課程介紹
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課程名稱
東莞學大教育高三復讀課程
適合人群
有志于再奮斗一年考入理想大學的高中畢業(yè)生及社會青年（含文科高考、理科高考、美術類高考）
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授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的提升。
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課程介紹
1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點剖析：精準考點內(nèi)容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。 -
師資配備
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由京翰老師推薦)；
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
高考復讀生怎樣提升成績？
學習內(nèi)容的分配
在復習備考時，假如沒有要點的復習，各種資料、習題都想看完做完，但時間有限，其實更應該回到基礎內(nèi)容。家長應該從微觀的角度，針對孩子的強弱題型進行溫習的內(nèi)容分配，在一、二輪溫習時，可以針對弱項的基礎知識練習題錯題反思的方式， 針對強項可以從基礎知識記憶穩(wěn)固進步。
學大教學特色
Curriculum elements-
免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解每個學生的個性特點，因材施教。
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科學完善測評
及時對學生學習情況進行科學完善的測評，了解學生學習掌握情況。
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定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃，適合孩子的才是好的。
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1對1、小班面對面授課
1對1和小班面對面授課，老師教得深刻、學生學的透徹，可以現(xiàn)場答疑互動。
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6對1個性化服務
專業(yè)服務團隊，有教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師，提供全程貼心服務。
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導，及時反饋，并根據(jù)學生的學習進度隨時修訂輔導方案。
東莞學大校區(qū)環(huán)境
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莞城學習中心
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厚街學習中心
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樟木頭學習中心
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南城學習中心
選擇高考復讀有什么好處？
復讀一年，復習預備的時間多了，就有更多的時間來學習，才會鄙人一次的考試中取得更好的成績。溫故而知新的道理咱們都懂，面臨曾經(jīng)曾經(jīng)學習過的知識，當咱們從頭開始復習備考的時分，學起來也會更輕松，這也是復讀**的一個有利要素。
學大教育發(fā)展歷程
2001年
學大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導模式，開設**個學習中心
2008年
參與抗震救災，與災區(qū)人民同舟共濟，開設學習中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學大上線，學大進入個性化智能輔導時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學習中心數(shù)量超過500家
2016年
學大教育成功回歸A股
家長如何幫助復讀生緩解壓力？
家長還要幫助孩子客觀地辨明形勢，剖析自己的長處和缺乏，找準自我定位。既不要把目標定得太高，不能好高騖遠、眼高手低，也不要自暴自棄，產(chǎn)生破罐子破摔的心思。這樣，在復讀中，孩子才有或許抵達一個好的學習狀態(tài)，也才有或許贏得**終的成功。
什么樣的孩子適合復讀？
1.志愿填寫失誤。如一批本科的分數(shù)，卻掉入二批本科；結果選取的專業(yè)與自己心目中的志趣距離太大。在這種情況下，考生可選擇復讀，并在下次報考志愿時吸取教訓，避免重蹈覆轍。
2.有一定心理承受能力。高三一年是學生12年學習中**艱苦、**勞累的一年。考生愿不愿意再苦一年，再累一年？考生的心思素質(zhì)、承受能力怎么樣？你若不愿付出極力，成功天然不會眷顧你。
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東莞學大教育
學大教育自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有550多所學習中心，教學成績獲得社會廣泛認可和良好的口碑。如需了解更多課程詳情，申請試聽名額，歡迎咨詢我們在線客服哦！
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