少兒心理輔導的好處
童年的孩子喜歡一家人在一起游戲，遺憾的是，這樣的機會并不多。大人們有自己的世界和娛樂方式，在中國，陪孩子玩歷來被認為可有可無。
多陪陪孩子，多和孩子在一起游戲，看著孩子一天天變化、長大，是多么美妙的事情呀，等孩子進入了青春期或者年齡更大些，這樣的機會就少了，還是趁現(xiàn)在多多享受天賜的快樂吧。爸爸們可別認為和老婆孩子在一起沒面子，這是封建大男子主義的糟粕，文明程度越高的社會和階層，越重視和家人的相處。
少兒心理輔導的作用
只有尊重、信任別人的人，才能贏得別人的尊重與信任。作為教師首先尊重幼兒的個體差異，如有的幼兒聰穎，有的幼兒較遲鈍；有的幼兒熱情大方，善于言辭，有的幼兒孤僻沉默，整天不語，有的活潑敏捷，喜歡歌舞??每位幼兒都存在先天不同的素質(zhì)，因為他們來自不同的家庭及生活環(huán)境，教師應了解孩子差異產(chǎn)生的根源，對孩子一視同仁，因材施教，給每個孩子適當?shù)目臻g，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。同時和其家長多交流，家園配合對其進行一致性的教育，對不同的幼兒進行正確地分析、判斷、進行科學有效的引導，從而促使孩子身心協(xié)調(diào)地發(fā)展。
少兒心理輔導的小技巧
現(xiàn)階段農(nóng)村學校留守兒童比較多，他們中的多數(shù)孩子是父母外出打工，由祖父母或外祖父母代為監(jiān)護撫養(yǎng)；還有少部分是父母離異，由他人代為撫養(yǎng)。因為隔代溺愛，或者部分愛的缺失，這些孩子在生活或?qū)W習中表現(xiàn)為自私，唯我獨尊，懦弱，以奇為美……行為習慣千奇百怪。這些孩子心理更脆弱，應該給與他們特別關愛，否則很可能成為問題孩子。
少兒心理受影響的原因
生理成熟為兒童心理的發(fā)展提供了新的可能性，它使新的心理活動的出現(xiàn)處于準備狀態(tài)。生理成熟的水平規(guī)定了這一時期心理發(fā)展的潛在可能范圍，而生理成熟還制約著兒童心理發(fā)展的順序性。
社會生活環(huán)境與教育等客體因素制約著兒童心理在這個可能的潛在范圍內(nèi)所能達到的現(xiàn)實的發(fā)展水平，并且是影響兒童心理個別差異的重要的條件。有研究表明社會生活環(huán)境與教育不僅可以導致兒童價值觀體系上的差異，而且對性格與氣質(zhì)的差異也起到重要的作用。
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