西安護航青少年特訓(xùn)學(xué)校

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15歲不想上學(xué)了怎么辦？

1、傾聽孩子的心聲。

是什么原因造成不想上學(xué)了？比如：是成績不好，還是受了什么委屈，或者是有同學(xué)去打工了影響到孩子了。打工想具體做什么，為什么要選擇這個職業(yè)。

傾聽孩子的心聲，讓孩子充分表達自己的感受和需要。如果孩子是一時沖動，當他表達完感受和需要，傾訴出心中的不快，可能就打消這個念頭；如果孩子已經(jīng)思考了很長時間，決心已定，你可以聽聽孩子的具體想法或者帶他去體驗一下生活。

2、帶孩子體驗生活。

可以帶孩子分別到火車站、高鐵站和飛機場體驗一下，可以帶孩子到建筑工地、快遞公司和寫字樓分別體驗一下，還可以帶孩子到普通旅店、連鎖酒店和五星級酒店分別感受一下，如果現(xiàn)在去打工，未來乘坐的交通工具大部分會是普通綠皮火車，未來大部分時間都會在外奔波，非常辛苦，收入不高；讓孩子親身體驗一下，再聽聽他的意見。

3、引導(dǎo)孩子規(guī)劃未來。

引導(dǎo)孩子制定一個目標，暢想一下自己20年以后的樣子，20年后想要什么的生活，想成為什么樣的人？自己的現(xiàn)狀和未來的夢想差距有多大，怎樣做才能實現(xiàn)目標。

4、減少孩子的壓力。

很多家長都希望自己的孩子能多學(xué)一點知識，就拼命地給孩子報上不完的培訓(xùn)班，孩子的自由時間受到限制?；蛘吒改附o予孩子太高的期望。這樣都會給孩子帶來很大的壓力。從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭惡心理。所以家長們?nèi)绻麨榱撕⒆雍镁鸵獪p少孩子的壓力，讓孩子快樂地生活，而不是給他們太大的壓力，給孩子多一點自由發(fā)揮的空間。

5、帶孩子去名校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

有的時候，孩子之所以討厭上學(xué)，就是因為他看不到自己的目標和方向。家長在這個時候不妨帶孩子去北京、上海等各大高校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，只有去大學(xué)中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，他才會領(lǐng)略到不同的人文環(huán)境對自己的影響有哪些進而沉浸其中無法自拔。要明白，環(huán)境對人的影響是巨大的，家長不領(lǐng)孩子去看看，他怎么才能知道好的人文環(huán)境究竟是如何塑造人的呢？

①心理認知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)

正確運用心理學(xué)理論，深入學(xué)員內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)員的認知，樹立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學(xué)員的心理問題，樹立正確的人生目標。對學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進行規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)員自強自立的性格、準軍事的管理督促學(xué)員養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，感恩勵志培訓(xùn)、禮儀修養(yǎng)、時間管理、物品歸納、個人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣等科目塑造學(xué)員良好習(xí)慣。

②學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績提升

首先基礎(chǔ)知識同步推進，以三對一的教學(xué)模式夯實基礎(chǔ)成績穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)興趣。其次國學(xué)課、法制課、美術(shù)課、音樂課等為輔助。確保學(xué)員回歸學(xué)校后，既能迅速適應(yīng)學(xué)校大強度學(xué)習(xí)壓力，又有健康的思想認知與自信。從而確保學(xué)員回歸學(xué)校后聽得懂、坐的住、學(xué)的好。徹底解決學(xué)員厭學(xué)問題。

③綜合素質(zhì)培養(yǎng)

堅持培訓(xùn)核心內(nèi)容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進、感恩”十六字精神及十種個人能力即：1主動學(xué)習(xí)做事動手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨立思考能力、5語言表達溝通能力、6與人合作能力、7承擔責任的能力、8認識自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力；實時跟進的感恩教育在家校雙方的合作下讓學(xué)員學(xué)會感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④體驗式研學(xué)紅色革命傳承教育

體驗式培訓(xùn)核心的基礎(chǔ)是體驗，通 過營造各種不同的場景、模擬建設(shè)不同的項目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進行沉浸式學(xué)習(xí)，從而達到高效的培訓(xùn)目標和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。落實立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標，開展愛國主義教育，始終是我校培訓(xùn)的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認識紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易，中 國 特 色 社 會 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境，共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。

女兒高一不想上學(xué)的原因：

1、家長對孩子學(xué)習(xí)的目的定向有偏差，將學(xué)習(xí)知識的目的定在將來而不是今天。許多的家長都會對孩子說這么一句話：“不好好工作，以后就會找不到好的工作”，或者對孩子說：“現(xiàn)在不努力，以后就等著收破爛吧”。這樣的話只會讓孩子把目標定在將來。孩子會有這樣一種情緒：今天明天的事都無所謂，以后的事情誰說的準的態(tài)度。

2、還沒適應(yīng)新學(xué)期的時間表。剛開學(xué)常常表達出“我不想去上學(xué)”的小孩也許只有很簡 單的原因，那就是還沒適應(yīng)新學(xué)期的時間表，在新同學(xué)中沒能如魚得水的融入感到不知所措，還處于相對艱難的過渡階段。

3、根據(jù)學(xué)校規(guī)定，孩子不應(yīng)與同學(xué)有任何不同。這里禁止人的獨特性，而且這種禁令在整個學(xué)年都會持續(xù)，長久以往的學(xué)習(xí)過程中，壓抑了孩子們的天性和特異性，這樣子的行為和環(huán)境對一個孩子長大變成成年人還是在骨子里影響著，導(dǎo)致很多的成年人不敢去表達Z真實的自己，勇敢去追求自己想要的東西。

15歲小孩不想上學(xué)家長怎么處理？

1、了解孩子的情況。

首先，家長要了解孩子不想上學(xué)的原因。是因為學(xué)習(xí)壓力過大，還是因為和同學(xué)之間的矛盾，或者是因為對某個科目不感興趣等等。只有了解孩子的情況，才能針對性地解決問題。

2、缺乏學(xué)習(xí)技巧。

這可能是因為孩子還不熟悉一些基本的學(xué)習(xí)技巧，如閱讀理解、提煉思路等。家長可以與孩子一起學(xué)習(xí)這些技巧，幫助他們快 速提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。

3、睡眠不足。

這可能是因為孩子經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，或者在睡眠環(huán)境不佳的情況下休息。家長可以提醒孩子定時作息，盡量保 證充足的睡眠時間，并營造舒適安靜的睡眠環(huán)境。

4、注意力不集中。

這可能是因為孩子經(jīng)常受到外界的干擾，或者缺乏注意力維持的訓(xùn)練。家長可以幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持專注力，并防止周遭環(huán)境的干擾。

5、學(xué)習(xí)壓力過大。

這可能是因為家長對孩子的期望太高，或者過度給予獎勵或懲罰。家長應(yīng)該理性看待孩子的能力，并鼓勵他們按照自身的實際情況定制學(xué)習(xí)目標。此外，也應(yīng)該給孩子充足的休息時間，讓他們可以適當放松一下。

走進陜西護航特訓(xùn)學(xué)校

從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵志課，意志力課，自信心課，國學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學(xué)會為人處事，學(xué)會感恩他人，學(xué)會自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對一心理輔導(dǎo)、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢

護航特訓(xùn)

關(guān)愛尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護學(xué)員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力