成都博沃思教育
為中國(guó)家庭提供站式家庭教育解決方案
您當(dāng)前的位置: 成都拓展訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn) > 成都素質(zhì)教育培訓(xùn) > 成都少兒心理一對(duì)一班學(xué)費(fèi)
沙盤(pán)為兒童提供一個(gè)“自由與受保護(hù)”的空間,通過(guò)象征、隱喻的形式在沙盤(pán)里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題。
通過(guò)游戲的方式,直接了解其行為內(nèi)在的深層根源,過(guò)程中充滿(mǎn)歡樂(lè),沒(méi)有壓力,讓孩子處于 愉悅的氛圍中,進(jìn)行主動(dòng)、自主探索,調(diào)整身心狀態(tài)。
基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派,通過(guò)探索個(gè)人過(guò)去和現(xiàn)在的經(jīng)歷,促進(jìn)個(gè)體行為的改變,重建經(jīng)驗(yàn)及感覺(jué)的組織方式。
是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過(guò)程,治療師利用音樂(lè)體驗(yàn)的各種形式,以及在治療過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,作為治療動(dòng)力的治療關(guān)系,幫助被治療者達(dá)到健康的目的。
以心理學(xué)和藝術(shù)理論為基礎(chǔ),以繪畫(huà)、黏土、音樂(lè)、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá),幫助個(gè)體將自我的多個(gè)分離的部分進(jìn)行全方面整合。
以正念為核心的心理療法,以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn),廣泛應(yīng)用于治療和緩解焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、沖動(dòng)等情緒心理問(wèn)題,在人際溝通等方面也有大量應(yīng)用。
一般懷孕4個(gè)月是胎兒腦神經(jīng)細(xì)胞及其髓鞘開(kāi)始構(gòu)成和增殖時(shí)期;從懷孕6個(gè)月到生后頭6個(gè)月是腦神經(jīng)細(xì)胞激增期;6個(gè)月今后增殖速度減慢而體積增大;到生后2周歲髓鞘徹底構(gòu)成,至此神經(jīng)系統(tǒng)成熟.所以,大腦發(fā)育的要害時(shí)間是懷孕的4個(gè)月至生后2周歲,而最為要害時(shí)刻是懷孕最終6個(gè)月至生后6個(gè)月.
剛出生時(shí),大腦的分量?jī)H有380克,是成人分量的1/4。雖然,嬰兒的大腦已具有了成人大腦的形狀和根本結(jié)構(gòu),但在功能上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于成人。
1歲左右的幼兒,大腦的分量達(dá)到出生時(shí)的兩倍,也就是說(shuō)相當(dāng)于成人大腦分量的1/2;2歲時(shí)為成人大腦分量的3/4;此后直到成年大腦的發(fā)育進(jìn)程開(kāi)始減慢
關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)
個(gè)體/團(tuán)體心理課程父母課堂
智慧做父母 當(dāng)家子構(gòu)建和諧親子關(guān)系
解決親子溝通問(wèn)題優(yōu)化夫妻關(guān)系&家庭環(huán)境
凈化孩子成長(zhǎng)環(huán)境學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)育兒理念
解決養(yǎng)育困惑和焦慮為更好的發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升,12月3日,博沃思教育組織開(kāi)展了“彩虹計(jì)劃”優(yōu)秀教師培養(yǎng)大會(huì)暨揭幕儀式,博沃思教育線(xiàn)上運(yùn)營(yíng)總監(jiān)兼華南區(qū)域經(jīng)理黃琬斐,華南區(qū)域教學(xué)經(jīng)理吳磊,以及華南區(qū)教學(xué)部50多名教師參加了大會(huì),會(huì)議由華南區(qū)域教學(xué)經(jīng)理吳磊主持。 會(huì)上,華南區(qū)域經(jīng)理黃琬斐表示,此次集團(tuán)組織開(kāi)展“彩虹計(jì)劃”優(yōu)秀教師培養(yǎng)大會(huì),旨在進(jìn)一步提高博沃思教育全體教師的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平、專(zhuān)業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力。號(hào)召大家齊心協(xié)力,目標(biāo)一致,遵循科學(xué)的腳步,扎實(shí)服務(wù)每一位客戶(hù),用心用情關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。
1.提高了幼師班學(xué)生學(xué)習(xí)《幼兒心理學(xué)》的活躍性和主動(dòng)性
2.在一起的討論過(guò)程中,幼師班學(xué)生的合作認(rèn)識(shí)與交往才能逐步加強(qiáng)
3.教育相長(zhǎng),師生互動(dòng)作用明顯增強(qiáng) 幼兒心理學(xué)課程教育應(yīng)順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求,活躍推動(dòng)教育方法的改革,讓師范學(xué)校的教師也成為幼師學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。
博沃思教育,創(chuàng)立于2012年,是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等10多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心。
自卑。
有的兒童由于生理上有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)成績(jī)差、動(dòng)輒犯錯(cuò)誤等,他們總是感覺(jué)自己低人一等,無(wú)藥可救,特別是遭到同學(xué)的嘲笑、老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的呵斥,使他們?nèi)狈ψ孕判模桓颐鎸?duì)現(xiàn)實(shí),而變得心灰意冷、自暴自棄、消沉松懈,進(jìn)而形成一種自不如人的自卑心理。
倒計(jì)時(shí)
課程熱線(xiàn):
客服在線(xiàn)時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€(xiàn)預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!
本周僅剩 個(gè)試聽(tīng)名額
請(qǐng)鍵入信息,稍后系統(tǒng)將會(huì)把領(lǐng)獎(jiǎng)短信發(fā)至您的手機(jī)