父母教育觀課程
家長的教育觀念，影響孩子一生的成長
人的習慣多在早期形成，家庭是個人*初的活動場所。家庭中的各種習慣是孩子*初接觸到的行為規(guī)范，對孩子行為習慣的形成有著重要影響。
家庭是孩子的*一教室，父母是孩子的*一任教師，千萬不要忽略家長對孩子教育和命運的作用。如果你的孩子沒教育好，在外惹是生非，別人指責你的孩子時會說：“這個孩子家教不好”，人家不會說老師、學校沒教好，人家會說“有其父必有其子，有其母必有其女”“養(yǎng)不教，父之過”。你的孩子沒出息，問題一定出在家庭教育上；孩子長大出問題，一定是父母種下的根源。父母常為子女的問題擔憂，卻極少想過很多是父母造成的。父母不意識到自己的問題，永遠無法解決子女的問題。從某種意義上說，家長掌握著孩子的命運，任何改變孩子的打算，都必須從改變家長自己做起。家長教育理念的“一念之差”，可以讓孩子的命運有“千差萬別”的不同。所以，當孩子成長的時候，作父母的也得成長。
如何教育孩子始終是讓父母*為頭疼的事情，一不小心就容易走入以下教育誤區(qū)。
不良家庭教育觀念產(chǎn)生的原因
1.家長不良的教育觀念源自家長自身素質(zhì)。一些家長讀書少、文化素質(zhì)低，還有少數(shù)家長性格急躁、固執(zhí)偏激，他們看問題目光短淺，不懂知識改變命運的道理。他們只看到小學畢業(yè)生和大學畢業(yè)生都是去打工，不關(guān)心孩子上學，缺乏對教育全面的認識。
2.家長不良的教育觀念受社會環(huán)境影響。部分家長看到有錢好辦事，有錢很風光，于是認為知識多不如錢多，上學不如打工掙錢。在他們看來，能掙到錢就是本事，就會生活得愉快。身邊有孩子上學半途而廢，自家孩子輟學也會默許，不重視孩子品性、學習習慣的培養(yǎng)，不注重教育投入。
3.家長不良的教育觀念源自專業(yè)知識欠缺。一些家長缺乏教育孩子的相關(guān)知識，不懂也不會教育孩子，更談不上有科學的家庭教育觀念。
4.不良的家庭教育觀念源自家長不學習。一些家長認為自己在成長過程中父母也沒多管教自己，更談不上有教育方法，自己還是長大了，生活得還好。因此，他們認為教育孩子是件很簡單的事，不需要學習和借鑒。
家庭教育的重要性
學校對學生進行心理健康教育中，老師對學生的心理健康發(fā)展起著舉足輕重的作用。在實際的工作中，家長和教庭教育對學生心理健康和人格的發(fā)展具有特殊的意義——無論是了解學生心理與行為問題的原因，還是輔導，矯治計劃的制定和實施，都需要家長的積極支持和密切配合。然而擺在我們教育工作者面前的問題是：孩子身上的一些心理行為問題很大一部分原因是家長的不健康的心理造成的。
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