學(xué)習(xí)能力固然重要
健康心理同樣不可或缺！
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課程介紹
請對求助者目前身心和社會功能狀態(tài)進(jìn)行分類整理。
1．心理功能狀態(tài)——精神狀態(tài)
按認(rèn)知、情感、意志、行為模式、人格特征方面依次填寫。
2．生理功能狀態(tài)——身體狀態(tài)
睡眠、飲食、頭痛、性功能失調(diào)等，軀體疾病、異常感覺。
3．社會功能狀態(tài)——社會工作與社會交往狀態(tài)
（1）工作學(xué)習(xí)效率：活動效率下降，因病無法工作、學(xué)習(xí)而考勤不全。
（2）社會交往狀況：社交能力受損，接觸不良，同事、同學(xué)關(guān)系不和。（接觸不良是人際關(guān)系不好）
課程介紹
心理輔導(dǎo)課程介紹
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課程名稱
心理輔導(dǎo)課
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第 一節(jié)：尊重并傾聽學(xué)員對自我的認(rèn)知
咨詢采取的方式：尊重&傾聽
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第二節(jié)：引導(dǎo)學(xué)員對自我的接納
訓(xùn)練方式：繪畫方式、角色扮演
繪畫治療-自我探索 角色扮演：角色投射 -
第三節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行深度自我探索
訓(xùn)練方式：繪畫或角色扮演投射的深入探索
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第四節(jié)：引導(dǎo)學(xué)員與現(xiàn)實(shí)建立連接。
訓(xùn)練方式：認(rèn)知行為療法
引導(dǎo)學(xué)員從現(xiàn)實(shí)中尋找支持資源，與現(xiàn)實(shí)關(guān)系、資源建立連接。（學(xué)員成長的動力源），為學(xué)員問題的解決做鋪墊
師資團(tuán)隊(duì)
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李海燕
西南大學(xué)碩士研究生 發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)認(rèn)知發(fā)展方向 國家二級心理咨詢師 深圳市心理學(xué)會會員 深圳心理咨詢師協(xié)會會員 中國心理學(xué)會委員會會員
咨詢老師 -
周華群
4年以上心理咨詢從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾就職于國內(nèi)某著名心理咨詢公司。擅長青少年心理輔導(dǎo)和親子關(guān)系的處理，主攻青少年情緒壓抑、親子關(guān)系緊張。
咨詢老師 -
楊麗英
國家二級心理咨詢師 臺灣高中心理輔導(dǎo)教師 臺灣初中心理輔導(dǎo)教師 從事青少年心理輔導(dǎo)15年以上 國立臺灣師范大學(xué)教育心理與輔導(dǎo)碩士學(xué)位
咨詢老師 -
耿曰美
香港中文大學(xué)碩士研究生 心理學(xué)、社會工作雙學(xué)位 國家二級心理咨詢師 從業(yè)時(shí)間：5年 個(gè)案時(shí)數(shù)：800小時(shí)以上 受訓(xùn)背景：兒童游戲治療。
咨詢老師
做心理咨詢工作不是到市場買菜，你想撿什么樣的都可以有你說了算。在咨詢中我們會遇到不同文化、環(huán)境經(jīng)歷背景的人來找我們求助。許多人的問題是有著他的獨(dú)特性的，背后都和他的種種背景因素有關(guān)。我們知道要形成診斷遠(yuǎn)遠(yuǎn)比找到針對性的方法而解決掉問題容易的多，為什么？因?yàn)檫@里面有許多因素組成，心理咨詢師要和來訪者一起分析，共同面對。我們想想，如果你不了解社會，不了解人，不了解文化規(guī)律，你怎樣做這個(gè)咨詢，光是那些很專業(yè)的理論、技能可以嗎？不可以。所以我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的咨詢師是要有豐富的社會學(xué)經(jīng)驗(yàn)或認(rèn)識的，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且粋€(gè)復(fù)雜的人。你要關(guān)注社會上發(fā)生的事情，尤其是在這個(gè)變革中的社會！
心理咨詢師就業(yè)的技能要求：具有細(xì)微的觀察能力，較強(qiáng)的思維判斷能力、自我控制能力和心理平衡能力，理解能力、表達(dá)能力及人際溝通能力也有過人之處。
心理咨詢師創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)要求：從事過多年的心理咨詢工作，有比較強(qiáng)烈的社會角色意識，具備豐富的人生閱歷和社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有健康的人格素養(yǎng)和一定的臨床經(jīng)驗(yàn)技巧。
心理咨詢師就業(yè)的薪資狀況：目前國內(nèi)心理咨詢的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一，北京、上海高可達(dá)每小時(shí)1000元，普遍在每小時(shí)300元左右。
考試資訊
通過此次訓(xùn)練，我認(rèn)為人的潛力是無盡的，集體的力量是無窮的；每一次齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)合作，讓我們的距離越來越近，個(gè)人的力量那么渺小，而團(tuán)隊(duì)的力量那么強(qiáng)大，只有團(tuán)隊(duì)中每個(gè)個(gè)體相互團(tuán)結(jié)，相互幫助才能共同完成團(tuán)體的目標(biāo)。試想如果我們每個(gè)教師在工作都能像在這項(xiàng)活動中那么配合默契，那么有責(zé)任心，那么還有什么困難我們克服不了？我想一切困難在我們每一個(gè)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作面前都會迎刃而解。在以后的工作中，我要好好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，信任伙伴，更加努力進(jìn)取。
心得二：
9月21號，天氣很好。經(jīng)過班級上班委們幾天以來的策劃和組織，班級上所有的同學(xué)在下午12點(diǎn)30分時(shí)都來到了籃球場，進(jìn)行了團(tuán)體心里輔導(dǎo)。此次活動得到了學(xué)校和老師的支持。
這不是一次普通的娛樂活動，而是活潑生動而又非常具有教育和紀(jì)念意義的心里輔導(dǎo)。有研究表明：人類對聽到的大約可以記住10% ，對看到的大約可以記住25% ，對親自經(jīng)歷過的大約可以記住80%。下午的訓(xùn)練，使平時(shí)耳熟能詳?shù)摹皥F(tuán)隊(duì)精神”變得內(nèi)容豐富、寓意深刻，拓展帶來了心靈的沖擊，引發(fā)內(nèi)心的思考。以下是我自己的心得和感受。 每項(xiàng)學(xué)習(xí)，工作都有它的規(guī)范和規(guī)則，每項(xiàng)游戲都有它的規(guī)則。在進(jìn)入學(xué)習(xí)，工作狀態(tài)之前，必須去了解、熟悉規(guī)范，這是做好學(xué)習(xí)，工作的基礎(chǔ)。
個(gè)試聽名額
