學(xué)習(xí)能力固然重要
健康心理同樣不可或缺!
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1.既怕學(xué)習(xí)不好耽誤前程,又怕琴練不好達(dá)不到降低分?jǐn)?shù)線(xiàn)級(jí)別;
2.求助者常常為此十分矛盾,而冥思苦想,難以決斷,輾轉(zhuǎn)不眠。
3.意志行為方面
(1)意志增強(qiáng)、意志缺乏、意志減退、意向下降等意志行為障礙癥狀。
(2)強(qiáng)迫行為、精神運(yùn)動(dòng)性不安、精神運(yùn)動(dòng)性興奮、精神運(yùn)動(dòng)性抑制。
針對(duì)認(rèn)知力這一根源展開(kāi)大腦訓(xùn)練,強(qiáng)化認(rèn)知技能,從而解決80%的認(rèn)知問(wèn)題。補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)傳授做題技巧,我們從根本解決問(wèn)題。
優(yōu)秀的認(rèn)知力技能可以讓你融會(huì)貫通,融入生活的方方面面,活出優(yōu)質(zhì)人生。
花不到一半的時(shí)間和金錢(qián)就可接受?chē)?guó)際領(lǐng) 先的認(rèn)知力訓(xùn)練課程, 這樣的效果提升是補(bǔ)習(xí)班永遠(yuǎn)無(wú)法企及。
認(rèn)知力得到有效訓(xùn)練,因材施教,提供心理輔導(dǎo)、實(shí)踐培訓(xùn)課程,讓孩子得到全面培養(yǎng)。
我們具備認(rèn)可的專(zhuān)利和科學(xué)的技術(shù),可以更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我突破。經(jīng)過(guò)官方科學(xué)可信的認(rèn)知能力檢測(cè)效果得出,訓(xùn)練前后客戶(hù)的檢測(cè)效果有了顯著的提升,質(zhì)的飛躍,而且至今為止,仍沒(méi)有其他項(xiàng)目可以與我們的訓(xùn)練成果相媲美的。
針對(duì)認(rèn)知力這一根源展開(kāi)大腦訓(xùn)練,強(qiáng)化認(rèn)知技能,從而解決80%的認(rèn)知問(wèn)題。補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)傳授做題技巧,我們從根本解決問(wèn)題。
李海燕
西南大學(xué)碩士研究生 發(fā)展與教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)知發(fā)展方向 國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師 深圳市心理學(xué)會(huì)會(huì)員 深圳心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)會(huì)員 中國(guó)心理學(xué)會(huì)委員會(huì)會(huì)員
咨詢(xún)老師周華群
4年以上心理咨詢(xún)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),曾就職于國(guó)內(nèi)某著名心理咨詢(xún)公司。擅長(zhǎng)青少年心理輔導(dǎo)和親子關(guān)系的處理,主攻青少年情緒壓抑、親子關(guān)系緊張。
咨詢(xún)老師楊麗英
國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師 臺(tái)灣高中心理輔導(dǎo)教師 臺(tái)灣初中心理輔導(dǎo)教師 從事青少年心理輔導(dǎo)15年以上 國(guó)立臺(tái)灣師范大學(xué)教育心理與輔導(dǎo)碩士學(xué)位
咨詢(xún)老師耿曰美
香港中文大學(xué)碩士研究生 心理學(xué)、社會(huì)工作雙學(xué)位 國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師 從業(yè)時(shí)間:5年 個(gè)案時(shí)數(shù):800小時(shí)以上 受訓(xùn)背景:兒童游戲治療。
咨詢(xún)老師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)
心理咨詢(xún)作為心理學(xué)臨床應(yīng)用的主要部分,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我們從事這個(gè)職業(yè)的人的要求是很高的,沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握心理學(xué)和相關(guān)學(xué)科的理論我們?cè)趯?shí)際的工作中將會(huì)感覺(jué)困難。我覺(jué)得要做一個(gè)合格的咨詢(xún)師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是有必要的。比如參加專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)課程,一個(gè)月規(guī)定看基本書(shū),在這個(gè)過(guò)程中多寫(xiě)自己的心得體會(huì)。把學(xué)到的知識(shí)繼續(xù)強(qiáng)化。定期參加同學(xué)會(huì)或者同行業(yè)的交流沙龍,多交流,互相促進(jìn)進(jìn)步會(huì)快許多!
2、系統(tǒng)的訓(xùn)練
既然是應(yīng)用科學(xué),對(duì)實(shí)際操作能力的要求是可想而知的,不能熟練,靈活的運(yùn)用技術(shù)是做不到效果的。所以我們需要針對(duì)性的系統(tǒng)訓(xùn)練,比如成立一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)小組,一個(gè)星期開(kāi)展一天的模擬訓(xùn)練。這樣可以在心理咨詢(xún)的一些技術(shù)上面增加熟練程度?;蛘呤菂⒓佑嗅槍?duì)技術(shù)訓(xùn)練的培訓(xùn)班,這樣都可以在技術(shù)應(yīng)用上提高很快的!
本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要從事中小學(xué)心理健康教育、心理輔導(dǎo),大中型企業(yè)人力資源管理以及專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)心理咨詢(xún)的崗位。
(1)中小學(xué)心理健康教育、心理輔導(dǎo)老師。主要負(fù)責(zé)中小學(xué)生心理健康宣傳以及教育工作。負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康課的教學(xué)、心理健康檔案的建立與管理、學(xué)生異常心理的診斷與處理、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的組織與實(shí)施。
(2)人力資源管理專(zhuān)業(yè)人才。主要負(fù)責(zé)企業(yè)職工職業(yè)能力以及職業(yè)意向的調(diào)查、職工心理素質(zhì)能力的拓展訓(xùn)練方案的策劃與實(shí)施;職工異常心理的診斷與處理。
(3)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的心理咨詢(xún)。主要負(fù)責(zé)來(lái)訪(fǎng)者的接待、來(lái)訪(fǎng)者心理問(wèn)題的初步診斷以及分類(lèi),勝任及負(fù)責(zé)某一方向心理咨詢(xún)的實(shí)踐以及研究工作。
濟(jì)南優(yōu)路教育針對(duì)想要成為心理咨詢(xún)師的學(xué)員,開(kāi)設(shè)了心理咨詢(xún)師個(gè)性化課程。該課程分為三個(gè)模塊進(jìn)行學(xué)習(xí),幫助大家 高效備考。主要分為精講階段、沖刺階段和實(shí)操階段,讓.....
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