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叛逆期的小孩子怎么去教育方法

1、不窺探孩子隱私。

在叛逆期的孩子是脾氣Z容 易暴動(dòng)的時(shí)候，而且這時(shí)候孩子的占有欲隱私欲極強(qiáng)，家長切記不可在這一階段翻看孩子的隱私，每個(gè)人都有秘密。孩子也不例外，尊重孩子的隱私。這樣的話孩子心中的壓抑和各種負(fù)面情緒能夠得到很好的釋放，對(duì)于走出叛逆期有著很大的幫助。

2、將孩子當(dāng)成大人看待。

父母總是認(rèn)為孩子小、不懂事，其實(shí)在信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，孩子的眼界也是比較寬闊的，而且對(duì)事物會(huì)形成自己的觀點(diǎn)，所以要將孩子看成是大人，進(jìn)行平等的交流。

3、多鼓勵(lì)。

叛逆的孩子自尊心會(huì)更強(qiáng)。這時(shí)候父母就應(yīng)該多鼓勵(lì)，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)能夠讓孩子感覺到自己的價(jià)值，這能夠緩解孩子叛逆的情緒。

7歲男孩叛逆期的表現(xiàn)

1、渴望獨(dú)立

孩子上學(xué)后，懂得了更多的知識(shí)，他們會(huì)渴望獨(dú)立，急于證明自己長大了。這時(shí)候他們會(huì)想擺脫爸爸媽媽的掌控，做事有自己的一套方法，喜歡自己拿主意，不服管教。

2、喜歡發(fā)脾氣

這個(gè)時(shí)候的孩子總是在遇到一點(diǎn)小事上就會(huì)大發(fā)脾氣，發(fā)脾氣往往伴隨著大喊大叫，有時(shí)候還會(huì)跺腳、摔東西。

他們覺得自己長大了，自我意愿強(qiáng)大，但是不斷增強(qiáng)的自尊與行為能力的相對(duì)落后產(chǎn)生了矛盾，又沒有能力去駕馭，所以就會(huì)變得暴躁。

3、喜歡用批判、否定的態(tài)度對(duì)待家長

這個(gè)時(shí)期的孩子好奇心旺盛，越不讓他接觸的東西，他越想接觸，喜歡用否定的態(tài)度對(duì)待家長的管教，家長的苦口婆心、試圖規(guī)勸，在孩子看來都是刻意說教。

4、習(xí)慣性頂嘴

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)7歲的孩子常常跟父母頂嘴，而且經(jīng)常運(yùn)用父母教育他們所使用的語言，“以彼之道還施彼身”。他們不再凡事聽從父母，希望表達(dá)自己的觀點(diǎn)，擁有一些決策權(quán)和自主權(quán)。

5、自我矛盾

一方面他們想擺脫“軟弱”狀態(tài)，一方面他們面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境又不知所措。這樣的兩極沖突，導(dǎo)致孩子會(huì)用行動(dòng)來宣泄情緒，比如大發(fā)脾氣、滿地打滾。

13歲男孩子進(jìn)入叛逆期的原因

1、強(qiáng)烈的好奇心。

當(dāng)某件事被禁止時(shí)，Z容 易引起孩子的好奇。尤其是在家長只作出禁止又不加任何解釋的情況下，濃厚的神秘色彩極易引起孩子的逆反心理。

2、內(nèi)心壓抑的情緒想要得到釋放。

有的家長屬于較為強(qiáng)勢(shì)的類型，不論孩子的喜好和需求是什么，他們只是按照自己的想法將計(jì)劃或是物品強(qiáng)加給孩子。而在這種環(huán)境下成長的孩子十分渴望自己的觀點(diǎn)被別人認(rèn)同。而為了滿足這一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行為來向大人證明自己長大了。

3、只管孩子的學(xué)習(xí)成績，忽視其他的。

當(dāng)孩子的成績偶爾退步，有些家長就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)怪，這個(gè)錯(cuò)誤就是把成績當(dāng)成了孩子的全部，好像孩子成績不好，就會(huì)變得一無是處，這樣會(huì)使孩子的自尊心受挫，還打擊到了她的自信心，這樣孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，親子間的關(guān) 系也會(huì)變差。

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從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

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護(hù)航特訓(xùn)

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