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昆山人力資源培訓(xùn)排名

考試的人很多，評(píng)說(shuō)的人也很多，有人說(shuō)有用，也有人說(shuō)沒(méi)有用，問(wèn)題的焦點(diǎn)集中在學(xué)習(xí)的知識(shí)，理論性太強(qiáng)，不適用，考了證書(shū)，有兩類(lèi)人，一類(lèi)人是沒(méi)有人力資源工作經(jīng)驗(yàn)的，學(xué)完了還是不知道人力資源該怎么做？另一類(lèi)是有人力資源工作經(jīng)驗(yàn)的，學(xué)完了無(wú)法將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。

到底有沒(méi)有用，小編從以下幾方面做客觀的分析：

行業(yè)前景：

我國(guó)的人力資源從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)人才十分稀缺，據(jù)調(diào)查顯示，很多都是干行政出身的，最近幾年有高校開(kāi)設(shè)了人力資源專(zhuān)業(yè)，但是這些畢業(yè)生和市場(chǎng)的需要還有很大的差距。其反映為人才資源隊(duì)伍的國(guó)際化水準(zhǔn)不高，國(guó)際通用型人才十分緊缺。在加入ＷＴＯ的背景下，中國(guó)人才資源隊(duì)伍的素質(zhì)，不僅急需在總體上大力提升，而且要實(shí)現(xiàn)三大戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變：由再現(xiàn)型素質(zhì)向開(kāi)拓創(chuàng)新型素質(zhì)轉(zhuǎn)化；由內(nèi)向型素質(zhì)向外向型、國(guó)際通用型素質(zhì)轉(zhuǎn)化；由單一型素質(zhì)向復(fù)合型素質(zhì)轉(zhuǎn)化。機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，國(guó)內(nèi)現(xiàn)在需要中高級(jí)人力資源專(zhuān)業(yè)人才的量為600多萬(wàn)，其中北京缺40萬(wàn)，上海缺60萬(wàn)，廣州缺50萬(wàn)以上，武漢也在30萬(wàn)人左右。

相對(duì)應(yīng)巨大的市場(chǎng)缺口，人力資源管理者的工資也不菲，據(jù)調(diào)查，大集團(tuán)公司的人力資源總監(jiān)薪水一般月薪數(shù)在1萬(wàn)至1.5萬(wàn)元或高達(dá)1.8至2萬(wàn)元（一般在1.5萬(wàn)元上下浮動(dòng)）；薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理等大抵在6千元一1.2萬(wàn)元之間（一般在8千元上下浮動(dòng)），在這樣的工資標(biāo)準(zhǔn)中人力資源管理師的薪資水準(zhǔn)一般在1.2萬(wàn)元左右浮動(dòng)，不超過(guò)1.5萬(wàn)元，不低于8千元。高薪使人力資源管理師成為許多人眼中極具吸引力的熱門(mén)職業(yè)。

目前人資管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向主要有三個(gè)

一是面向企業(yè)，這將是主要方向。

第二是公共事業(yè)單位，如政府機(jī)關(guān)、各種社會(huì)群體和組織。

第三類(lèi)是科研教學(xué)機(jī)構(gòu)。據(jù)調(diào)查，人力資源管理專(zhuān)業(yè)人員就職企業(yè)普遍分布于金融保險(xiǎn)業(yè)(30%)；信息產(chǎn)業(yè)(13.3%)；咨詢服務(wù)業(yè)(16.7%)；快速消費(fèi)品(16.7%)；電子技術(shù)(6.7%)；制藥與生物工程(6.7%)；耐用消費(fèi)品(輕工、家電、服裝、紡織，10%)等眾多行業(yè)。

為什么這么多人說(shuō)人力資源管理師證書(shū)沒(méi)用呢？

這和我們國(guó)家的行業(yè)準(zhǔn)入制度有關(guān)，像會(huì)計(jì)證、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、特種作業(yè)操作證等這些證書(shū)，實(shí)行的是持證上崗，就是說(shuō)必須先有這個(gè)證書(shū)才能做這個(gè)崗位的工作?？剂藭?huì)計(jì)證的人可能也有這個(gè)感覺(jué)，考了會(huì)計(jì)證，也不一定學(xué)到的大小都有用，也還是靠工作中慢慢積累。但因?yàn)橛袊?yán)格要求，持證上崗，就必須考了，不存在爭(zhēng)議，但人力資源管理師，還沒(méi)有實(shí)行準(zhǔn)入制度，就顯得可有可無(wú)了。

因此，說(shuō)沒(méi)有用的，主要是學(xué)完了和沒(méi)學(xué)過(guò)一樣，造成的原因的是多方面的，小編也教過(guò)很多考證班，一類(lèi)人是基本不去上課，去上課的人不到報(bào)名人數(shù)的一半，這類(lèi)人肯定是說(shuō)學(xué)了沒(méi)有用的；還有一類(lèi)是認(rèn)真上課的人，也會(huì)說(shuō)用處不大，就和我們的教程有一定的關(guān)系，這套教程的確很理論化，但人力資源工作又是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，每一項(xiàng)工作需要去實(shí)際操作，課堂上是沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)的，就導(dǎo)致講的是理論，工作中無(wú)法得到應(yīng)用。

說(shuō)有用的，會(huì)覺(jué)得學(xué)完后，對(duì)人力資源體系有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)和了解，其次是找工作還是有一定作用的，學(xué)習(xí)的同時(shí)也能認(rèn)識(shí)更多的同行，也是一種收獲。

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