天津武清區(qū)提高專注力的專業(yè)方式是什么？叮當(dāng)學(xué)習(xí)力思維0元體驗(yàn)課
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-01-29
培養(yǎng)少兒學(xué)習(xí)力，塑造孩子的未來！讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，收獲知識的同時(shí)，培養(yǎng)自信心和創(chuàng)造力。天津叮當(dāng)學(xué)習(xí)力經(jīng)過三十余年的沉淀積累，數(shù)百萬學(xué)員的親身實(shí)踐，搭建了深入全面的課程體系； 寓教于樂，以2力1慣（學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)習(xí)慣）為核心，培養(yǎng)孩子可持續(xù)的學(xué)習(xí)力。下面是小編整理的一些叮當(dāng)學(xué)習(xí)力的相關(guān)信息，希望大家能逐步了解到它。
孩子是否存在以下問題?
? 邏輯思維欠缺----反應(yīng)慢
? 學(xué)習(xí)專注力差----效率低
? 遇到難題無解----總放棄
? 不會舉一反三----信心弱
看我們?nèi)绾螏湍鉀Q這些難題?
課堂介紹及特色
| 課堂介紹 | 線上直播課堂+錄播擴(kuò)展課堂，讓孩子掌握更深刻 |
| 小班授課，關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，因材施教吸收更快 | |
| 叮當(dāng)學(xué)習(xí)力完整的課程培養(yǎng)體系，讓孩子學(xué)會思考愛上學(xué)習(xí) | |
| 多方面反饋，讓家長及時(shí)了解孩子的成長進(jìn)度 | |
| 課程特色 | 內(nèi)容階梯性強(qiáng)：模塊化，年級內(nèi)容設(shè)置 |
| 思維培養(yǎng)體系硬：專題化，思維培養(yǎng)目標(biāo) | |
| 動手教學(xué)趣味強(qiáng)：故事化，情景動手實(shí)操 | |
| 教學(xué)方法更有效：溯源教法，練就自主思考能力 | |
| 課程設(shè)計(jì) | 鼓勵(lì)教育：讓孩子更愿意思考和表達(dá) |
| 能力對標(biāo)：所需能力參考，讓努力有跡可循 | |
| 習(xí)慣培養(yǎng)：讓孩子形成自主學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣 | |
| 思維培養(yǎng)：16種思維方法；12種思維能力；10種思維品質(zhì) | |
| 進(jìn)階提升：配合校內(nèi)課程同步提升，助孩子更上一層樓 | |
| 培養(yǎng)模式 |
多模塊陪練：
課程由趣味動畫+真人講解+練習(xí)反饋等多個(gè)模塊組成,有完整的故事引入、 間接引導(dǎo)、內(nèi)容分析、輔助陪練、總結(jié)反饋等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。 |
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針對性訓(xùn)練：
通 過動畫故事、動手操作、游戲互動等方式提升學(xué)生的專注力、觀察力、 推理力、分析力、想象力和記憶力; |
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激發(fā)式教學(xué)：
通 過自主探索、輔助檢驗(yàn)、及時(shí)反饋等方式激發(fā)學(xué)生的好奇心、進(jìn)取心、 自信心、同理心、恒心和抗挫心 |
核心優(yōu)勢
-
01
獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)法
學(xué)習(xí)力學(xué)習(xí)法、溯源教法
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02
資 深教研團(tuán)隊(duì)
核心團(tuán)隊(duì)來自新東方、好未來、你拍一等,平均教齡16年
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03
自有課程體系
經(jīng)過多年線下+線上培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)融合，更適合中國同學(xué)
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04
有趣的學(xué)習(xí)模式
從練中 學(xué)——故事分享+游戲互動+動手練習(xí)+老師反饋
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05
完善的學(xué)習(xí)流
以十萬+的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，更符合幼少兒認(rèn)知規(guī)律
課程包含：一節(jié)60分鐘的小班直播互動課+一份1V1課后學(xué)情報(bào)告
課程形式：在線真人互動，精品小班直播
適合人群：6-12歲
如何上課：下單以后2-3個(gè)工作日，老師會電話聯(lián)系客戶，請下單用戶注意接聽電話
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