北京金博智慧

矯正孩子多動(dòng)癥，越早越好

多動(dòng)癥，是調(diào)皮嗎？不是。這是一種表現(xiàn)為注意力不集中、情緒不穩(wěn)、活動(dòng)過度或動(dòng)作困難的心理障礙，往往會(huì)伴隨著學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。如果在孩童時(shí)期沒有得到及時(shí)的矯正，很可能會(huì)影響其成年之后的社交和生活。

北京金博智慧專門開設(shè)了兒童多動(dòng)癥矯正訓(xùn)練課程，目的就是盡早的幫助家長意識(shí)到進(jìn)行矯正的重要性，同時(shí)幫助學(xué)員擺脫這種常見的心理障礙，從而實(shí)現(xiàn)多方面的發(fā)展，為之后的學(xué)習(xí)生活打好身心基礎(chǔ)。

金博智慧教研團(tuán)隊(duì)精心課程設(shè)計(jì)

·感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

增加孩子小腦發(fā)育，強(qiáng)化習(xí)胃細(xì)動(dòng)作及協(xié)調(diào)平衡能力，進(jìn)而增強(qiáng)孩子的專注學(xué)習(xí)能力

·學(xué)習(xí)能力

**認(rèn)知力訓(xùn)練，提升多動(dòng)兒童前額葉發(fā)育，促進(jìn)孩子語言表達(dá)及各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力的提升

·腦電生物反饋訓(xùn)練

利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，提升多動(dòng)兒童的專注能力及放松身心的能力

·情緒管理能力培養(yǎng)

**1對(duì)1及團(tuán)體的形式，提升多動(dòng)兒童情緒識(shí)別及調(diào)節(jié)表達(dá)能力 ·社會(huì)技能培養(yǎng) **團(tuán)體活動(dòng)形式提升多

動(dòng)兒童執(zhí)行、自控及人際交往的技能，更好融入集體

·家庭支持計(jì)劃

家長全面了解孩子及全面提升教育孩子的方法，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)整個(gè)家庭健康發(fā)展

針對(duì)現(xiàn)在很多青少年兒童普遍存在的上課走神、粗心馬虎、做事拖沓、好動(dòng)、自律性不強(qiáng)等問題，北京金博智慧吸收了國內(nèi)外對(duì)相關(guān)現(xiàn)象研究成果和訓(xùn)練體系，結(jié)合我國兒童面對(duì)的社會(huì)發(fā)展環(huán)境和自身發(fā)展特點(diǎn)，邀請(qǐng)了很多專業(yè)的訓(xùn)練師組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開設(shè)了包括感統(tǒng)綜合訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練和多動(dòng)癥矯正訓(xùn)練等一系列的專業(yè)訓(xùn)練課程。

從業(yè)多年，北京金博智慧已經(jīng)發(fā)展成為了一家技術(shù)體系成熟的專業(yè)注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。使用成熟的訓(xùn)練體系，結(jié)合自主研發(fā)專利腦電生物反饋設(shè)備，致力于解決青少年成長中的注意力問題。針對(duì)前面提到的兒童發(fā)展問題，北京金博智慧提出了小班訓(xùn)練、腦波反饋訓(xùn)練和家庭輔助訓(xùn)練計(jì)劃，三位一體的訓(xùn)練方式，在實(shí)踐中積累了大量對(duì)于5-18歲青少年的注意力訓(xùn)練的經(jīng)典案例和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

另外，北京金博智慧還針對(duì)不同的兒童采用的4類評(píng)估系統(tǒng)對(duì)孩子注意力的各個(gè)分項(xiàng)進(jìn)行詳盡的測(cè)評(píng)，并根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告做個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，在注意力訓(xùn)練方面擁有完善的評(píng)估體系和嚴(yán)謹(jǐn)完整的訓(xùn)練體系。

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