學(xué)習(xí)能力固然重要
健康心理同樣不可或缺!
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請對求助者目前身心和社會功能狀態(tài)進行分類整理。
1.心理功能狀態(tài)——精神狀態(tài)
按認知、情感、意志、行為模式、人格特征方面依次填寫。
2.生理功能狀態(tài)——身體狀態(tài)
睡眠、飲食、頭痛、性功能失調(diào)等,軀體疾病、異常感覺。
3.社會功能狀態(tài)——社會工作與社會交往狀態(tài)
(1)工作學(xué)習(xí)效率:活動效率下降,因病無法工作、學(xué)習(xí)而考勤不全。
(2)社會交往狀況:社交能力受損,接觸不良,同事、同學(xué)關(guān)系不和。(接觸不良是人際關(guān)系不好)
心理輔導(dǎo)課
咨詢采取的方式:尊重&傾聽
訓(xùn)練方式:繪畫方式、角色扮演
繪畫治療-自我探索 角色扮演:角色投射
訓(xùn)練方式:繪畫或角色扮演投射的深入探索
訓(xùn)練方式:認知行為療法
引導(dǎo)學(xué)員從現(xiàn)實中尋找支持資源,與現(xiàn)實關(guān)系、資源建立連接。(學(xué)員成長的動力源),為學(xué)員問題的解決做鋪墊
李海燕
西南大學(xué)碩士研究生 發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)認知發(fā)展方向 國家二級心理咨詢師 深圳市心理學(xué)會會員 深圳心理咨詢師協(xié)會會員 中國心理學(xué)會委員會會員
咨詢老師周華群
4年以上心理咨詢從業(yè)經(jīng)驗,曾就職于國內(nèi)某著名心理咨詢公司。擅長青少年心理輔導(dǎo)和親子關(guān)系的處理,主攻青少年情緒壓抑、親子關(guān)系緊張。
咨詢老師楊麗英
國家二級心理咨詢師 臺灣高中心理輔導(dǎo)教師 臺灣初中心理輔導(dǎo)教師 從事青少年心理輔導(dǎo)15年以上 國立臺灣師范大學(xué)教育心理與輔導(dǎo)碩士學(xué)位
咨詢老師耿曰美
香港中文大學(xué)碩士研究生 心理學(xué)、社會工作雙學(xué)位 國家二級心理咨詢師 從業(yè)時間:5年 個案時數(shù):800小時以上 受訓(xùn)背景:兒童游戲治療。
咨詢老師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)
心理咨詢作為心理學(xué)臨床應(yīng)用的主要部分,相對來說對我們從事這個職業(yè)的人的要求是很高的,沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握心理學(xué)和相關(guān)學(xué)科的理論我們在實際的工作中將會感覺困難。我覺得要做一個合格的咨詢師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是有必要的。比如參加專業(yè)的培訓(xùn)課程,一個月規(guī)定看基本書,在這個過程中多寫自己的心得體會。把學(xué)到的知識繼續(xù)強化。定期參加同學(xué)會或者同行業(yè)的交流沙龍,多交流,互相促進進步會快許多!
2、系統(tǒng)的訓(xùn)練
既然是應(yīng)用科學(xué),對實際操作能力的要求是可想而知的,不能熟練,靈活的運用技術(shù)是做不到效果的。所以我們需要針對性的系統(tǒng)訓(xùn)練,比如成立一個專業(yè)學(xué)習(xí)小組,一個星期開展一天的模擬訓(xùn)練。這樣可以在心理咨詢的一些技術(shù)上面增加熟練程度?;蛘呤菂⒓佑嗅槍夹g(shù)訓(xùn)練的培訓(xùn)班,這樣都可以在技術(shù)應(yīng)用上提高很快的!
心理咨詢師本人也是人,也有許多欲望,如希望得到愛,希望被接受、被承認、被肯定,希望有安全感。但他有能力在咨詢關(guān)系以外來求得這些欲望的滿足,以有效地完成心理咨詢師這一社會角色的任務(wù),不致引起角色緊張。
心理咨詢師也生活在和他的大多數(shù)來訪者相同的社會環(huán)境里,也會有各種生活難題,也會出現(xiàn)心理矛盾和沖突,但他可以保持相對的心理平衡,而且能在咨詢關(guān)系以外來解決他的心理矛盾和沖突,不至于因為個人的問題干擾咨詢工作。
一個合格的心理咨詢師,應(yīng)當是一個愉快的、熱愛生活、有良好適應(yīng)能力的人。那些情緒不穩(wěn)定的人,經(jīng)常處于心理沖突狀態(tài)而不能自我平衡的人,是不能勝任心理咨詢工作的。
通過此次訓(xùn)練,我認為人的潛力是無盡的,集體的力量是無窮的;每一次齊心協(xié)力的團結(jié)合作,讓我們的距離越來越近,個人的力量那么渺小,而團隊的力量那么強大,只有團隊中每個個體相互團結(jié),相互幫助才能共同完成團體的目標。試想如果我們每個教師在工作都能像在這項活動中那么配合默契,那么有責任心,那么還有什么困難我們克服不了?我想一切困難在我們每一個人的團結(jié)協(xié)作面前都會迎刃而解。在以后的工作中,我要好好工作,服從領(lǐng)導(dǎo),信任伙伴,更加努力進取。
心得二:
9月21號,天氣很好。經(jīng)過班級上班委們幾天以來的策劃和組織,班級上所有的同學(xué)在下午12點30分時都來到了籃球場,進行了團體心里輔導(dǎo)。此次活動得到了學(xué)校和老師的支持。
這不是一次普通的娛樂活動,而是活潑生動而又非常具有教育和紀念意義的心里輔導(dǎo)。有研究表明:人類對聽到的大約可以記住10% ,對看到的大約可以記住25% ,對親自經(jīng)歷過的大約可以記住80%。下午的訓(xùn)練,使平時耳熟能詳?shù)摹皥F隊精神”變得內(nèi)容豐富、寓意深刻,拓展帶來了心靈的沖擊,引發(fā)內(nèi)心的思考。以下是我自己的心得和感受。 每項學(xué)習(xí),工作都有它的規(guī)范和規(guī)則,每項游戲都有它的規(guī)則。在進入學(xué)習(xí),工作狀態(tài)之前,必須去了解、熟悉規(guī)范,這是做好學(xué)習(xí),工作的基礎(chǔ)。
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