孩子不愛(ài)看書(shū)怎么引導(dǎo)?
一、家長(zhǎng)要掌握正確的引導(dǎo)方式。
很多家長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)看書(shū)之后,就開(kāi)始重視孩子的學(xué)習(xí)。但是,在引導(dǎo)孩子的時(shí)候,他們采用的方法是監(jiān)督孩子寫作業(yè)。其實(shí),這是不對(duì)的。正確的引導(dǎo)方式,是從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,幫助孩子改善。然后,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以,家長(zhǎng)一定要注意自己的引導(dǎo)方式,要掌握正確的引導(dǎo)方式。
二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好。習(xí)慣不好的話,孩子會(huì)不重視學(xué)習(xí)。所以,學(xué)習(xí)也需要儀式感。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不好的話,一定要從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。
三、找到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
孩子不愛(ài)看書(shū),有很大的原因是因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。這個(gè)時(shí)候,就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)了。讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,充滿自信,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力。這其實(shí),也是一個(gè)內(nèi)驅(qū)力的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。
四、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。
孩子的自我鼓勵(lì)可以幫助他時(shí)刻充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而家長(zhǎng)需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),暗示孩子他是Z棒的,告訴他只要他動(dòng)手去做,他可以做得比任何一個(gè)人都好。還可以引導(dǎo)孩子給自己定一個(gè)目標(biāo)以及完成這個(gè)目標(biāo)所需要的時(shí)間,當(dāng)孩子圓滿完成時(shí),家長(zhǎng)就可以贊美孩子,并可以給他一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、合理期望。
家長(zhǎng)要保持平常心,不要對(duì)孩子有過(guò)高期望,不應(yīng)該把自己沒(méi)有滿足的求知欲加到孩子身上,把失去的東西從孩子身上得到補(bǔ)償,而對(duì)孩子的期望過(guò)高。
六、豐富孩子的課余生活。
適當(dāng)引導(dǎo)孩子參加多種文化活動(dòng)。學(xué)校里單調(diào)枯燥的文化學(xué)習(xí)會(huì)逐漸消磨孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣,家長(zhǎng)要根據(jù)小朋友的興趣引導(dǎo)他參加多種文化活動(dòng),一方面可以豐富孩子的課余生活,另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛(ài)好。