考復讀班比較好
不要盲目信任廣告，能夠查看安排早年的考試提分狀況，看安排管理方式，師資團隊的能力等?？赐趯W員成績時不能只看空泛的數(shù)字，過本科線多少分等，因為比賽劇烈，有些班謊稱數(shù)字，真假難辨，所以還要看復讀班是否勇于在報刊上、網(wǎng)頁上和向社會揭露發(fā)布的宣傳材料上登出如所報之數(shù)的大批學員的實在姓名、往屆高考成績、當年的高考分數(shù)和被錄取的學校名稱要經得起核查。
為什么要選擇高考復讀？
為了往后的就業(yè)發(fā)展
在現(xiàn)在這個社會，學歷是非常重要的。咱們在大學畢業(yè)后隨意進入一個企業(yè)就任，學歷都是硬性條件規(guī)矩。假設咱們的學歷不合格，即使咱們的才能再強，咱們也沒有機遇進入知名企業(yè)就任。學歷已經成為咱們進入社會就任的敲門磚。所以提升咱們的學歷很有必要。并且跟著各大高校的擴招，大學生越來越多。假設不是重本畢業(yè)的大學生，將來想進大公司，很難。
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