成都戴氏高考復(fù)讀課程
Curriculum elements-
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隨到隨學(xué),文科班理科班,根據(jù)學(xué)生自身特點,綜合分析學(xué)生各方面情況,制定出符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點的規(guī)劃,一位老師執(zhí)教一名學(xué)生,有針對性輔導(dǎo)。
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2-8人漲分沖刺班
根據(jù)學(xué)生時間滾動開班,文科班理科班,情況相近的學(xué)生組合一個班級,指派符合學(xué)生特點的教師授課,并由專職班主任負責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排和心理輔導(dǎo)。
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15人精品沖刺班
根據(jù)學(xué)生時間滾動開班,文科班/理科班,根據(jù)班級的情況,選拔性格和教學(xué)風(fēng)格適合該班學(xué)生情況的教師授課,科學(xué)的診斷,提供學(xué)習(xí)計劃。
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明確方向掌握方法
掌握新形勢下大客戶開發(fā)的市場思路,明確銷售方向、掌握大客戶銷售的方法論
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25人精品沖刺班
根據(jù)學(xué)生時間滾動開班,文科班/理科班,由經(jīng)過新課改培訓(xùn)的專職教師授課,不斷夯實基礎(chǔ)的同時,助力成績進步。
高考復(fù)讀想提升成績,除了好的學(xué)習(xí)方法,還要注意什么?
如果你想提高成績,除了好的學(xué)習(xí)方法外,選擇一所好的輔導(dǎo)班同樣重要。很多學(xué)生考不好,很大程度上是因為偏科現(xiàn)象嚴重。有的科目成績薄弱,考試不及格,影響了考試的整體效果。這就是我們常說的“短板效應(yīng)”。當(dāng)這種情況發(fā)生時,學(xué)生應(yīng)該關(guān)注薄弱環(huán)節(jié)。那么,當(dāng)復(fù)讀班學(xué)生人數(shù)較多,老師不能照顧到每個學(xué)生的具體情況時,選擇信譽好、可信度高的經(jīng)歷,并組織帶簡歷的導(dǎo)師進行具體體驗,從而幫助薄弱學(xué)科基礎(chǔ)的學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)進度,達到全面提高的目的。
成都戴氏發(fā)展歷程
1993年
1993年,戴國斌先生鑄造的中國教育品牌——“戴氏英語”,第一次登上報紙,就此戴氏英語得到廣泛認知。
1998年
戴氏集團總裁戴國斌先后組建了“小學(xué)教師中心”、“中學(xué)教師中心”和“成人教育中心”。
2000年
戴國斌出訪美國哈佛大學(xué)、加州大學(xué),考察美國教育,并與美國加州國際大學(xué)建立 了友好關(guān)系。同年組建“戴氏高等教育中心”
2004年
他在德陽市創(chuàng)辦 “戴氏”英語。并陸續(xù)在綿陽、新都、都江堰、雙流、金堂、等四川境內(nèi)的二級城市都建立了分校,四川戴氏教育發(fā)展有限公司成立。
2005年
戴國斌創(chuàng)建了加拿大戴氏教育中心DS EDUCATION CENTRE OF CANADA,溫哥華戴氏教育咨詢有限公司Dai's Edu-cational Consultants of Vancouver。
2015年
戴國斌先生榮獲“2015中國杰出貢獻教育人物”, 戴國斌先生接受新浪教育專訪,戴氏教育,榮獲“2015中國品牌影響力教育”的殊榮。
一般哪些學(xué)生會選擇高考復(fù)讀
開始不愿意努力學(xué)習(xí),不努力調(diào)整心態(tài),初三突然醒來卻覺得為時已晚的考生;只能讀三本的學(xué)生,基本知識掌握得很好,很容易拿到更好的成績。每年都有許多學(xué)生輟學(xué)回到學(xué)校;原來,基礎(chǔ)很差,但決心重復(fù),彌補自己的學(xué)習(xí),明年去測試;我在高中的頭兩年放松了學(xué)習(xí),在高中的第二學(xué)期開始努力學(xué)習(xí)。我的成績顯著提高了。雖然我沒有進入大學(xué),但我下定決心,在一年的學(xué)習(xí)之后,我將進入大學(xué);其實我有實力,但高考成績不好。我想再讀一遍,再給自己一次機會。
成都戴氏教學(xué)服務(wù)
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授課內(nèi)容
高標(biāo)準(zhǔn)的授課內(nèi)容直切核心,節(jié)省更多的學(xué)習(xí)時間,增強學(xué)習(xí)效率。
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課時規(guī)劃
高標(biāo)準(zhǔn)的課時規(guī)劃,合理的學(xué)習(xí)安排,緊湊的學(xué)習(xí)進度。
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分組學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)中分組討論, 良性競爭激發(fā)孩子的興趣與潛力。
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教學(xué)管理
高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理,每周有教研, 教研內(nèi)容圍繞各類教學(xué)中的問題討論解決。
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教學(xué)水平
高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平, 嚴選師資陣容,督促落實,定期考核。
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定期檢驗
階段考核,根據(jù)考試結(jié)果, 第一時間查缺補漏。
如何辨別一個高考復(fù)讀輔導(dǎo)機構(gòu)是否正規(guī)?
選擇有高考復(fù)讀辦學(xué)許可證的正規(guī)輔導(dǎo)班,要看是否有有關(guān)部門頒發(fā)的“辦學(xué)許可證”。是否通過年度定期檢查。沒有證書或年檢不合格是違法的。有沒有規(guī)范的辦學(xué)條件:關(guān)鍵在于有沒有規(guī)范的教育場所。教學(xué)樓是否安全規(guī)范,是否有獨立安靜的校園和活動場所,學(xué)生的住宿條件是否健全規(guī)范,是考生和家長應(yīng)該關(guān)注的問題。經(jīng)當(dāng)?shù)亟涛鷾?zhǔn)的相關(guān)資質(zhì)符合要求。
高考復(fù)讀要注意的事項有哪些?
不滿的原因有很多。改變這種狀況并不容易。要從掌握基礎(chǔ)知識入手,建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò),分析重點,化解難點,深刻把握每一個知識點的內(nèi)在和外延,堅決克服“一目了然、一語道破、一目了然”的浮躁情緒,“一眼就煩”,馬上吞下一切。要全面提高應(yīng)試能力,明確考試大綱,把握高考方向,關(guān)注高考信息,打破僵化的復(fù)習(xí)套路,增強復(fù)習(xí)的針對性。把握各學(xué)科知識點,注重解決問題的思維方法,歸納分類,加強實踐,加強時效性和規(guī)范性,全面實踐思維能力,拓展視野,提高學(xué)科概括能力。
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