安康護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校

陜西青少年叛逆學(xué)校名單推薦

1、陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

2、軍培青少年訓(xùn)練基地

3、大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地

4、重生基地青春期教育學(xué)校

5、樹青苗叛逆矯正基地

6、勵(lì)萱叛逆管教學(xué)校

7、龍耀騰飛全封閉式管理學(xué)校

8、雅圣思青少年特訓(xùn)學(xué)校

9、鑫好少年青少年教育學(xué)校

10、明軒叛逆孩子軍事化特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于孩子叛逆管教學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可咨詢在線客服老師。

青少年叛逆如何教育？

1、了解青春期孩子的生理和心理特點(diǎn)。

知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。作為父母要了解青春期孩子的生理和心理特點(diǎn)，才能投其所好，有針對(duì)性地進(jìn)行溝通和教育。作為父母要多讀書，多學(xué)習(xí)關(guān)于青春期孩子心理的課程，去了解青春期孩子的關(guān)注點(diǎn)和煩惱，以及青春期孩子的愛好。

2、換位思考，能夠讀懂青春期孩子的內(nèi)心。

作為父母都會(huì)無條件的愛自己的孩子，但是，愛孩子的方式各有不一樣的表現(xiàn)。其實(shí)，真正的愛孩子就是要理解孩子，學(xué)會(huì)換位思考，對(duì)孩子能夠好好說話，進(jìn)行有效溝通和引導(dǎo)。

3、適當(dāng)妥協(xié)，尊重孩子。

父母們要適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)，做好孩子的模范，給孩子一些思考空間以及一個(gè)臺(tái)階。避免負(fù)面標(biāo)簽，不要給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽，不要總是對(duì)孩子說你是怎樣怎樣的人。這樣會(huì)給孩子造成一個(gè)父母不關(guān)心他的假象。隨后父母要造就本身獨(dú)立完好的自尊體系，防止孩子容 易被父母強(qiáng)大的自尊心傷害。

初 中娃兒叛逆的表現(xiàn)

1、階段性。青春期孩子出現(xiàn)叛逆行為具有一定的階段性，當(dāng)孩子的心理認(rèn)知能力提升時(shí)，孩子的評(píng)判能力形成，開始質(zhì)疑權(quán) 威，孩子的叛逆行為就會(huì)開始。一旦孩子在家長和老師的引導(dǎo)下，安穩(wěn)度過這個(gè)叛逆期，孩子的叛逆行為就會(huì)慢慢消失。

2、瘋狂的“小秘密”。許多父母對(duì)孩子不讓自己進(jìn)入他房間的行為感到難過。好像覺得和孩子之間的距離一下子被拉長了，同時(shí)又擔(dān)心孩子是不是有什么見不得人的事不能讓自己知道。

3、冷漠性。與父母的對(duì)抗造成與父母關(guān) 系緊張，對(duì)父母不尊重自己的言行感到非常反感，父母傷心，孩子視而不見，毫不觸動(dòng)，情感十分冷漠。

10歲男孩叛逆的原因

1.是現(xiàn)在生活節(jié)奏比較快，訊息量傳達(dá)比較快。孩子認(rèn)知的事物已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出成人的認(rèn)知范圍。

2.一般現(xiàn)在孩子的家長一般都是80末期，90年為主。家長本身為獨(dú)生居多，對(duì)于家庭教育責(zé)任有所欠缺，忙于工作，贍養(yǎng)老人等問題重?fù)?dān)，導(dǎo)致陪伴子女時(shí)間較少，缺乏溝通。

3.隔輩親，由于爺爺奶奶太過于溺愛孩子，從小和爺爺奶奶生活，導(dǎo)至孩子逐漸長大后，家長無從下手。

4.孩子以自我為中心，自己全是對(duì)的，其他的都不會(huì)考慮對(duì)與錯(cuò)。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛國教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力