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記憶力培訓

提高記憶力，學習才能更　

提升孩子綜合學習成績
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成都博沃思注意力課程-教學標準

	L1 幼兒園大班	L2 1-2年級	L3 3-4年級	L4 5-6年級	L5 初中階段	L6 高中階段
人格與自我發(fā)展	主動對罪惡	勒奮對自卑	勒奮對自卑	勒奮對自卑	自我效能發(fā)展	統(tǒng)一性與混亂
社會自我發(fā)展	規(guī)則感建立。開始接受成就領域的訓練	勝負與應挫	主動性和自我激勵持續(xù)的內(nèi)在激勵	社會假想與社會期望	成就動機與自我認可原發(fā)動力的轉(zhuǎn)化	多重社交沖突
道德發(fā)展水平	與人際關系相關的道德，為了爭取他人的喜歡而執(zhí)行道德行為	與人際關系相關的道德，為了爭取他人的喜歡而執(zhí)行道德行為	以角色為主體的道德發(fā) 展，以規(guī)定的角色限定道德行為和道德認知	以角色為主體的道德發(fā) 展，以規(guī)定的角色限定道德行為和道德認知	對抗形而上學的道德認同，認為道德是社會契約的基本部分，融合道德和個人得失之間的平衡	辯證的道德認同，發(fā)展出自我的道德認知，以此作為自身形而上的準則
情緒處理能力	對于情緒的表達建立在規(guī)則感之上的接納	情緒顆粒的塑造，描述，表達自我的情緒	情緒強度開始增強自我開始增強，被壓抑的部分開始出現(xiàn)反抗	情緒強度開始增強自我開始增強，被壓抑的部分開始出現(xiàn)反抗	復合情緒的發(fā)展適應增強的情緒能量	復合情緒的發(fā)展適應增強的情緒能量
知識結(jié)構(gòu)形式	圖案與符號的表征形式	文字的表征形式	開始引入虛詞，進入具體運算的后段。	涉及概念的相互解釋和鏈接	開始以抽象化的概念作為知識結(jié)構(gòu)的主要形式	高度抽象化，需要多重表征才能完成解碼和編碼
身體協(xié)調(diào)性與控制發(fā)展	基礎手眼腦協(xié)調(diào)抑制與延遲	手眼腦協(xié)調(diào)與空間感知，書寫與描畫、平衡與精細動作的發(fā)展	精細動作的感知與重現(xiàn)，同協(xié)調(diào)動作或者是協(xié)同動作	全身協(xié)調(diào)動作的發(fā)展	進入青春期的身體快速發(fā)展階段	進入青春期的身體快速發(fā)展階段

注意力課程咨詢

注意力訓練機構(gòu)怎么選擇

1、建議選擇口碑好有經(jīng)驗的大機構(gòu)。
2、判斷環(huán)境，上課的地方是否交通便利，如是封閉班就了解住宿環(huán)境。
3、師資力量，大的培訓機構(gòu)會有專職老師而非兼職。
4、課程試聽，可選擇網(wǎng)校、網(wǎng)絡直播平臺試聽，也可以去機構(gòu)前臺了解試聽服務。

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博沃思機構(gòu)介紹

深圳市博沃思文化傳播有限公司南山分公司，創(chuàng)立于2012年，是一家專注于認知力訓練和家庭教育支持的教育科技企業(yè)。公司秉承科學推動教育進步的使命，致力于為每個家庭提供一站式家庭教育解決方案。

秉承人本主義教育理念，博沃思引用國際通用CAS認知測評系統(tǒng)，結(jié)合大腦生物反饋測評，通過科學嚴謹?shù)慕虒W方式，從家庭教育、思維模式與學習方式等方面幫助孩子改善注意力、記憶力、理解接收能力與執(zhí)行能力等方面的問題。

自創(chuàng)立以來，公司根植深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等8大城市開設了近20家博沃思認知力訓練中心，為中國3萬多名學生或家庭提供了專業(yè)的認知力訓練服務。展望未來，博沃思將把博沃思認知力訓練中心（Powers Kid）、博沃思VIP家庭教育中心（Powers Family）、博沃思線上課堂（Powers On-line）作為企業(yè)未來發(fā)展的根基與核心，推動中國每個家庭乃至整個社會在家庭教育領域的進步，并服務于每個家庭和整個社會，逐步將博沃思推出中國，走向世界。

博沃思立足深圳，在深圳、東莞、成都、長沙、杭州等8大城市開設了20家認知力訓練中心，現(xiàn)擁有200多名國際認證心理咨詢師，300多名專業(yè)認知力老師。與此同時，博沃思已進駐深圳育才小學、保稅區(qū)外國語學校、石廈小學等數(shù)十所公立小學，近距離為中小學生提供專業(yè)認知力培訓課程服務。截至目前為止，博沃思在全國為30000多名學生提供了認知力訓練服務，在全國舉辦了百余場認知力訓練講座，深受家長與學生好評，更與北京師范大學簽訂人才輸送項目，保證了博沃思強大的師資力量與優(yōu)質(zhì)的教學水平，逐漸發(fā)展成為中國認知力訓練領域的領航者。