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注意力是智力的根柢因素之一

注意力是查詢力、回想力、想象力、思維力的準備狀況。留意從始至終貫穿整個心理過程，只要先留意到必定事物，才或許進一步去查詢、回想和考慮等。

如果沒有專注力，孩子的查詢就沒有辦法繼續(xù)，對作業(yè)的注重很簡單轉移，而被其他作業(yè)所招引，詳盡的查詢就根柢談不上了。

人的長時回想力，需求繼續(xù)的注重、重復的吟誦和復習才能夠抵達，也需求專注力的繼續(xù)狀況。想象力需求繼續(xù)的時刻和狀況，也需求人的認識的繼續(xù)注重。思維力更是如此，費盡心機，窮思苦想，需求必定的毅力盡力，需求抵制其他作業(yè)的引誘、打掃其他事物的招引。

要有對專注本質的自信

千萬不要受自己和他人的不良暗示。有的家長從小就這樣說孩子：我的孩子注意力不會集。在許多場合都聽到家長說：我的孩子上課時精力不會集。有的同學自己可能也這樣以為。不要這樣以為，因為這種狀況能夠改變。

假如你現(xiàn)在比較善于會集注意力，那么，肯定那些天才的科學家、思想家、事業(yè)家、藝術家在這方面還有值得你學習的地方，你還有不及他們的距離，你就要想辦法超越他們。

對于絕大多數(shù)同學，只需你有這個自信心，信任自己能夠具有迅速進步注意力會集的才能，能夠掌握專注這樣一種方法，你就能具有這種本質。咱們都是正常人、健康人，只需咱們下定決心，不受攪擾，排除攪擾，咱們肯定能夠做到高度的注意力會集。希望同學們對自己實施練習。通過這樣的練習，能夠發(fā)作一個飛躍。

不用自己的心境影響孩子

急性子的大人不在少數(shù)，盡管原意是想讓干事功率更高，但假設大人常常煩躁，孩子耳濡目染，在碰到難以處理的問題時，首要想到的便是先發(fā)一通脾氣再說，而不是耐心去處理。

在孩子學習和知道世界的過程中，他是通過自己五感通路和內感知覺來接納外界信息的。五感通路，便是指視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺。

內感知覺，舉例來講，便是感觸到了肚子咕嚕咕嚕叫，就闡明肚子餓。當孩子通過這些感覺通路接納到外界的信息之后，就會把這些信息傳遞到大腦，大腦通過時間短的記憶和處理之后，就會形成孩子自己的思維和常識，這便是學習的過程。