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成都競(jìng)思教育

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成都專注力培訓(xùn)少兒班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-03-09

導(dǎo)語概要

成都注意力專注力的訓(xùn)練_選擇哪家?怎么辦?認(rèn)準(zhǔn)「競(jìng)思教育」綜合認(rèn)知能力訓(xùn)練解決孩子成長(zhǎng)問題〔專注兒童教育13年〕

  • 成都兒童注意力訓(xùn)練

    成都注意力訓(xùn)練

    科學(xué)改善注意力

    課程咨詢

孩子的使命是學(xué)習(xí)。其間,課堂所能接收到的常識(shí)是非常重要的,與孩子成果有很大的關(guān)系。孩子上課認(rèn)真聽講,效率高,學(xué)習(xí)自然不會(huì)差。如何進(jìn)步孩子課堂的聽課效率?一味給他著重上課認(rèn)真聽講?明顯,這是不夠的,還訓(xùn)練了孩子的注意力。下面成都注意力訓(xùn)練小編為大家介紹“”相關(guān)內(nèi)容!

成都注意力訓(xùn)練課程

成都注意力訓(xùn)練課程管理
奠定堅(jiān)實(shí)的識(shí)字基礎(chǔ)
量身定制的培訓(xùn)課程,效果可控,幫助學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的識(shí)字基礎(chǔ),幫助學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的識(shí)字基礎(chǔ),解決學(xué)習(xí)障礙和理解障礙等常見問題,并改善高級(jí)單詞,單詞整合并撰寫理解。
標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試和量表
從PASS模型的理論出發(fā),制定了標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試和量表,以衡量計(jì)劃,注意力,同時(shí)處理和后續(xù)處理。**本課程的培訓(xùn),幫助培訓(xùn)注意力并提高六種學(xué)習(xí)能力。
評(píng)估和識(shí)別不同類型
評(píng)估和識(shí)別不同類型學(xué)生面臨的所有學(xué)習(xí)問題,提供定制和個(gè)性化的改善解決方案。采用專業(yè)評(píng)估+定制計(jì)劃+科學(xué)培訓(xùn)+個(gè)性化服務(wù)四合一教學(xué)模式。

成都競(jìng)思注意力訓(xùn)練教得怎么樣?

每個(gè)人感觸都不相同,作為專業(yè)的注意力練習(xí)組織,競(jìng)思備受業(yè)界認(rèn)可。能夠?yàn)楦嗟暮⒆庸┙o專業(yè)的注意力練習(xí),從更實(shí)用的視點(diǎn),給學(xué)生帶來全面進(jìn)步的準(zhǔn)備。基于兒童的成長(zhǎng)的特色能夠發(fā)現(xiàn)問題,**分析孩子的問題,并在練習(xí)的過程中幫助孩子完善自我學(xué)習(xí)才能,有效地處理相關(guān)問題,為孩子們供給專業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助孩子提高注意力,學(xué)習(xí)更好。

課程適合以下兒童體驗(yàn)

  • 成都注意力培訓(xùn)班價(jià)格

    上課小動(dòng)作多

    學(xué)習(xí)效率低,注意力分散,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,記憶效果差,遺忘率高,厭倦考試和學(xué)習(xí),無法有效突破……

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  • 成都注意力培訓(xùn)班價(jià)格

    自閉癥

    性格孤僻,不愿與人交流,情緒波動(dòng)大,焦慮恐懼,缺乏自信,自制力差,逃避挫折,適應(yīng)能力差……Global Program的考生另須加試英語筆試,英語筆試成績(jī)合格后方可報(bào)考Global Program項(xiàng)目。 金融投資班預(yù)面試考核方式 另行通知。

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  • 成都專注力培訓(xùn)少兒班

    寫作能力差

    看畫寫的困難,寫作文的困難,短句和孝道的困難,呆滯,缺乏想象力,缺乏只有眼睛才能看到的心理感受類: 1)預(yù)面試優(yōu)秀的考生:獲得國家A類線資格,即聯(lián)考成績(jī)達(dá)到國家A類線可獲得擬錄取資格。 2)預(yù)面試良好的考生:獲得附加分20分或10分。 3)預(yù)面試一般的考生:無附加分。

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  • 成都專注力培訓(xùn)少兒班

    閱讀困難

    閱讀時(shí)缺詞,逆向閱讀不好,單字跳躍,沒有重音,沒有視覺分割,閱讀后不知如何是好。拒絕閱讀帶有文字符號(hào)的課本或課外書籍,只喜歡看漫畫書!

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怎么樣才能提高注意力?

1、消除干擾:在學(xué)習(xí)前,整理好書桌,把與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西都收起來。把手機(jī)調(diào)成靜音,關(guān)掉一切分神的注意事項(xiàng)。用手機(jī)應(yīng)用程序?qū)W習(xí),你應(yīng)該關(guān)掉一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的其他軟件。專心于一件工作,一次只做一件工作。

2、使用鍛煉來喚醒身體:保持鍛煉就是要進(jìn)步睡眠質(zhì)量,保持身體健康,清醒時(shí)精神狀態(tài)良好。身體狀況良好,能正常發(fā)揮身體機(jī)能,定時(shí)進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)能顯著進(jìn)步注意力。在難以集中注意力的時(shí)候,打個(gè)盹能夠幫助我們快速康復(fù)精力??稍趯W(xué)習(xí)前靜坐數(shù)分鐘、練練字,心境平和能進(jìn)步專心力。

競(jìng)思注意力測(cè)評(píng)

  • 問卷測(cè)評(píng)

    針對(duì)注意力缺陷、多動(dòng)沖動(dòng)、混合型、對(duì)立違抗障礙、行為約束、焦慮/抑郁、學(xué)習(xí)及人際關(guān)系七個(gè)方面進(jìn)行專業(yè)評(píng)估。

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  • 注意力軟件測(cè)評(píng)

    (A注意力系數(shù) B綜合注意力 C語言注意力D 視覺注意力 E處理速度 F信息處理能力G腦速度 H反映時(shí)間)軟件將學(xué)員的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和同齡人對(duì)比,得出注意力綜合指數(shù)和注意力缺陷指數(shù)。

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  • 腦電測(cè)評(píng)

    腦電測(cè)評(píng)根據(jù)學(xué)員的腦電波,直接判斷大腦的能力。大腦是否可以進(jìn)入高效狀態(tài),腦電波體現(xiàn)出的情況是不同的。

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  • 個(gè)性方案

    美國專家根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果和家長(zhǎng)反饋,在1-2個(gè)工作日內(nèi),為學(xué)員制定訓(xùn)練方案。學(xué)員訓(xùn)練方案包括多種課程

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競(jìng)思師資

  • 成都專注力培訓(xùn)少兒班

    Anderson / 約翰·安德森

    從事醫(yī)學(xué)超過30年,是心理學(xué),神經(jīng)學(xué)和發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的專家.從1974年開始從事腦電生物反饋和生物反饋療法.

  • 成都專注力培訓(xùn)少兒班

    姚君茹

    中國人力資源社會(huì)保障部家庭教育指導(dǎo)師,上海人力資源社會(huì)保障部心理咨詢師,上海楊浦區(qū)街道親子教育工程負(fù)責(zé)人.

  • 成都專注力培訓(xùn)少兒班

    楊曉霞

    畢業(yè)后一直從事生物反饋科學(xué)以及兒童大腦潛能開發(fā),青少年心理治療的臨床研究工作,具有10年的臨床治療經(jīng)驗(yàn).

從參加競(jìng)思注意力訓(xùn)練方案開始,您便是競(jìng)思大家庭的一份子。在這里,您具有一個(gè)充滿愛心的強(qiáng)力支撐隊(duì)伍,有專家的協(xié)助,有過來人的鼓舞,還能夠結(jié)交許多新朋友,您的家人也會(huì)在此找到期望和力量。即便畢業(yè)后,競(jìng)思也會(huì)隨時(shí)在您身旁!更期盼您常常與這個(gè)大家庭聯(lián)系,用您的經(jīng)驗(yàn)與分享,讓這個(gè)大家庭更強(qiáng)大,協(xié)助更多其它有需求協(xié)助的人。

家長(zhǎng)們的反饋評(píng)價(jià)

  • 我家孩子從小就特別的好動(dòng),剛開始覺得這是好事,益于孩子參加更多的事物。但是上學(xué)之后老師都反應(yīng)說孩子沒法集中注意力,也是找了很多辦法都不行。**后在競(jìng)思教育報(bào)了名,總體感覺還是1不錯(cuò)的,他們有專門訓(xùn)練孩子注意力集中的課程,是比較有計(jì)劃的,而且設(shè)備也算是比較先進(jìn)的。

    --2021年劉佳佳媽媽——沈女士

  • 我家孩子非常的好動(dòng),老師都不知道給我打了多少個(gè)電話,說我家孩子上課非常好動(dòng),一分鐘都坐不住,而且老是拉著同桌和他講話。我很生氣,也教訓(xùn)過,但是沒用,每次都是教訓(xùn)后一天去課堂上確實(shí)收斂了一些,但是過幾天又會(huì)接到老師的電話。后來聽朋友說競(jìng)思是一個(gè)專門培養(yǎng)孩子注意力的機(jī)構(gòu),我一聽有這樣的機(jī)構(gòu),趕緊就給孩子報(bào)名了。

    --20201年肖靖安爸爸——肖先生

成都兒童素質(zhì)教育學(xué)校INTRODUCE

競(jìng)思教育科技有限公司是中國**采用國際腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達(dá)州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí),引進(jìn)國際上先進(jìn)的教育理念,致力于中國青少年的注意力提升,經(jīng)統(tǒng)計(jì),競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%。競(jìng)思以頂尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

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