課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一模塊：盤(pán)點(diǎn)前——澄清概念，統(tǒng)一認(rèn)知，組織準(zhǔn)備◆概念篇：關(guān)鍵概念及組織準(zhǔn)備度我們面臨的組織和人才的挑戰(zhàn)什么是人才盤(pán)點(diǎn)人才盤(pán)點(diǎn)的成功關(guān)鍵因素人才盤(pán)點(diǎn)組織準(zhǔn)備度自檢表小組討論：在人才盤(pán)點(diǎn)的組織準(zhǔn)備度不夠充分的情況下，HR如何開(kāi)始？小組練習(xí)和討論：作為HR，你如何幫助組織對(duì)這些錯(cuò)誤認(rèn)知糾偏？第二模塊：盤(pán)點(diǎn)中——設(shè)計(jì)流程，運(yùn)用工具，引導(dǎo)會(huì)議◆流程篇：年度流程及會(huì)議設(shè)計(jì)人才盤(pán)點(diǎn)的年度安排和流程設(shè)計(jì)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱導(dǎo)入：本次課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)則每人2分鐘自我介紹，錄像，點(diǎn)贊第一模塊：培訓(xùn)、培訓(xùn)師、培訓(xùn)課程什么是培訓(xùn)？什么是培訓(xùn)師？培訓(xùn)課程的內(nèi)容從哪兒來(lái)？第二模塊：學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性學(xué)習(xí)目標(biāo)的4要素現(xiàn)場(chǎng)實(shí)做：擬寫(xiě)自備培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)目標(biāo)第三模塊：從學(xué)習(xí)目標(biāo)到培訓(xùn)內(nèi)容從學(xué)習(xí)目標(biāo)出發(fā)確認(rèn)培訓(xùn)內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)實(shí)做：梳理自備培訓(xùn)內(nèi)容，講師輔導(dǎo)答疑第四模塊：培訓(xùn)授課技巧1講解4步驟-激發(fā)興趣-講解內(nèi)容-檢驗(yàn)理解...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱課前課前三篇閱讀文章課前問(wèn)卷調(diào)查第一模塊：什么是什么教練是什么組織環(huán)境下的教練教練不是什么什么時(shí)候適合做教練式HR第二模塊：為什么做教練式HRHR多角色模型及其延伸思考教練式HR的教練目的、教練對(duì)象、教練內(nèi)容第三模塊：像教練一樣思考4條基礎(chǔ)教練信念第四模塊：像教練一樣行事5個(gè)核心教練特質(zhì)：建立信任、忘我、好奇、不妄加評(píng)判、認(rèn)可6項(xiàng)基本教練技巧：說(shuō)話(huà)與反饋、聆聽(tīng)、提問(wèn)、設(shè)定目標(biāo)、促進(jìn)行動(dòng)、重...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一模塊：澄清某些人力資源法律概念的誤區(qū)為什么勞動(dòng)法與其他法律有所不同？分析不同的用工模式解讀中國(guó)的工會(huì)組織第二模塊：縱覽勞動(dòng)合同與勞動(dòng)力派遣合同Offerletter的效力招聘員工過(guò)程中的注意事項(xiàng)勞動(dòng)合同的不同期限及如何約定勞動(dòng)合同的試用期解讀勞動(dòng)合同的必備條款及勞動(dòng)合同內(nèi)的附加條款勞動(dòng)合同的解除勞動(dòng)合同到期的補(bǔ)償與續(xù)簽經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、經(jīng)濟(jì)賠償金與違約金的比較集體合同的內(nèi)容與作用第三模塊：企...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景如何在現(xiàn)在企業(yè)中，實(shí)現(xiàn)有效的目標(biāo)管理與績(jī)效考核，前微軟大中華區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理，世界500強(qiáng)企業(yè)人事總監(jiān)與您分享全球**績(jī)效管理工具與培訓(xùn)。全球500強(qiáng)企業(yè)，包括Google、微軟，Intel等均實(shí)行有效的目標(biāo)與績(jī)效管理工具。**此課程，結(jié)合公司實(shí)際業(yè)務(wù)需求，我們?yōu)槟繕?biāo)管理與績(jī)效考核體系提供**有效的方法與實(shí)用工具。培訓(xùn)對(duì)象公司副總/各總監(jiān)/各部門(mén)經(jīng)理/人力資源專(zhuān)業(yè)人士培訓(xùn)目標(biāo)·了解戰(zhàn)略管理的概...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱1）組織能力為何重要?企業(yè)持續(xù)成功=戰(zhàn)略方向X組織能力2）組織能力是什么?團(tuán)隊(duì)整體發(fā)揮的戰(zhàn)斗力3）組織能力如何打造？組織能力確認(rèn)組織能力診斷組織能力提升4）成功案例如谷歌、亞馬遜、或海底撈等5）失敗案例視頻案例分析6）移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的組織管理創(chuàng)新制造性企業(yè)的管理創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的管理創(chuàng)新市場(chǎng)化網(wǎng)絡(luò)組織構(gòu)想講師簡(jiǎn)介楊國(guó)安教授背景經(jīng)歷中歐國(guó)際工商學(xué)院 **高教學(xué)榮譽(yù)“中歐老師獎(jiǎng)”得主現(xiàn)為...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：全面薪酬管理與方案設(shè)計(jì)講師簡(jiǎn)介曹女士背景經(jīng)歷肯耐珂薩資深講師，顧問(wèn)原惠普公司大中華區(qū)薪酬福利總監(jiān)，1985年九月加入中國(guó)惠普公司，具有九年員工教育經(jīng)驗(yàn)和十一年的薪酬管理經(jīng)驗(yàn)。曾任人力資源部員工培訓(xùn)和教育高級(jí)顧問(wèn)，惠普公司大中華區(qū)薪酬福利經(jīng)理兼中國(guó)惠普人力資源運(yùn)營(yíng)經(jīng)理等職務(wù)曾設(shè)計(jì)員工發(fā)展道路圖，員工與經(jīng)理的培訓(xùn)模式與框架，建立了員工學(xué)習(xí)中心；設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)有經(jīng)驗(yàn)員工的課程。講授有關(guān)經(jīng)理管理課程。自200...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：講師簡(jiǎn)介麥先生背景經(jīng)歷肯耐珂薩咨詢(xún)部門(mén)負(fù)責(zé)人兼首席顧問(wèn)麥先生擁有近30年人力資源行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾任DDI公司中國(guó)/香港區(qū)總經(jīng)理等在幫助客戶(hù)公司明確遠(yuǎn)景規(guī)劃/使命、人員發(fā)展，素質(zhì)模型建立與發(fā)展，基于素質(zhì)模型的評(píng)估系統(tǒng)的建立與實(shí)施、績(jī)效管理、員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃、接班人計(jì)劃、銷(xiāo)售及服務(wù)系統(tǒng)流程建立等方面，麥先生都擁有非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)擅長(zhǎng)領(lǐng)域勝任力模型構(gòu)建與應(yīng)用、內(nèi)/外部需求調(diào)查設(shè)計(jì)和實(shí)施、課程...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：全面薪酬管理與方案設(shè)計(jì)講師簡(jiǎn)介曹女士背景經(jīng)歷肯耐珂薩資深講師，顧問(wèn)原惠普公司大中華區(qū)薪酬福利總監(jiān)，1985年九月加入中國(guó)惠普公司，具有九年員工教育經(jīng)驗(yàn)和十一年的薪酬管理經(jīng)驗(yàn)。曾任人力資源部員工培訓(xùn)和教育高級(jí)顧問(wèn)，惠普公司大中華區(qū)薪酬福利經(jīng)理兼中國(guó)惠普人力資源運(yùn)營(yíng)經(jīng)理等職務(wù)曾設(shè)計(jì)員工發(fā)展道路圖，員工與經(jīng)理的培訓(xùn)模式與框架，建立了員工學(xué)習(xí)中心；設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)有經(jīng)驗(yàn)員工的課程。講授有關(guān)經(jīng)理管理課程。自200...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景如何在現(xiàn)在企業(yè)中，實(shí)現(xiàn)有效的目標(biāo)管理與績(jī)效考核，前微軟大中華區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理，世界500強(qiáng)企業(yè)人事總監(jiān)與您分享全球**績(jī)效管理工具與培訓(xùn)。全球500強(qiáng)企業(yè)，包括Google、微軟，Intel等均實(shí)行有效的目標(biāo)與績(jī)效管理工具。**此課程，結(jié)合公司實(shí)際業(yè)務(wù)需求，我們?yōu)槟繕?biāo)管理與績(jī)效考核體系提供**有效的方法與實(shí)用工具。培訓(xùn)對(duì)象公司副總/各總監(jiān)/各部門(mén)經(jīng)理/人力資源專(zhuān)業(yè)人士培訓(xùn)目標(biāo)·了解戰(zhàn)略管理的概...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱Day1◆第一模塊：工作坊開(kāi)場(chǎng)和熱身全場(chǎng)Check-in關(guān)于HR角色發(fā)展的前世今生20年來(lái)對(duì)HR角色的爭(zhēng)論20年來(lái)應(yīng)運(yùn)而生的理論和實(shí)踐HR業(yè)務(wù)伙伴的角色介紹3H模型：Head*Heart*Hand我現(xiàn)在在哪里？個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)分享◆第二模塊：像業(yè)務(wù)一樣思考，釋放我的業(yè)務(wù)思維“小雷達(dá)”(Head)Q1都說(shuō)要懂業(yè)務(wù)，我從哪里開(kāi)始著手？學(xué)習(xí)戰(zhàn)略地圖了解組織戰(zhàn)略重點(diǎn)Q2：人力成本到人力資本,我從哪里可...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一模塊：澄清某些人力資源法律概念的誤區(qū)為什么勞動(dòng)法與其他法律有所不同？分析不同的用工模式解讀中國(guó)的工會(huì)組織第二模塊：縱覽勞動(dòng)合同與勞動(dòng)力派遣合同Offerletter的效力招聘員工過(guò)程中的注意事項(xiàng)勞動(dòng)合同的不同期限及如何約定勞動(dòng)合同的試用期解讀勞動(dòng)合同的必備條款及勞動(dòng)合同內(nèi)的附加條款勞動(dòng)合同的解除勞動(dòng)合同到期的補(bǔ)償與續(xù)簽經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、經(jīng)濟(jì)賠償金與違約金的比較集體合同的內(nèi)容與作用第三模塊：企...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一模塊：“多快好省”的招聘渠道知多少根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段制定招聘策略及選擇招聘渠道互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的招聘渠道招聘的戰(zhàn)略定位第二模塊：招聘現(xiàn)場(chǎng)管理面試現(xiàn)場(chǎng)玄機(jī)—提前對(duì)候選人的探索**深遠(yuǎn)的招聘是雇主品牌的建設(shè)根據(jù)考察的勝任力對(duì)面試現(xiàn)場(chǎng)做布局演練第三模塊：崗位的勝任力分析招聘失敗原因分析什么是崗位勝任力及勝任力模型硅谷MECE公司的招聘廣告看過(guò)來(lái)——軟件工程師勝任力模型（練習(xí)）兩個(gè)招聘案例的啟示勝任力...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一模塊：盤(pán)點(diǎn)前——澄清概念，統(tǒng)一認(rèn)知，組織準(zhǔn)備◆概念篇：關(guān)鍵概念及組織準(zhǔn)備度我們面臨的組織和人才的挑戰(zhàn)什么是人才盤(pán)點(diǎn)人才盤(pán)點(diǎn)的成功關(guān)鍵因素人才盤(pán)點(diǎn)組織準(zhǔn)備度自檢表小組討論：在人才盤(pán)點(diǎn)的組織準(zhǔn)備度不夠充分的情況下，HR如何開(kāi)始？小組練習(xí)和討論：作為HR，你如何幫助組織對(duì)這些錯(cuò)誤認(rèn)知糾偏？第二模塊：盤(pán)點(diǎn)中——設(shè)計(jì)流程，運(yùn)用工具，引導(dǎo)會(huì)議◆流程篇：年度流程及會(huì)議設(shè)計(jì)人才盤(pán)點(diǎn)的年度安排和流程設(shè)計(jì)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱導(dǎo)入：本次課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)則每人2分鐘自我介紹，錄像，點(diǎn)贊第一模塊：培訓(xùn)、培訓(xùn)師、培訓(xùn)課程什么是培訓(xùn)？什么是培訓(xùn)師？培訓(xùn)課程的內(nèi)容從哪兒來(lái)？第二模塊：學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性學(xué)習(xí)目標(biāo)的4要素現(xiàn)場(chǎng)實(shí)做：擬寫(xiě)自備培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)目標(biāo)第三模塊：從學(xué)習(xí)目標(biāo)到培訓(xùn)內(nèi)容從學(xué)習(xí)目標(biāo)出發(fā)確認(rèn)培訓(xùn)內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)實(shí)做：梳理自備培訓(xùn)內(nèi)容，講師輔導(dǎo)答疑第四模塊：培訓(xùn)授課技巧1講解4步驟-激發(fā)興趣-講解內(nèi)容-檢驗(yàn)理解...[詳情]