人力成本分析公開課

開課時(shí)間：

2016-11-25——2016-11-26 | 青島

2017-03-24——2017-03-25 | 青島

2017-05-26——2017-05-27 | 青島

課程費(fèi)用：2800元/1人，5000元/2人（含學(xué)習(xí)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、茶點(diǎn)、發(fā) 票）

課程目標(biāo)：

1、理解和掌握員工手冊的基本知識、制訂的基本方法、原則與技巧；

2、理解和掌握企業(yè)規(guī)章制度的基本知識、制訂的基本方法、原則與技巧；

3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)用相關(guān)法規(guī)避免陷入各類誤區(qū)，規(guī)避用工風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)對違紀(jì)員工的管理及提高違紀(jì)違規(guī)問題員工處理的能力；

4、幫助企業(yè)管理者有效運(yùn)用法律政策，完善管理手段，極大限度減少法律風(fēng)險(xiǎn)和用工成本。

課程對象：企業(yè)人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專員)、績效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會(huì)、企業(yè)法律顧問，各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷售部等部門相關(guān)人員參加。

課程內(nèi)容：

第 一部分：勞動(dòng)合同勞動(dòng)關(guān)系管理面臨的新形勢和挑戰(zhàn)

1、《勞動(dòng)合同法》頒布實(shí)施以來，勞動(dòng)關(guān)系呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢？

2、新形勢下企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理面臨哪些巨大的挑戰(zhàn)？

3、企業(yè)處理勞動(dòng)關(guān)系時(shí)應(yīng)確定怎樣的思路和策略？

4、企業(yè)有哪些用工風(fēng)險(xiǎn)？如何防范用工風(fēng)險(xiǎn)？

5、勞動(dòng)關(guān)系領(lǐng)域有哪些重要的司法解釋和政策文件

第二部分、“選”——入職過程中的法律風(fēng)險(xiǎn)防范

1、發(fā)布招聘廣告風(fēng)險(xiǎn)預(yù)知

2、無心存在的“歧視招聘”帶來的風(fēng)險(xiǎn)

3、面試過程中的技巧

4、錄用過程中的風(fēng)險(xiǎn)

5、體檢真實(shí)性的至關(guān)重要

6、試用期的法律風(fēng)險(xiǎn)

第三部分：“育”——善用“服務(wù)期”與“競業(yè)限制”維護(hù)企業(yè)的權(quán)利

1、員工辭職權(quán)、工作交接、退工手續(xù)的正確理解與運(yùn)用

2、培訓(xùn)**、服務(wù)期與違約金的正確運(yùn)用

3、保密**、脫密期與競業(yè)限制的正確應(yīng)用

第四部分：“用”——員工手冊及用工管理相關(guān)文書的制作技巧

1、員工手冊對企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)防范有何重要作用？

2、規(guī)章制度制定、修改的程序要求給用人單位帶來的風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對措施；

3、案例解讀員工手冊在勞動(dòng)爭議案件中對案件勝敗的決定性影響；

4、實(shí)踐中用人單位員工手冊一般存在十大問題透析；

5、一份完備的員工手冊框架結(jié)構(gòu)如何設(shè)計(jì)？

6、員工手冊制定過程中的民主程序設(shè)計(jì)，如何用簡單的方式履行民主制定程序？

7、員工手冊未履行民主程序的法律風(fēng)險(xiǎn)分析及應(yīng)對措施；

8、勞動(dòng)合同法要求員工手冊必須與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定，如果協(xié)商不成，用人單位如何應(yīng)對？

9、勞動(dòng)合同法規(guī)定勞動(dòng)者嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的可解除勞動(dòng)合同，如何在員工手冊中設(shè)計(jì)“嚴(yán)重違反”的標(biāo)準(zhǔn)？

10、勞動(dòng)合同法規(guī)定勞動(dòng)者嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的可解除勞動(dòng)合同，如何在員工手冊中設(shè)計(jì)“重大損害”標(biāo)準(zhǔn)？

11、勞動(dòng)者有欺詐行為導(dǎo)致勞動(dòng)合同無效用人單位可解除勞動(dòng)合同，如何在員工手冊中設(shè)計(jì)“欺詐”行為的具體條款？

第五部分、“留”——?jiǎng)趧?dòng)合同續(xù)簽、解除和終止

1、勞動(dòng)合同變更、解除時(shí)，可能遭遇到的法律風(fēng)險(xiǎn)；事前控制與事后注意的事項(xiàng)

2、“三金”的支付處理技巧

3、離職員工及違紀(jì)員工的處理技巧

4、無固定期合同簽訂對企業(yè)造成的影響和規(guī)避技巧

5、員工懷孕涉及哪些法律規(guī)定，如何制訂其工資待遇及產(chǎn)假并在企業(yè)中執(zhí)行？

6、勞動(dòng)合同未到期，但企業(yè)希望與員工協(xié)商解除勞動(dòng)合同，應(yīng)該如何避免法律風(fēng)險(xiǎn)？

7、崗位調(diào)整、薪酬變動(dòng)、績效考核可能帶來的法律風(fēng)險(xiǎn)

8、裁員可能帶來的法律風(fēng)險(xiǎn)

第六部分、《中華人民共和國人口與計(jì)劃生育法》對用工的影響

1、如何處理“三期”內(nèi)女職工的勞動(dòng)合同

2、對于《中華人民共和國人口與計(jì)劃生育法》修改的正確理解

3、《中華人民共和國人口與計(jì)劃生育法》修改后晚婚晚育假如何實(shí)施

4、當(dāng)女職工在三期間嚴(yán)重違反企業(yè)規(guī)章制度時(shí)，企業(yè)該如何處理？

講師講師：

李老師

李老師首創(chuàng)在快樂中學(xué)習(xí)勞動(dòng)法的理念，用“親民化”語言詮釋晦澀難懂的專業(yè)法律術(shù)語；用專業(yè)理論 案例互動(dòng) 戰(zhàn)略思維 “三位一體”的教學(xué)方式，鼓勵(lì)啟發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和思考；徹底顛覆了企業(yè)管理決策層對傳統(tǒng)意義上風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判的思維模式，帶來的沖擊和震撼，倍受企業(yè)與學(xué)員推崇。

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