陜西西安效果好的孩子愛玩手機(jī)軍事化管理專門學(xué)校

陜西孩子叛逆厭學(xué)教育學(xué)校推薦

1、陜西護(hù)航青少年管教學(xué)校

2、大正全封閉叛逆學(xué)校

3、華力教育

4、玉蘭教育

5、新目標(biāo)教育

6、旭陽教育

7、星志教育

8、正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校

9、軍培青少年訓(xùn)練基地

10、國浩全封閉叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

以上就是小編認(rèn)為不錯的十家全封閉叛逆素質(zhì)教育學(xué)校，大家可以放心選擇，如果還是糾結(jié)選擇哪家？小編推薦護(hù)航教育，我們是一家專業(yè)的青少年素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，旨在幫助青少年解決各種問題，并培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。學(xué)校采用全封閉式的管理模式，注重個性化教學(xué)和品德教育，提供各種興趣小組和拓展活動，為孩子的成長和發(fā)展提供全面的支持。可咨詢在線/電話聯(lián)系客服老師。

沒收孩子手機(jī)鬧情緒不上學(xué)怎么辦

一、給手機(jī)可以，但是有條件。

千萬不要一上來就采用武力收回，可以來個緩兵之計(jì)。就問孩子，給你手機(jī)能把學(xué)習(xí)搞好不，孩子為了得到手機(jī)，一般回答絕對不影響學(xué)習(xí)。再問那下次月考達(dá)到班上多少名，這個手機(jī)就持續(xù)給你，孩子肯定也是滿口答應(yīng)。但是在設(shè)立目標(biāo)的時(shí)候千萬不要高得離譜，而是要讓孩子至少有50%把握能完成，就是我們所謂的先實(shí)現(xiàn)一個小目標(biāo)，這樣孩子才會心服口服。如果完不成手機(jī)收回，也不是永久收回，下次達(dá)到名次了依然可以拿回，讓孩子有希望，不然有的孩子會耍賴。 記得這些都要形成紙質(zhì)的文件，簽字畫押。如果孩子的成績能保 證，也沒必要收回手機(jī)。

二、提升家庭讀書氛圍

如果一的方法無效，說明孩子沒有用心學(xué)習(xí)，而且還會耍賴。那家長就要自我犧牲一下了，在家里面形成良好的讀書氛圍，即使有再好看的電視劇，手機(jī)上有再好玩的游戲，作為家長首先自己先放下。我這里有個家長是孩子放學(xué)吃過晚飯，孩子做作業(yè)，家長在旁邊看書提升自我，形成一個良好的學(xué)習(xí)讀書氛圍，孩子看家長都在學(xué)習(xí)，自然也沒有玩手機(jī)的理由了。

三、以毒攻毒，讓孩子認(rèn)清形勢

如果孩子還是我行我素，那就在假期的時(shí)候讓孩子去打一份工。Z好是做體力勞動那種。我這里有個家長是帶孩子去工地跟著做下小工，后面孩子發(fā)現(xiàn)還是讀書Z不累，也就返回去讀書了。千萬不要打罵孩子和說放棄孩子的話，一旦形成對立，很難再和孩子進(jìn)行溝通。只能進(jìn)行陪伴，你不讀書我就帶你打工，即使打工我也會從其他地方幫你形成一個專業(yè)的技術(shù)人才。讓孩子知道不管做什么都是需要努力的。

四、進(jìn)行有效溝通

父母要與孩子進(jìn)行全面的溝通，而不只是單純自顧自的說教。何為溝通？就是你一言我一語，如何進(jìn)行有效的互動呢？父母應(yīng)該先要了解孩子要手機(jī)的原因，知道孩子的想法是第—步的，而不是簡 單判定孩子拿起手機(jī)就是娛樂，也許孩子是想用手機(jī)學(xué)習(xí)軟件呢？了解原因后，要根據(jù)孩子的回答，展開下一步交流。

Z后，也是Z重要的一點(diǎn)，就是要尊重孩子。初 中的孩子已經(jīng)逐漸有了自尊心和榮辱感。單純以暴制暴會加劇矛盾，而尊重孩子，維護(hù)孩子的自尊心，不打罵孩子是很重要的。

1、不利于人際關(guān)系的建立。

沉迷于手機(jī)中的孩子，對虛擬的世界充滿了依賴，在現(xiàn)實(shí)社會中可能表現(xiàn)出孤僻、對抗等性格，不利于現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系的建立和交往發(fā)展。

2、影響身體健康發(fā)育。

沉迷手機(jī)Z嚴(yán)重的危害就是影響身體健康，尤其是當(dāng)孩子正處于發(fā)育階段，如果過度沉迷于手機(jī)，熬夜打游戲，那就有可能錯過發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)間，導(dǎo)致發(fā)育不良。

3、影響他們的學(xué)習(xí)。

孩子們總是難以抵御手機(jī)帶來的誘惑，當(dāng)他們應(yīng)該專心學(xué)習(xí)時(shí)，往往會被手機(jī)上的各種娛樂內(nèi)容所分散，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。

13歲孩子沉迷游戲的原因有哪些？

1、社交需要，不玩就會被同伴孤立。

校園集體生活，學(xué)生很容 易跟風(fēng)隨大流，別人干啥我干啥，班里其他同學(xué)都玩，我不玩就“落后”了，我不就被孤立了嗎？這是很多孩子的普遍心態(tài)。

2、孩子興趣單一，缺少精神寄托的事物。

中 學(xué)生放學(xué)早，在學(xué)校時(shí)間并不多，一般放學(xué)的時(shí)候家長還沒下班，所以閑暇時(shí)間無人陪伴是10后的常態(tài)，孩子寂寞空虛，在現(xiàn)實(shí)世界中又缺乏其他可以寄托情志的事物，只能靠游戲打發(fā)時(shí)間。

3、孩子追求刺激新鮮感。

游戲開發(fā)者為了能夠吸引玩家的眼球，特意設(shè)置了豐富的畫面、刺激的情節(jié)、好看的皮膚、威武的戰(zhàn)甲和武器等，滿足了孩子渴望新鮮感，追求感官刺激的需要，這么好看又刺激，孩子能不喜歡嗎？

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵志課，意志力課，自信心課，國學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開始，學(xué)會為人處事，學(xué)會感恩他人，學(xué)會自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對一心理輔導(dǎo)、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力