課程簡(jiǎn)介：考察華為：“以?shī)^斗者為本”的干部管理、大績(jī)效管理主題班學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)任正非在華為內(nèi)部說(shuō)自己其實(shí)就做三件事：第一件事情，就是做文化教員；第二件事情，就是做干部隊(duì)伍建設(shè)，把整個(gè)隊(duì)伍建設(shè)的篩子不斷的去激活，不斷得去篩選適合的干部，篩掉不符合組織發(fā)展需求的干部。第三件事情，就是分錢(qián)（短期績(jī)效、中期激勵(lì)和長(zhǎng)期股權(quán)）。恰好，這幾件事情，也是人力資源管理**重要的幾件事情。華為在經(jīng)營(yíng)體系上已經(jīng)打造了一套行之有效、并取...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：2019年TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程背景管理大師彼得﹒圣吉早在1990年出版的《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》中講過(guò)：“二十一世紀(jì)成功的組織將是學(xué)習(xí)型組織，企業(yè)唯一持久核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自于比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更多、學(xué)得更快?！彪S著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的重要性，相當(dāng)多的企業(yè)已經(jīng)成立了自己的企業(yè)大學(xué)。而企業(yè)大學(xué)的運(yùn)營(yíng)**重要的莫過(guò)于擁有一支優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。內(nèi)訓(xùn)師就來(lái)自于我們...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：離職管理中棘手的100個(gè)問(wèn)題及解決方案活動(dòng)綱要一、員工主動(dòng)辭職的11個(gè)棘手問(wèn)題1、員工提前30天提出辭職，公司是否有不同意的權(quán)利？2、員工遞交辭職報(bào)告后，表示后悔希望收回辭職報(bào)告，員工認(rèn)為自己有30天的后悔期，此種說(shuō)法有無(wú)依據(jù)？3、員工提交辭職報(bào)告后發(fā)現(xiàn)懷孕，員工能否撤銷(xiāo)辭職？4、員工提交辭職報(bào)告后發(fā)生了工傷，員工能否撤銷(xiāo)辭職？5、員工以郵件辭職、微信辭職有效嗎？6、員工口頭辭職之后就不來(lái)公司，公...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：考察華為：“以?shī)^斗者為本”的干部管理、大績(jī)效管理主題班學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)任正非在華為內(nèi)部說(shuō)自己其實(shí)就做三件事：第一件事情，就是做文化教員；第二件事情，就是做干部隊(duì)伍建設(shè)，把整個(gè)隊(duì)伍建設(shè)的篩子不斷的去激活，不斷得去篩選適合的干部，篩掉不符合組織發(fā)展需求的干部。第三件事情，就是分錢(qián)（短期績(jī)效、中期激勵(lì)和長(zhǎng)期股權(quán)）。恰好，這幾件事情，也是人力資源管理**重要的幾件事情。華為在經(jīng)營(yíng)體系上已經(jīng)打造了一套行之有效、并取...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：2019年解讀：《準(zhǔn)則》和《條例》學(xué)習(xí)模式課程大綱一、貫徹執(zhí)行《準(zhǔn)則》和《條例》的重大意義1、化全面從嚴(yán)治黨的迫切需要。2、決黨內(nèi)存在突出矛盾和問(wèn)題的需要。3、進(jìn)制度治黨、依規(guī)治黨的需要。二、解讀《準(zhǔn)則》和《條例》(一)、《準(zhǔn)則》的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容梗概《準(zhǔn)則》分三大板塊、12個(gè)部分。第一板塊是序言，屬于總論第二板塊是分論，是主體部分，圍繞12個(gè)方面分別提出明確要求、作出具體規(guī)定。第三板塊是結(jié)束語(yǔ)，主...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：項(xiàng)目引言“我不懂技術(shù)，也不懂營(yíng)銷(xiāo)，只是分錢(qián)比較公道罷了”——任正非華為能取得今天的成功，與華為較早地解決了價(jià)值分配和員工工作積極性的問(wèn)題，是分不開(kāi)的。價(jià)值分配有兩個(gè)前提，一個(gè)是價(jià)值創(chuàng)造，一個(gè)是價(jià)值評(píng)價(jià)，這三個(gè)方面就組成了價(jià)值鏈管理完整體系。華為價(jià)值鏈管理是華為人力資源管理體系中**主要、**核心的內(nèi)容之一。學(xué)習(xí)目標(biāo)**學(xué)習(xí)華為價(jià)值鏈管理的基本理念，借鑒華為在價(jià)值評(píng)價(jià)和價(jià)值分配工作中的工具和方法，可...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：基于3P薪酬體系培訓(xùn)課程大綱第一模塊：全面性薪酬體系與3P薪酬模型全面性薪酬體系的整體框架薪酬體系的戰(zhàn)略本質(zhì)和應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)制定薪酬體系應(yīng)遵循的原則和考慮因素人力資源管理者在建立薪酬體系時(shí)的角色和職責(zé)3P薪酬模型的定義和設(shè)計(jì)程序第二模塊：崗位評(píng)估和崗位職級(jí)的建立厘清組織架構(gòu)，做好職位分析崗位評(píng)估的四種方法和利弊適用性分析崗位等級(jí)的建立標(biāo)準(zhǔn)、匹配原則與注意事項(xiàng)崗位等級(jí)與薪級(jí)之間的關(guān)系和應(yīng)用人、崗、級(jí)的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：2019年TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程背景管理大師彼得﹒圣吉早在1990年出版的《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》中講過(guò)：“二十一世紀(jì)成功的組織將是學(xué)習(xí)型組織，企業(yè)唯一持久核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自于比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更多、學(xué)得更快?！彪S著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的重要性，相當(dāng)多的企業(yè)已經(jīng)成立了自己的企業(yè)大學(xué)。而企業(yè)大學(xué)的運(yùn)營(yíng)**重要的莫過(guò)于擁有一支優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。內(nèi)訓(xùn)師就來(lái)自于我們...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：活動(dòng)綱要一、績(jī)效管理的各個(gè)要素1.績(jī)效管理的基本流程；2.績(jī)效計(jì)劃與指標(biāo)體系的構(gòu)建；3.績(jī)效管理的過(guò)程控制；4.績(jī)效考核與評(píng)價(jià)；5.績(jī)效反饋；6.績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用二、中國(guó)企業(yè)績(jī)效管理失敗背后的原因1.指標(biāo)體系不適應(yīng)公司的現(xiàn)實(shí)；2.沒(méi)有遵循基本和合適的流程；3.缺乏過(guò)程管控；4.績(jī)效結(jié)果羞于反饋；5.績(jī)效結(jié)果應(yīng)用不力三、績(jī)效管理的18般兵器1.平衡計(jì)分卡；2.關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)；3.目標(biāo)管理；4.績(jī)效執(zhí)行的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：項(xiàng)目引言“我不懂技術(shù)，也不懂營(yíng)銷(xiāo)，只是分錢(qián)比較公道罷了”——任正非華為能取得今天的成功，與華為較早地解決了價(jià)值分配和員工工作積極性的問(wèn)題，是分不開(kāi)的。價(jià)值分配有兩個(gè)前提，一個(gè)是價(jià)值創(chuàng)造，一個(gè)是價(jià)值評(píng)價(jià)，這三個(gè)方面就組成了價(jià)值鏈管理完整體系。華為價(jià)值鏈管理是華為人力資源管理體系中**主要、**核心的內(nèi)容之一。學(xué)習(xí)目標(biāo)**學(xué)習(xí)華為價(jià)值鏈管理的基本理念，借鑒華為在價(jià)值評(píng)價(jià)和價(jià)值分配工作中的工具和方法，可...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：2019年解讀：《準(zhǔn)則》和《條例》學(xué)習(xí)模式課程大綱一、貫徹執(zhí)行《準(zhǔn)則》和《條例》的重大意義1、化全面從嚴(yán)治黨的迫切需要。2、決黨內(nèi)存在突出矛盾和問(wèn)題的需要。3、進(jìn)制度治黨、依規(guī)治黨的需要。二、解讀《準(zhǔn)則》和《條例》(一)、《準(zhǔn)則》的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容梗概《準(zhǔn)則》分三大板塊、12個(gè)部分。第一板塊是序言，屬于總論第二板塊是分論，是主體部分，圍繞12個(gè)方面分別提出明確要求、作出具體規(guī)定。第三板塊是結(jié)束語(yǔ)，主...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：基于3P薪酬體系培訓(xùn)課程大綱第一模塊：全面性薪酬體系與3P薪酬模型全面性薪酬體系的整體框架薪酬體系的戰(zhàn)略本質(zhì)和應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)制定薪酬體系應(yīng)遵循的原則和考慮因素人力資源管理者在建立薪酬體系時(shí)的角色和職責(zé)3P薪酬模型的定義和設(shè)計(jì)程序第二模塊：崗位評(píng)估和崗位職級(jí)的建立厘清組織架構(gòu)，做好職位分析崗位評(píng)估的四種方法和利弊適用性分析崗位等級(jí)的建立標(biāo)準(zhǔn)、匹配原則與注意事項(xiàng)崗位等級(jí)與薪級(jí)之間的關(guān)系和應(yīng)用人、崗、級(jí)的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：2019年TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程背景管理大師彼得﹒圣吉早在1990年出版的《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》中講過(guò)：“二十一世紀(jì)成功的組織將是學(xué)習(xí)型組織，企業(yè)唯一持久核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自于比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更多、學(xué)得更快?！彪S著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的重要性，相當(dāng)多的企業(yè)已經(jīng)成立了自己的企業(yè)大學(xué)。而企業(yè)大學(xué)的運(yùn)營(yíng)**重要的莫過(guò)于擁有一支優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。內(nèi)訓(xùn)師就來(lái)自于我們...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：2019年解讀：《準(zhǔn)則》和《條例》學(xué)習(xí)模式課程大綱一、貫徹執(zhí)行《準(zhǔn)則》和《條例》的重大意義1、化全面從嚴(yán)治黨的迫切需要。2、決黨內(nèi)存在突出矛盾和問(wèn)題的需要。3、進(jìn)制度治黨、依規(guī)治黨的需要。二、解讀《準(zhǔn)則》和《條例》(一)、《準(zhǔn)則》的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容梗概《準(zhǔn)則》分三大板塊、12個(gè)部分。第一板塊是序言，屬于總論第二板塊是分論，是主體部分，圍繞12個(gè)方面分別提出明確要求、作出具體規(guī)定。第三板塊是結(jié)束語(yǔ)，主...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：2021年基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的高效會(huì)議大綱課程背景一夫當(dāng)關(guān)的英雄時(shí)代早已經(jīng)過(guò)去，我們必須與他人愉快合作方能順利成事，會(huì)議是團(tuán)隊(duì)合作常用的溝通協(xié)調(diào)方式，幾乎90%以上的重大決策都是會(huì)議決定的。所有對(duì)管理者的研究都表明，哪怕是級(jí)別比較低的管理者，每天都有一半以上的時(shí)間是和其他人在一起的，也就是說(shuō)在參加某種形式的“會(huì)議”。即使談話(huà)對(duì)象只有一個(gè)人，也算是開(kāi)會(huì)。高效管理者都知道，任何會(huì)議都是要么富有成效，要么浪費(fèi)...[詳情]