成都博沃思教育注意力
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課程介紹
成都博沃思注意力課程
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感覺統(tǒng)合訓練
課程內(nèi)容
在有意義的游戲中，引導兒童主動統(tǒng)合來自多個感**的感覺信息，完成特定的動作反應和人際互動，增加他們處理感覺信息、適應環(huán)境的能力。
訓練效果
一定階段有針對性的感覺統(tǒng)合訓練，兒童的自理能力與動作技能有明顯提升，多動、沖動行為明顯減少，課堂聽講效率有一定改善。
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視知覺訓練
課程內(nèi)容
以偵探破案為情境，激發(fā)兒童充分調(diào)用不同的視知覺加工相應信息，完成認知任務，改善閱讀、書寫、工具操作等學習與生活能力。
訓練效果
針對性的視知覺訓練，兒童粗心、審題不仔細、閱讀漏字跳行等問題明顯減少，書寫水平也有顯著提升。
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精細動作訓練
課程內(nèi)容
借助儀器將大腦活動節(jié)律以生動的游戲畫面反饋給兒童，同時運用心理咨詢技術引導他們調(diào)節(jié)和控制大腦狀態(tài)，有效強化與專注有關的腦電波頻段。
訓練效果
一定周期的生物反饋訓練，兒童的ADHD相關癥狀（如沖動、分心）明顯減少，注意力的持續(xù)性和穩(wěn)定性有一定提升。
學生為什么要做專注力訓練？
注意力的練習這個還蠻重要的咯。畢竟小孩子上課注意力要會合精力，聽課的質(zhì)量很重要。如果孩子上課注意力不會合，開小差。這對課上的知識點吸收就不夠了，很簡單導致成果上不去，課后作業(yè)做不來，這樣惡性循環(huán)孩子也簡單對學習方面不敢興趣。因此，兒童注意力練習在小學乃至學前就該引起家長的重視。
成都博沃思注意力課程優(yōu)勢
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認知力
認知力，是所有孩子獲取知識的一種基礎能力。認知力課程特色：全面提升、從根源解決問題、受用一生。
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心理輔導
由專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導，解決孩子家庭和校園心理困擾。
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素質(zhì)輔導
素質(zhì)拓展訓練，在孩子的成長過程中扮演著重要的角色，它是學校教育，家庭教育的良好補充。
如何有效訓練孩子的注意力
夢想力練習法
孩子的夢想力非常豐富了，在夢想力方面，孩子完全能夠當成年人的老師。
但由于短少必要的鼓動和刻意的培養(yǎng)，孩子的夢想力，會跟著時刻的推移變得越來弱。
所以，我主張家長們能夠在早上醒來后，和晚上睡著前帶著孩子做幾分鐘的夢想力練習，能夠用自己的言語或事先準備好的音頻來引導；
另外，能夠給孩子一個詞匯或許一張圖片，讓他們自己來夢想。一初步時，他們會不知道如何夢想，我們能夠圍繞著五感來練習；了解往后，就能夠參加自己的故事和情感。
每次十分鐘練習就能夠了。頭幾回能夠從三分鐘初步就好，不要讓孩子覺得是個負擔，也不要讓孩子感覺到難。
2～4歲的小孩如何保護他的注意力
美妙運用計時東西
許多媽媽都不知道該怎樣讓孩子了解時間概念，比方3分鐘到底是多久？能夠運用沙漏計時，沙漏滴完一次，就標明3分鐘時間到了。假設沙漏滴完，孩子仍然在持續(xù)做本來的事，那標明孩子有進步。
該書作者是美國迪士尼公司，書中都是迪士尼經(jīng)典動畫形象，通過引導孩子進行調(diào)查，逐步提高孩子的專心力、記憶力、調(diào)查力。
關于成都博沃思
博沃思教育，創(chuàng)立于2012年，是博沃思教育集團旗下的知名認知力訓練品牌。博沃思教育總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個城市開設了20多家博沃思認知力訓練中心。
注意力類型
挑選性留神
1.挑選性留神?是指進行同一件工作，能夠跟著主題不同，挑選自己需求的信息,呈現(xiàn)當令轉(zhuǎn)移留神力的
才干。大腦要控制在方針導向的行為時，有必要過濾環(huán)境中可獲得但卻不相關的消息，而挑選與方針有關的消息。
2.舉例說明：教師正在講課，這時一只小鳥叫著向教室的窗戶飛過來，有的小朋友或許會看一眼，然后馬上回來聽教師講課；挑選性這方面比較弱的話，他心里會一向注重著小鳥，這小鳥是飛哪兒去了，它剛剛在窗戶外面做什么？這一想，就錯過了教師所講的內(nèi)容了。過濾的才干和抗攪擾的才干較差，所以他注重的要點不對。
3.挑選性留神?體現(xiàn)缺少時：粗心，寫字時多筆少劃，偏旁部首倒置，閱覽時跳字跳行
4.挑選性留神?指的是視覺的廣度、深度和抗攪擾的才干，留神的規(guī)劃更寬廣；重細節(jié)又能自動過濾攪擾要素，能準確的完結(jié)學習使命，看圖時能看到更多，留神到更多細節(jié)。
成都博沃思教育
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