成都博沃思教育

注意力是成功的特質(zhì)之一

達(dá)爾文說:“我比一般人略勝一籌，就在于我可以注意到那些很容易被他人忽略的事情，也就是我可以仔細(xì)地觀察事物?！庇^察事物是需求持續(xù)的重視度和專注力，一些名人可以成就巨大的事業(yè)，很重要的一個(gè)原因就在于對(duì)同一個(gè)事物的持續(xù)重視。

善于掃除心里的煩擾

在這里要掃除的不是環(huán)境的煩擾，而是心里的煩擾。環(huán)境可能很安靜，在課堂上，周圍的同學(xué)都坐得很好，但是，自己心里可能有一種騷亂，有一種煩擾自己的心境活動(dòng)，有一種與這個(gè)學(xué)習(xí)不相關(guān)的振奮。對(duì)林林總總的心境活動(dòng)，要善于將它們放下來，予以掃除。這時(shí)候，同學(xué)們要學(xué)會(huì)將自己的身體坐規(guī)則，將身體放松下來，將整個(gè)面部表情放松下來，也就是將心里各種心境的煩擾隨同這個(gè)身體的放松都放到一邊。常常心里的煩擾比環(huán)境的煩擾更嚴(yán)峻。

表彰孩子極力的過程，而不是結(jié)果

小寶寶著手才干有限，只需他們肯極力測驗(yàn)一件事，不容易扔掉，就已經(jīng)非常了不得，大人不必將成果看得太重。假設(shè)孩子在極力搭積木，那無論他弄出多么乖僻的形狀，必定記得贊許他的活躍和極力，你可以當(dāng)著孩子的面，歡欣地奉告孩子爸爸：“寶藏一直在搭積木呢，試了很屢次，很極力，始終沒有扔掉，特別好！”

《寶寶專心力訓(xùn)練·躲躲藏藏》系列分為動(dòng)物篇、職業(yè)篇、交通工具篇，經(jīng)過簡略的親子游戲，慢慢培育孩子專心持久性，2歲左右的孩子就可以試讀了。

切換性留心

1.切換性留心是指兩個(gè)或多個(gè)消息來歷作替換監(jiān)控之能力。

2.?切換性留心表現(xiàn)缺少時(shí)，小朋友簡單出現(xiàn)無法等候，激動(dòng)，固執(zhí)，遷延和控制力缺少等方面的表現(xiàn)。?3）切換性留心關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)來說，也特別重要。學(xué)校一天的功課的組織，有語文、數(shù)學(xué)、英語等這些課，同時(shí)會(huì)組織音樂、體育等素質(zhì)課程，那么孩子就需要做各種切換性的留心。舉例說明：體育課是動(dòng)態(tài)的課，咱們汗流浹背，玩得非常高興，體育課結(jié)束了，接下來要進(jìn)入數(shù)學(xué)課。孩子需要將體育課的狀況快速的切換到數(shù)學(xué)課上來?；蛟S有些孩子還想著體育課中的景象，而沒有將留心力切換到數(shù)學(xué)課中來，而錯(cuò)過了課前十分鐘，十分鐘后切換到課堂中來了，但是由于前面的內(nèi)容沒有聽進(jìn)去，形成后邊的內(nèi)容不理解，這樣一來，留心力就無法會(huì)集到課堂中來。

3.相同切換性留心在未來的作業(yè)中也是非常重要的，咱們在選擇職工或許找同伴的時(shí)候，你會(huì)喜愛和一個(gè)干事遷延、遇事固執(zhí)、激動(dòng)、又不會(huì)應(yīng)變的人在一起作業(yè)嗎？??4）切換性留心的練習(xí)是使小朋友能自主搬運(yùn)，留心重點(diǎn)，干事不磨蹭、遇事不固執(zhí)、?處事活潑又機(jī)伶；?能夠忍受（或延遲滿意）。