西安護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校

陜西青少年叛逆學(xué)校名單推薦

1、陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

2、軍培青少年訓(xùn)練基地

3、大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地

4、重生基地青春期教育學(xué)校

5、樹(shù)青苗叛逆矯正基地

6、勵(lì)萱叛逆管教學(xué)校

7、龍耀騰飛全封閉式管理學(xué)校

8、雅圣思青少年特訓(xùn)學(xué)校

9、鑫好少年青少年教育學(xué)校

10、明軒叛逆孩子軍事化特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于孩子叛逆管教學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢?cè)诰€客服老師。

孩子高一輟學(xué)怎么辦？

一、盡量減少孩子的壓力。家長(zhǎng)和老師總是會(huì)給孩子增加壓力，總是覺(jué)得不給孩子壓力孩子就不知道學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也會(huì)經(jīng)常恐嚇孩子考不好你就完了，考不好別叫我媽媽等等，當(dāng)孩子受不了這種壓力的時(shí)候，就會(huì)開(kāi)始討厭上學(xué)，甚至有的在家里呆不下去離家出走。

所以，家長(zhǎng)和老師盡量少給孩子壓力和負(fù)擔(dān)，要適量地給孩子一點(diǎn)放松時(shí)間，勞逸結(jié)合效果會(huì)更好。

二、父母要和孩子好好的交談一下，理解彼此，輟學(xué)后，會(huì)遭受到了社會(huì)的毒打，社會(huì)的累和高中累是兩回事，沒(méi)有說(shuō)讀書一點(diǎn)好，但是讀書起步好一點(diǎn)，選擇多一點(diǎn)，眼界也更高

因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備量的問(wèn)題決定你賺錢的上限，不讀書很難在這個(gè)時(shí)代改變階級(jí)地位，多和孩子交流，或者讓孩子多去社會(huì)體驗(yàn)。

三、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂(lè)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是被動(dòng)的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺(jué)得某科學(xué)起來(lái)特別有意思，一做題就不困了，甚至樂(lè)在其中。所以老師和家長(zhǎng)要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

四、多加引導(dǎo)和鼓勵(lì)，如果父母自信，在家庭教育中不存在什么負(fù)能量，也確信這是跟老師沒(méi)有太大關(guān)系的話，那么，相對(duì)而言就簡(jiǎn) 單一些了。

這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)足夠成熟了，你是可以跟他好好聊聊關(guān)于面對(duì)困難的問(wèn)題，關(guān)于努力的問(wèn)題，關(guān)于人生選擇的問(wèn)題，關(guān)于機(jī)會(huì)把握的問(wèn)題，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題，關(guān)于責(zé)任的問(wèn)題……很多時(shí)候，孩子不是自己想不明白，而是它容 易鉆入一個(gè)牛角尖，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)如果能夠及時(shí)的把孩子拽出來(lái)，那么他一定會(huì)很快的找到正確的解決辦法。

五、讓孩子正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，就及時(shí)肯定，并不斷強(qiáng)化。讓孩子比較前后中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)藥可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。

青春期孩子不上學(xué)的原因：

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值太高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值非常的高，要求他學(xué)這個(gè)、學(xué)那個(gè)。因?yàn)楦改赴押⒆颖频锰o，孩子完全沒(méi)有了個(gè)人自主空間，于是就出現(xiàn)了他不上學(xué)的現(xiàn)象。

2、沉迷網(wǎng)絡(luò)，不思學(xué)習(xí)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高。有些孩子產(chǎn)生了“學(xué)而無(wú)用”的想法，就會(huì)降低對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，再加上一些網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，就開(kāi)始不思學(xué)習(xí)，終日沉迷于游戲無(wú)法自拔。

3、遇到了比學(xué)習(xí)更有意思的事情。升入中 學(xué)，不僅考驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)能力，更考驗(yàn)他的自律能力，有些男生難免會(huì)被外面精彩的世界所吸引，變得不愿意上學(xué)也是“情理之中”。而且青春期孩子大多數(shù)正處于叛逆期，他會(huì)以自我為中心，喜歡特立獨(dú)行，把不上學(xué)當(dāng)做一種潮流，也大有人在。

男孩子厭學(xué)不愛(ài)讀書的表現(xiàn)

1、找各種借口不去上學(xué)。

有些孩子一到上學(xué)時(shí)間就開(kāi)始“肚子疼”“頭疼”，這里不舒服那里不舒服，借口不去上學(xué)。對(duì)于要去上學(xué)又哭又鬧。

2、學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有成就感。

成就感是一個(gè)人堅(jiān)持某項(xiàng)工作的重要?jiǎng)恿?。如果他屢次失敗，?huì)影響學(xué)生的自我概念，即影響學(xué)生對(duì)自己的理解和評(píng)價(jià)，使他們認(rèn)為自己的能力很差，無(wú)法完成學(xué)習(xí)要求，產(chǎn)生自卑和自暴自棄，降低學(xué)習(xí)動(dòng)力水平。

3、身體癥狀。

厭學(xué)的孩子在學(xué)習(xí)和學(xué)校環(huán)境下，往往會(huì)出現(xiàn)身體上的反應(yīng)，表現(xiàn)為頭痛、腹痛、惡心、嘔吐和胃痛等不適感。特別是在學(xué)校門口、老師面前、同學(xué)聚會(huì)等能引起焦慮的場(chǎng)合，癥狀會(huì)更加明顯。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力