成都市高考復(fù)讀班

有人高興，有人擔(dān)心。面對糟糕的成績，許多考生不知如何是好。其實，積極樂觀的心理暗示會讓你鼓起勇氣抓住機會，消極悲觀的心理暗示會讓你下意識地覺得自己會輸。很多學(xué)生往往自暴自棄，不能正確評價自己，往往承受著“我不會”、“我傻”、“我失去一切”等心理暗示，容易導(dǎo)致自卑感。這只會引起和加重恐懼和嚴重的精神狀態(tài)，導(dǎo)致恐怖的螺旋式加速。與其沮喪，不如把它作為一個整體來看待？換個角度看自己，找到自己的優(yōu)勢，看到自己的興趣，正確對待自己，然后告訴自己，你能做到！

重讀之初，我以為時間很辛苦，但習(xí)慣了之后，我覺得時間過得很快。我每天都忙著復(fù)習(xí)，然后制定自己的政策讓自己振作起來。做好每天的時間計劃，就可以把每天要做的工作做成表格，并做好記錄。為了完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，我的內(nèi)心會充滿成就感，這樣我才能有學(xué)習(xí)的動力，心中有前進的動力，帶著期待堅持到底。

做好日常時間規(guī)劃，把握每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，認真復(fù)讀。一年后，你會發(fā)現(xiàn)你有不同的成長和收獲。無論考試成績?nèi)绾?，我心里都沒有遺憾，因為你已經(jīng)盡了最大的努力去期待它。

曾幾何時，很多學(xué)生都會考慮再次參加高考是否能獲得滿意的成績，是否會比上次差。但是，改革后，學(xué)生需要考慮是否有足夠的時間學(xué)習(xí)，是否有足夠的時間學(xué)習(xí)。這對高三學(xué)生很重要。俗話說，選擇比努力更重要。我們是否會重蹈覆轍是一件令人擔(dān)憂的事。學(xué)生需要做出謹慎的決定，能夠根據(jù)不同的情況做出不同的選擇。學(xué)生在總結(jié)和分析自己的情況后，認為可以再試一次，然后選擇復(fù)讀。如果他們感到壓力太大，他們可以利用剩下的時間努力學(xué)習(xí)。

做高考的題目，一定不要比速度，做得正確，答案是否準確是得分的關(guān)鍵。建議考生在答題時要考慮概念，一步到位解決問題，這樣既能提高答題的準確性，又能提高目前的效率。不要為了速度而忽視答案的質(zhì)量。速度是關(guān)鍵，但質(zhì)量是關(guān)鍵。

保持紙張表面整潔：字跡工整，紙張表面整齊，讓人心情愉悅，給老師留下良好的形象?？菰锏募埫娼o人一種很煩躁的感覺，閱卷老師不要回去討論你的例行公事，答題要有規(guī)律的思維，清晰的過程。