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（排名僅供參考，沒有先后）上述這幾家全封閉叛逆網(wǎng)癮學(xué)生特訓(xùn)學(xué)校師在教育叛逆網(wǎng)癮孩子上面有很專業(yè)全面的課程體系，且管理嚴(yán)格科學(xué)。家有叛逆網(wǎng)癮孩子的家長(zhǎng)可以放心選擇，如果還是糾結(jié)，這里推薦護(hù)航叛逆青少年封閉學(xué)校。

16歲孩子叛逆家長(zhǎng)怎么辦？

1、不要對(duì)孩子的態(tài)度太強(qiáng)硬。

父母會(huì)經(jīng)常大聲的斥責(zé)吼叫，會(huì)加重孩子的叛逆程度。家長(zhǎng)過度的怒罵，會(huì)讓孩子關(guān)上溝通的大門。家長(zhǎng)應(yīng)該試著把焦慮的情緒一點(diǎn)點(diǎn)的淡化，不要對(duì)孩子的態(tài)度過于強(qiáng)硬，專注地和他談話，耐心的溝通，這樣孩子才會(huì)慢慢的對(duì)大人敞開心扉。家長(zhǎng)應(yīng)該試著平靜的對(duì)孩子說，有什么事情，我們坐下來好好聊聊吧。

2、要信任自己的孩子。

父母想要在教育孩子上得到事倍功半的效果，首先得讓自己得到孩子的信任。當(dāng)孩子信任我們時(shí)，就會(huì)相信我們說的每一句話，自然而然就不會(huì)叛逆了。不過我們需要彼此信任。家長(zhǎng)們要相信自己的孩子很優(yōu) 秀，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)不要一味的指責(zé)，而要耐心的教他們做事的方式方法。這樣給孩子更多的關(guān)愛與信心，他們才會(huì)變得更好。

3、不要和別的孩子比較。

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程都少不了“別人家的孩子”。父母的初衷也許是為了激勵(lì)孩子，但在孩子的眼里傳達(dá)的卻是“你很糟糕”“我對(duì)你不滿意”。這樣的否定很可能讓正在尋求和構(gòu)建自我價(jià)值的青春期孩子，陷入無盡的自我懷疑、甚至自暴自棄的深淵之中。青春期孩子Z大的痛苦是父母從未認(rèn)可自己。

4、別當(dāng)大家長(zhǎng)，總要求還強(qiáng)迫。

有父母很喜歡當(dāng)大家長(zhǎng)，要求孩子做這個(gè)做那個(gè)，孩子不同意就強(qiáng)迫，時(shí)間久了，自然會(huì)反抗。父母和孩子一樣，都是家庭中的一部分，父母要把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不是自己的私有物品。所以，別想著當(dāng)大家長(zhǎng)，別那么強(qiáng)勢(shì)，放低要求，更別強(qiáng)迫。

5、循序漸進(jìn)鼓勵(lì)孩子的自主性。

家長(zhǎng)對(duì)孩子過度的監(jiān)控管制，反而會(huì)增加他的逆反心理。家長(zhǎng)應(yīng)該慢慢的放手，讓孩子有適度的自由和決定權(quán)。這個(gè)過程中家長(zhǎng)可以提出建議，和孩子平等交流給他指導(dǎo)，讓孩子慢慢懂得什么事情可以做，什么事情不可以做，這樣才能夠一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)成熟起來。

6、幫助孩子減輕負(fù)擔(dān)。

父母都有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長(zhǎng)把自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來還要進(jìn)行他們不愿意上的培訓(xùn)班，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松。這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前，家長(zhǎng)可以在空閑的時(shí)間帶孩子出去放松玩耍。

9歲孩子叛逆期的表現(xiàn)有哪些？

1、嘴里很少呈現(xiàn)贊美的詞。

老是各種吐槽，教師、家長(zhǎng)、乃至社會(huì)現(xiàn)象。他們會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小瑕疵而否定整個(gè)事物或人物，并且抓住這點(diǎn)敞開張狂吐槽。只是為了證明自己長(zhǎng)大了，能夠進(jìn)行獨(dú)立思考，有話語權(quán)了。

2、容 易莫名煩躁，發(fā)脾氣。

叛逆期的孩子心情是不穩(wěn)定的，并且心情的自我控制能力也差。所以很小—件事就可能引燃他們心中的怒火，然后大發(fā)脾氣。

3、學(xué)業(yè)問題。

叛逆孩子可能在學(xué)校表現(xiàn)不佳，如缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、不愿意完成作業(yè)、缺勤或逃學(xué)等。他們可能對(duì)學(xué)校規(guī)則和學(xué)習(xí)要求不感興趣或不屑一顧。

4、以自我為中心。

這時(shí)候，孩子會(huì)表現(xiàn)得我行我素，我喜歡怎樣就怎樣。也聽不進(jìn)去別人的勸告，不顧及別人的感受。

8歲男孩子叛逆的原因有哪些？

1、不會(huì)處理情緒。

隨著孩子逐漸成長(zhǎng)，接觸外界環(huán)境越多，孩子的情緒也越來越多樣，他們會(huì)思考一些更為復(fù)雜的東西。而在思考過程中，孩子們會(huì)對(duì)自己的心理變化感到迷茫與抗拒，而又由于年齡所限，只會(huì)通 過摔東西這種單一渠道來宣泄。在成人看來，孩子的表現(xiàn)就像叛逆期的無理取鬧，不可理喻。

2、家庭環(huán)境不好。

對(duì)于孩子來說，一個(gè)良好的家庭環(huán)境是非常的重要的，如果說，家庭的關(guān) 系不和諧，父母之間的感情出現(xiàn)的問題，出現(xiàn)爭(zhēng)吵等情況，則是會(huì)造成孩子心理的厭惡，但那時(shí)覺得無助時(shí)便會(huì)以逃跑，或以叛逆的行為表現(xiàn)自己的不滿。

3、家長(zhǎng)教育方式不對(duì)。

有不少的家長(zhǎng)教育孩子主要的是使用專制的方式，常常會(huì)用一些命令的語氣來對(duì)孩子說話，想要孩子順從一些，個(gè)性較溫和的孩子，會(huì)順從父母的權(quán) 威，個(gè)性較剛強(qiáng)的孩子，則會(huì)反彈，反彈的結(jié)果，便會(huì)形成所謂的叛逆行為了。

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從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

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護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力