高考復(fù)讀課程
考大學,來美博
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對于高考失利的同學,一定要找到自己失利的原因,有不少考生失利的主要原因就是發(fā)揮失常,明明平時考試成績都不錯,一到高考考場就不行了,遇到這種情況,要想辦法提升自己應(yīng)對考試的能力,以及自信心,家長和老師也應(yīng)該多一些鼓勵少一些批評,如果家長和老師只是一味地批評與埋怨,那么考生的信心只會越來越差。
復(fù)讀對于許多學生來說,是重新挑戰(zhàn)自己、實現(xiàn)夢想的寶貴機會。因此,選擇一所優(yōu)質(zhì)的高考復(fù)讀學校至關(guān)重要。以下是對成都地區(qū)十大高考復(fù)讀學校的盤點,供您參考。
盤點成都十大高考復(fù)讀學校榜單2024
1.成都美博教育
2.成都新學高考
3.成都銘師薈
4.成綿慧通高考
5.成都戴氏高考
6.成都卓越教育
7.成都龍新教育
8.成都卓元教育
9.成都學大教育
10.成都七中
注:以上排名不分先后,僅供參考。
復(fù)讀心理疏導
22年高考總結(jié)→挫敗因果剖析→23年高考策略規(guī)劃→心理介入與調(diào)整
學科基礎(chǔ)鞏固
偏科心態(tài)矯正→回歸基礎(chǔ)課本→弱點查漏補缺→基礎(chǔ)題型訓練
解題能力提升
學科能力提高→知識綜合運用→專題集中培訓→重難題型精講
二輪復(fù)習抓分
考前二輪復(fù)習→各科錯題存檔→考后綜合分析→高考沖刺動員
臨考全面?zhèn)鋺?zhàn)
高考模擬測試→臨場能力增強→抗壓心理輔導→全天疑問解答
三大系統(tǒng)護航
美博教育實現(xiàn)學生學情的信息化、自動化、數(shù)據(jù)化,更加直觀、客觀地反映學生學情變化,及時作出調(diào)整改善。
學情測試,數(shù)據(jù)生成,教師分析,討論總結(jié)
咨詢復(fù)讀>>考試測驗,漏洞檢測,分析整理,方案生成
咨詢復(fù)讀>>學情記錄,走勢生成,全面分析,調(diào)整改善
咨詢復(fù)讀>>復(fù)讀研究中心
專項訓練、技巧總結(jié)、高考沖刺
高考教研中心
缺口定位、漏洞修補、高考定制
高考護航中心
高效沖刺、心理建樹、全時陪伴
高考復(fù)讀有什么作用?
修正學習方式:復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報名、體檢、熟悉考場等流程,感受過考場氣氛和考試全過程,這對第二次高考很有幫助。他們可以更好地掌握備考方法,提高備考效率。
提供更多備戰(zhàn)經(jīng)驗:復(fù)讀生在第—次高考的失敗中積累了寶貴的備戰(zhàn)經(jīng)驗,這使得他們在復(fù)讀期間可以更好地掌握備考方法,提高備考效率。
美博教育復(fù)讀課程安排
個性化學情診斷→專屬方案制定→合理匹配師資→全程跟蹤反饋
價格適中,分層教學,探討式學習,氛圍好。
時間靈活,針對性強,更快提高成績。
當日事當日畢,及時鞏固落實當天所學,不留bug!
提優(yōu)補差,解決學習短板,實現(xiàn)穩(wěn)步提升!
根據(jù)課本梳理學科知識脈絡(luò),事無巨細的解析知識點。
針對學生的知識漏洞及能力缺失的部分進行補充強化。
多年教研、優(yōu)良師資
入學前,由美博教研團隊配合學情評測系統(tǒng)對學生進行多維度檢測、分析。
輔導過程中,班主任及學科老師對教學情況、教學效果進行實時監(jiān)測、評價。
學科老師配合教研團隊根據(jù)學生目前學情及學情趨勢,有什么要求嗎?進行調(diào)整改善。
學習成績提升;形成良好的學習習慣;找到正確的學習方法;具備自主學習能力。
急功近利:既然決定復(fù)讀,一定要注意心態(tài)調(diào)整,按部就班的跟著老師復(fù)習,不要覺得只有一年時間,所以就想一次記牢幾天的知識,甚至拼命熬夜學習,這種方式只能損害自己的身體,適得其反,嚴重的可能還會累倒,需要就醫(yī),到時候,你還要浪費更多時間調(diào)養(yǎng)身體了。
過于偏科:高考忌諱的就是過于偏科,即便你文綜或者理綜考的再好,如果數(shù)學、英語、語文你沒能考好,哪怕綜合科目能考滿 分,總分還是會很低,所以,在復(fù)讀時,一定要先把弱科撿起來,起碼保證不會拉分。
專注中 小 學課后,1對1輔導10余年
從學習成績到身心健康提供更貼心的深度輔導
更注重學習思維提升從根本上提高學習力
任課教師層層選拔嚴格考核培訓上崗
從課前到課中再到課后進行高質(zhì)量的跟蹤輔導
關(guān)注每個孩子成長收獲家長高度信任
誤區(qū)一:只有差生才會選擇高考復(fù)讀:相信絕大數(shù)考生,甚至家長都會給高考復(fù)讀貼上“就是為差生準備”的標簽,他們認為只有考不上??频母呖忌艜x擇高考復(fù)讀,但事實并非如此。落榜不能夠簡 單歸納為“基礎(chǔ)差”,更不能一概而論說是“差生”。能夠選擇高考復(fù)讀,就證明了他們有一顆渴望成功的進取心。這群學生可塑性極高,往往有可能復(fù)讀后能如愿考進理想大學。
誤區(qū)二:讀高四僅僅是再讀一年高三:很多學生認為高考復(fù)讀和高中一樣,就是經(jīng)歷比別人多一次高三生涯而已,在這里提醒所有復(fù)讀學生:不是報了高四就一定過,還要付出比以前更多的努力,高四比以前的學習生活要辛苦很多倍!選擇高四,你就要做好吃苦準備。
關(guān)于美博
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美博教育(全稱: 成都美博教育咨詢有限公司),是成都本土一家以“個性化教學”為立身之本的教育機構(gòu),區(qū)別于常規(guī)的k12學科輔導,美博教育秉承“深度輔導”的教育理念,致力于為教育事業(yè)做出一定貢獻。美博教育將理論教育與實用教育并重,通 過教師培訓、課程研發(fā)、家庭教育、健全體系等多種途徑,以激發(fā)中 小 學生學習興趣為基礎(chǔ),幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣,增強學習能力,從而更好的成長。
目前,美博是一家集教育 、教育服務(wù)于一體的專業(yè)化教育服務(wù)機構(gòu)。以中 小 學 生的學習能力培養(yǎng)、個性化輔導為核心,擁有家庭教育科研系統(tǒng);素質(zhì)教育教研系統(tǒng);學習能力個性化輔導教研系統(tǒng);中 小 學 生學習管理系統(tǒng);家庭教育、孩子學習咨詢系統(tǒng)以及個性化輔導學習中心等服務(wù)平臺。同時,美博率先引入先進魔方格教學管理系統(tǒng)和學科知識+學能測評系統(tǒng),不僅能夠精準分析出學生的薄弱環(huán)節(jié),讓教學更加具有針對性,還實現(xiàn)了教學過程的透明,讓家長參與孩子的學習,盡可能地開發(fā)學生的潛能。
不僅如此,美博還是一家注重價值觀建設(shè)的教育機構(gòu)。秉承著“教育即責任”的教育思想,將“責任”貫穿于整個教學過程。身教大于言傳,教書更要育人,而教師正確的人生理念和行為示范,帶給孩子的不只是學習上的改善。美博教育教師的選拔都是從“孝敬父母,忠于家庭,熱情、用心”等要求開始,促進教師的教學責任心。
教育即“教書育人”,其核心是“育人”!
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