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1. 目前已經(jīng)在從事HR工作,但專(zhuān)業(yè)度不夠,往往用經(jīng)驗(yàn)做事,無(wú)法從專(zhuān)業(yè)角度進(jìn)行思考和開(kāi)展工作;
2. 目前已經(jīng)在從事HR工作,但糾纏于繁雜的事務(wù)性工作,技術(shù)含量不高,工作成就感低;
3. 目前已經(jīng)在從事HR工作,面臨發(fā)展瓶頸,不知如何突破;
4. 目前已經(jīng)在從事HR工作,但在企業(yè)影響力低,沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權(quán),所做工作得不到肯定與認(rèn)同,與企業(yè)業(yè)務(wù)脫節(jié),不能通過(guò)自己的工作有效推動(dòng)企業(yè)發(fā)展;
5. 目前從事其他管理工作,希望通過(guò)專(zhuān)業(yè)的人力資源管理技巧充實(shí)自己的管理水平;
6. 公司發(fā)展需要,需要企業(yè)HR提升實(shí)際技能的。
1. 學(xué)習(xí)掌握人力資源管理各模塊專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技巧,能夠獨(dú)立承擔(dān)企業(yè)較為復(fù)雜的人力資源管理工作;
2. 學(xué)習(xí)掌握企業(yè)整體人力資源戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)與實(shí)施;
3. 具備HRBP思維模式,能夠?qū)⑵髽I(yè)業(yè)務(wù)與人力資源管理進(jìn)行融合,從而推動(dòng)企業(yè)發(fā)展;
4. 提升自身領(lǐng)導(dǎo)力;
5. 通過(guò)學(xué)??己?,獲得華商教育人才測(cè)評(píng)中心頒發(fā)的“成都華商職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校專(zhuān)業(yè)級(jí)HR訓(xùn)練課程培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)”(證書(shū)上會(huì)標(biāo)注成績(jī)和等級(jí)),同時(shí)可獲得中國(guó)交通教育研究會(huì)頒發(fā)的人才測(cè)評(píng)證書(shū);
6. 可獲得學(xué)?!叭肆Y源管理師”國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)認(rèn)證考試培訓(xùn)課程,通過(guò)考試鑒定,可獲得相關(guān)職業(yè)資格證書(shū);
7.結(jié)業(yè)后可獲得一年內(nèi)不限次推薦就業(yè)的機(jī)會(huì),年薪達(dá)到8到15萬(wàn)(薪資上限由企業(yè)根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況確定)。
8.可獲得學(xué)校“企業(yè)工商管理專(zhuān)業(yè)”本科自考課程。
課程通過(guò):直播、錄播、面授、小組研討、項(xiàng)目實(shí)踐、集中答疑、個(gè)別輔導(dǎo)等多形式協(xié)同進(jìn)行!
1.專(zhuān)職輔導(dǎo)員一對(duì)一教學(xué)督導(dǎo)和服務(wù); 2.學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控; 3.作業(yè)評(píng)分; 4.日常答疑; 5.嚴(yán)格出勤考評(píng);
符合下列條件之一者,可申請(qǐng)四級(jí)/中級(jí)崗位:
(1)累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)4年以上(含4年)
(2)在技校獲得本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)證書(shū)(包括尚未獲得畢業(yè)證書(shū)的應(yīng)屆畢業(yè)生);或經(jīng)評(píng)估論證后,以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo),從中等或高等職業(yè)學(xué)校獲得本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)證書(shū)(包括尚未獲得畢業(yè)證書(shū)的應(yīng)屆畢業(yè)生)
(3)高等院校本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生
課程體系設(shè)置完全以該層級(jí)HR的企業(yè)實(shí)際需求為導(dǎo)向進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì),重點(diǎn)突出,確保學(xué)員能夠?qū)W以致用。
1課程體系中的理論知識(shí)均會(huì)通過(guò)實(shí)際工作場(chǎng)景模擬或練習(xí)進(jìn)行鞏固,切實(shí)提高學(xué)員實(shí)際工作能力。
2所學(xué)知識(shí)均會(huì)通過(guò)課后任務(wù)進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化,保證學(xué)習(xí)效果。
3授課形式靈活多樣,根據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)合理選擇不同的學(xué)習(xí)形式,在保證學(xué)員學(xué)習(xí)效果的同時(shí),盡量減輕學(xué)員學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
4每個(gè)教學(xué)模塊均設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)為學(xué)習(xí)效果衡量標(biāo)桿,嚴(yán)格考核,保證學(xué)習(xí)效果。
5在學(xué)員通過(guò)考核之后,仍可以針對(duì)工作問(wèn)題向?qū)熯M(jìn)行咨詢(xún),讓學(xué)員在工作中擁有堅(jiān)實(shí)的后盾。
6猜測(cè)技巧
選擇題有通過(guò)猜測(cè)得分的可能性,這叫做機(jī)會(huì)得分。 這種機(jī)會(huì)平等地分配給每個(gè)考生。只要我們正確把握這個(gè)機(jī)會(huì),我們就不會(huì)在考試中制造不公平。
此階段所有師資均為雙師型教師,既擁有豐富的理論知識(shí),又擁有極強(qiáng)的實(shí)際工作能力以及充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
入學(xué)簽訂“就業(yè)保障協(xié)議”,我校會(huì)按協(xié)議規(guī)定一年內(nèi)不限次推薦就業(yè)機(jī)會(huì),均為所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)崗位。
我校會(huì)設(shè)置職業(yè)督導(dǎo)師,學(xué)員在就業(yè)后遇到問(wèn)題均可向督導(dǎo)師進(jìn)行咨詢(xún),幫助學(xué)員成功轉(zhuǎn)型,學(xué)員順利就業(yè)
人力資源經(jīng)理證書(shū)應(yīng)培養(yǎng)四種能力:
首先,教育水平應(yīng)該達(dá)到碩士或以上,有必要了解大型跨國(guó)公司的人力資源是如何開(kāi)發(fā)的。
第二,作為一個(gè)企業(yè)的人力資源經(jīng)理,如果沒(méi)有新的思維和創(chuàng)造力,那將是一個(gè)致命的弱點(diǎn)。人力資源經(jīng)理應(yīng)該不斷地向企業(yè)的最高層提供戰(zhàn)略建議。
第三,作為一名人力資源經(jīng)理,知道某個(gè)問(wèn)題非常重要,就必須通過(guò)直接主管(如人力資源部門(mén)的主管或總經(jīng)理)和直接下屬(如招聘經(jīng)理和薪酬經(jīng)理)傳遞自己的影響力。
第四,人力資源經(jīng)理只能生動(dòng)準(zhǔn)確地表達(dá)他們的想法和研究成果,以便他們的觀點(diǎn)能夠被公司的決策者所利用。根據(jù)IPMA(中國(guó))人力資源研究所的調(diào)查分析,隨著人力資源狀況的不斷改善,優(yōu)秀的人力資源經(jīng)理不僅應(yīng)該是人事管理專(zhuān)家,還應(yīng)該熟悉組織或企業(yè)的人事管理程序,了解相關(guān)的政府法規(guī)和政策。此外,他們還應(yīng)該擴(kuò)大自己的角色,以便:
1.熟悉業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)伙伴參與業(yè)務(wù)計(jì)劃的制定,確保業(yè)務(wù)計(jì)劃的有效實(shí)施;
2.領(lǐng)導(dǎo)、施加影響、協(xié)調(diào)和平衡組織或企業(yè)對(duì)員工責(zé)任和貢獻(xiàn)的要求以及員工對(duì)工資和福利的需求;
3.變更代理人,協(xié)助組織的管理層有效地計(jì)劃和響應(yīng)變更。
成都華商職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校(成都華商教育)下轄七家全資子公司以及政府事業(yè)、大學(xué)生服務(wù)兩大事業(yè)部。旗下?lián)碛腥A商教育、華商網(wǎng)校、中國(guó)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)網(wǎng)、人力資源管理師培訓(xùn)網(wǎng)、中國(guó)藥師教育網(wǎng)、狗窩互動(dòng)社區(qū)等教育子品牌。所涉及業(yè)務(wù)涵蓋職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)、職業(yè)技能訓(xùn)練、職業(yè)工種鑒定、學(xué)歷提升、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、政府采購(gòu)項(xiàng)目、在校大學(xué)生職前教育等多個(gè)方面。
隨著企業(yè)對(duì)人才競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,人力資源管理變得越來(lái)越重要。 越來(lái)越多的人對(duì)從事人力資源管理感興趣,目前人力資源管理人員已經(jīng)成為工作場(chǎng)所的熱門(mén)職業(yè)。 國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)一經(jīng)推出,就受到業(yè)內(nèi)人士的廣泛認(rèn)可和歡迎,被譽(yù)為“含金量高、發(fā)展勢(shì)頭好的證書(shū)之一”
人力資源管理,又稱(chēng)人事管理 在過(guò)去,在人們的心目中,這是一種黃金石油工作。似乎任何人都可以做到。 人力資源管理人才被國(guó)家列為十二種緊缺人才之一。這個(gè)行業(yè)每年都需要大量的人才,這意味著更大的發(fā)展空間和更高的工資標(biāo)準(zhǔn)。 在強(qiáng)調(diào)以人為本的主題下,人力資源管理就顯得非常重要
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