泰州上元教育

在人才缺乏的今天，此項(xiàng)工作突顯十分重要。做好人的工作將成為贏得全世界的首要。對(duì)于人才資源的荒蕪，開(kāi)發(fā)人才已成為國(guó)家的一項(xiàng)重要任務(wù)工程，每個(gè)企業(yè)都需要人力資源管理師的存在，人力資源管理專業(yè)就業(yè)方向主要有三種去向：第一是面向企業(yè)，這將是主要方向。第二是公共事業(yè)單位，如政府機(jī)關(guān)、各種社會(huì)群體和組織。第三類是科研教學(xué)機(jī)構(gòu)。據(jù)調(diào)查，人力資源管理專業(yè)人員就職企業(yè)普遍分布于金融保險(xiǎn)業(yè)(30%);信息產(chǎn)業(yè)(13.3%);咨詢服務(wù)業(yè)(16.7%);快速消費(fèi)品(16.7%);電子技術(shù)(6.7%);制藥與生物工程(6.7%);耐用消費(fèi)品(輕工、家電、服裝、紡織，10%)等眾多行業(yè)。

國(guó)內(nèi)許多企業(yè)對(duì)該崗位存在著錯(cuò)誤的定位。他們經(jīng)常把過(guò)去的人事部門改成人力資源部門。事實(shí)上，人事部和人力資源管理部最大的區(qū)別是在于人力資源部門除了負(fù)責(zé)招聘、管理人事檔案之外，一個(gè)重要的工作就是核算人力成本，為財(cái)務(wù)部門提供人力成本的依據(jù)，并根據(jù)自己所掌握的數(shù)據(jù)對(duì)人員進(jìn)行績(jī)效考核;此外，員工培訓(xùn)也是人力資源部門的一項(xiàng)重要工作。

時(shí)效性。人力資源的培養(yǎng)、儲(chǔ)存和利用直接關(guān)系到人的年齡。不同年紀(jì)階段說(shuō)明了不同類別人力資源的使用程度也不一樣。這種不同時(shí)效的反映，也是一種自然規(guī)律制約的結(jié)果。它為人力資源使用的社會(huì)政策與技術(shù)手段提供了重要參考。如青少年時(shí)期，主要是培養(yǎng)教育資源增存階段；青中年時(shí)期，主要是資源運(yùn)用與發(fā)揮時(shí)期；老年時(shí)期，主要是剩余資源價(jià)值發(fā)掘階段。人力資源的時(shí)效性顯示出用時(shí)有效，用必及時(shí)，用逢其時(shí)，過(guò)時(shí)效用不大或無(wú)效用；用必須因類而不同，因目的而不同。

教材目錄是讓大家對(duì)本書有一個(gè)大致的了解，了解一本書的經(jīng)絡(luò)，使他們能夠快速掌握本書的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，從而能夠快速理解本書的知識(shí)。因此對(duì)于熟記教材的目錄，我們也不要忽視。對(duì)于看書學(xué)習(xí)，其實(shí)可以分為三個(gè)階段，“薄—厚—薄”。拿到這本書的時(shí)候，我們要迅速的了解這本書的主要內(nèi)容，看看它大致的內(nèi)容是什么，哪些是重要的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)此制定相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況去實(shí)施這個(gè)計(jì)劃。