北京在職高級工商管理碩士學(xué)費
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2018-03-28
EMBA與MBA的區(qū)別
師資及教學(xué)不同：EMBA課程全部由海內(nèi)外知名學(xué)者、教授任教或答疑，教學(xué)上更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學(xué)員實際體驗相結(jié)合，偏重實際運用和可操作性，更適合正在商場實戰(zhàn)的高層管理者；MBA課程多為國內(nèi)本校師資任教，多采用“講授 案例分析 團隊討論”的教學(xué)方式，在理論層面探討較多，對培養(yǎng)未來的管理者較為適合。
學(xué)員構(gòu)成不同：EMBA學(xué)員的平均年齡為38歲，平均工作經(jīng)驗為15年，均來自國內(nèi)外知名公司（其中80%擔(dān)任副總裁及以上的核心管理職位）；MBA學(xué)員的平均年齡為30歲，平均工作經(jīng)驗為7年。因此，同樣的課程對EMBA學(xué)員所要求的深度和高度都超過對于MBA學(xué)員的要求。
課程一樣，但更實戰(zhàn)：研修班的課程設(shè)置與（EMBA）學(xué)位班基本相同的，但EMBA研修班結(jié)合企業(yè)實際，保留了全部實戰(zhàn)性的課程，去除了一些理論性課程（如：商務(wù)英語、理論學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)理統(tǒng)計等）。
教授一樣，但更加多元：研修班不僅有本校杰出教授，也包括清華、人大、中央黨校等**優(yōu)秀教授及曾在世界500強企業(yè)擔(dān)任高管、并有豐富經(jīng)驗的實戰(zhàn)專家，他們都是長期為EMBA班的企業(yè)家授課，受到了全國企業(yè)家的一致好評，我們經(jīng)過嚴格篩選確定的，貼金我們民營企業(yè)的師資。
門檻較低，但層次不低：報考EMBA學(xué)位班的競爭非常激烈，本科生錄取率不到50%，?？粕浫÷什坏?0%，這些硬指標將很多優(yōu)秀的企業(yè)家擋在沒門外。但（EMBA）研修班沒有對學(xué)歷的要求，更注重學(xué)員的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
費用合理、學(xué)習(xí)便利：EMBA研修班的學(xué)費不到EMBA學(xué)位班的十分之一，而課程、師資和服務(wù)都是一樣的，并且就設(shè)在當?shù)兀?jié)省了學(xué)員的支出與時間。
EMBA的發(fā)展空間
就讀EMBA課程，不但可以同各企業(yè)的精英彼此切磋，交換不同的經(jīng)驗及觀點，藉以開拓視野打破現(xiàn)有格局，再加上管理**指引，更能刺激學(xué)習(xí)效果，讓你在短期內(nèi)汲取各家精華，這是一個人孤軍奮斗、苦思多年所難以達到的效果，EMBA在有形與無形中都使你身價百倍。由此可以想見，未來參加EMBA學(xué)習(xí)的菁英不但會日益增加，也將成為日后盤據(jù)企業(yè)高階主管的主要份子，而要迅速晉升優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)袖，EMBA勢必成為一條成功捷徑。
EMBA課程特點
根據(jù)以往多年經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，有些主管很會做決策，但是對于這個決策的前提、風(fēng)險如何?卻說不出足以說服部屬或老板的理由;或者是當部屬提出一個意見你不贊同時，也說不出所以然來。這些都不是光靠多讀一些理論就可以解決的，更好的方法就是在課堂上藉由一個又一個的個案討論，讓學(xué)生提出問題、意見及想法，老師再從旁指引，透過彼此的交流，不但能汲取他人寶貴的經(jīng)驗，碰撞出新的想法，更能將過去累積的經(jīng)驗、智慧條理化。
EMBA的課程更著重實際個案研究討論。面對越來越多國內(nèi)外新興人才，以及越來越多元化的企業(yè)生態(tài)，如何能讓自己永遠走在時代的尖端?這是許多資深企業(yè)主管所必須正視的危機。因此，有識之士莫不紛紛尋求進修管道，因此，企業(yè)人士渴望獲取更高學(xué)位及學(xué)識的事實已無需言喻。畢竟實力升級之后，身價自然百倍增長。
香港亞洲商學(xué)院（HONG KONG ASIA BUSINESS COLLEGE）成立于2003年，是香港特區(qū)政府批準注冊成立的一所從事工商管理高等教育、管理咨詢服務(wù)、學(xué)術(shù)交流、文化活動的商業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。
香港亞洲商學(xué)院專注為各地學(xué)子提供：MBA、EMBA、金融EMBA、塑世界MBA實用精華課程。經(jīng)過吸引一批國際一流管理學(xué)教授，扎根亞商，促進西方管理學(xué)新成果與亞洲本土新的管理實踐相結(jié)合，從而為大中華地區(qū)造就一大批**商界領(lǐng)袖，并為中國企業(yè)進軍世界前列提供新思維、新視野和新對策。
香港亞洲商學(xué)院在學(xué)員培養(yǎng)上，除了堅持學(xué)貫中西的知識傳道，更注重"社會責(zé)任感、職業(yè)操守、團隊精神和人文關(guān)懷"的核心價值觀的鍛造。亞商教授通國際、通亞洲、通中國、通金融、通實踐，在教學(xué)和學(xué)術(shù)研究方面卓有建樹，享譽國際。
課程優(yōu)勢
★導(dǎo)入行動學(xué)習(xí)：學(xué)生藉由小組模式，經(jīng)過小組成員的集體參與，掌握發(fā)問、深思、反省、洞悉問題的技巧，經(jīng)過參與企業(yè)咨詢診斷，憑借課堂所學(xué)理論與成員間知識貢獻，將理論與實踐完美結(jié)合，達到知行合一，以幫助、啟迪企業(yè)決策人士解決管理和發(fā)展中的疑難問題。
★實戰(zhàn)課程規(guī)劃：課程具實戰(zhàn)性、戰(zhàn)略性和前瞻性，理論與實踐并重，500G移動課堂含蓋16門MBA熱點課程、企業(yè)咨詢診斷實踐、團隊塑造等，經(jīng)過理論研究、案例研討、主題沙龍、體驗學(xué)習(xí)等，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、啟發(fā)思維，提升戰(zhàn)略思考能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。
★國際師資配備：講師從國內(nèi)外**的實戰(zhàn)型專家，在職授課，師資均來自知名學(xué)府及領(lǐng)域資深教授，具備豐富的實務(wù)經(jīng)驗。
★雙軌班級管理：按照企業(yè)建制規(guī)劃班級，班長(CEO首席執(zhí)行官)，副班長(COO首席運營官)，學(xué)習(xí)委員(CKO首席知識官)，組織委員(HRM人力資源總監(jiān))，培養(yǎng)精英團隊，強化團隊意識。
★教學(xué)保障機制：專業(yè)化、高素質(zhì)的教學(xué)管理團隊，執(zhí)行高標準的教學(xué)、教務(wù)流程，輔以補課體系等完善措施，確保卓越教學(xué)品質(zhì)。學(xué)生在校方督導(dǎo)下遵循《學(xué)生守則》等規(guī)章，認真完成學(xué)業(yè)。
★延展價值豐厚：在職研修，事業(yè)、學(xué)業(yè)互相提升，獲得完整的管理知識與技巧面對激烈市場競爭。校友會集聚各界精英，構(gòu)建資源平臺，共享商機人脈。
學(xué)習(xí)時間
修學(xué)分制，在職學(xué)習(xí)1 ，每個月利用周末上課2-3天，論壇及講座另選。
證書頒發(fā)
學(xué)員按照規(guī)定完成課程要求，并過畢業(yè)論文考核，由香港亞洲商學(xué)院頒發(fā)工商管理碩士畢業(yè)證書和學(xué)位證書，永久成為香港亞洲商學(xué)院的正式校友；證書和學(xué)籍可直接登錄 www.abcollege.com.hk 查詢清華大學(xué)研修班結(jié)業(yè)證書。
蒙彼利埃(Montpellier)位于法國南部，被譽為“陽光之城”，是法國第六大城市，也是法國南部重要的工商業(yè)中心。蒙彼利埃為世人所知的除了陽光就是它的大學(xué)，一個二十多萬人的城市每年接納6萬多名大學(xué)生。1289年，教皇尼古拉四世的一紙教皇令，世界上古老的大學(xué)蒙彼利埃大學(xué)在此誕生。
蒙彼利埃大學(xué)是與英國劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、德國哥廷根大學(xué)齊名的大學(xué)，1986年頒布法國高等教育法后，蒙彼利埃大學(xué)分為大學(xué)、第二大學(xué)和第三大學(xué)，三校均為歐洲頂尖大學(xué)聯(lián)盟科英布拉集團(Coimbra Group)成員。蒙彼利埃大學(xué)與第二大學(xué)簽訂合并，兩所大學(xué)于2015年1月正式合并成為蒙彼利埃大學(xué)，合并后學(xué)生已達到41000名，研究機構(gòu)達到72所，已有1700名博士生和4300名教職員工，蒙彼利埃大學(xué)成為了名副其實的超級大學(xué)。
項目介紹
高級管理人員工商管理碩士(EMBA —Executive Master of Business Administration)旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，有別于MBA，以及其他各類針對企業(yè)高級管理者的在職研修班等EDP培訓(xùn)。
1、項目宗旨：
蒙彼利埃大學(xué)教育理念是傳授學(xué)員如何進行更深層次的管理方法學(xué)習(xí)，理論與實踐的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以不斷的產(chǎn)生新的想法，在管理的舞臺上更好地施展自己，提升個人在管理領(lǐng)域的價值，成為杰出的企業(yè)管理者。
2、項目目標：
蒙彼利埃大學(xué)教學(xué)針對的是有實戰(zhàn)管理經(jīng)驗的管理人員，蒙彼利埃的學(xué)習(xí)，能系統(tǒng)的表達出自己在工作中的不同視野和獨特思想并與更多的精英人才交流與分享，從而使自己的管理理念得到更新與升華。
3、項目優(yōu)勢：
800年悠久歷史的歐洲**，歐洲頂尖大學(xué)聯(lián)盟成員
可獲全球大學(xué)學(xué)術(shù)排名168的大學(xué)學(xué)位，學(xué)位學(xué)歷全球認可
嚴謹而務(wù)實的歐洲培養(yǎng)模式，專業(yè)領(lǐng)域的前沿理論與管理實踐完美結(jié)合
中、法合作強強聯(lián)手全面深入的學(xué)術(shù)交流
**導(dǎo)師，高層次與高質(zhì)量的專業(yè)研究方向
EMBA的含金量都體現(xiàn)在哪里？
一，含金量的高低主要體現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)知識的多少，能力提升了多少，還有就會我們能從學(xué)習(xí)EMBA中，獲得什么。
二，在2016年底，國家對EMBA進行了改革，EMBA從此參加了全國統(tǒng)考，也就是大家常說的一月統(tǒng)考，進而在畢業(yè)證的發(fā)放上，也是由以前的單證發(fā)放，變成現(xiàn)在的雙證發(fā)放。這是國家重視EMBA的一種體現(xiàn)，同時也提供了EMBA的含金量。
三，為了保證EMBA的含金量，學(xué)員在證書發(fā)放上，要進行多個條件的考核，第 一就是院校的學(xué)分要修滿，第二就是論文答辯要通 過，第三就是國家統(tǒng)考要通 過，這三點相加，就是含金量的體現(xiàn)。
四，就是我們的畢業(yè)證和學(xué)位證是國家認可的，在公務(wù)員聯(lián)考，還有各個大型企業(yè)在人才錄用上，和一般的全日制研究生有相同的權(quán)利。這就是含金量的體現(xiàn)。
EMBA招生對象主要有哪些？
EMBA招生對象：
1.中小企業(yè)董事長，董事，監(jiān)事，總經(jīng)理等高層管理人員;
2.中小企業(yè)部門總監(jiān)，負責(zé)融資上市的負責(zé)人及企業(yè)中層管理人員;
3.會計師事務(wù)所，律師事務(wù)所，投資公司，證券公司，金融機構(gòu)等中高層管理者;
4.政府官員，其他對企業(yè)融資和創(chuàng)業(yè)版上市感興趣的各界人士;
5.希望提升自身管理水平和創(chuàng)新思維的高層管理人員。
可以看出這種教育的招生對象是具有領(lǐng)袖特質(zhì)的企業(yè)董事長、總裁、總徑流、大型國企副總裁或級別很高的政府機關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)干部等適合報考的，這種教育立體感很強，開設(shè)的課程集前沿專業(yè)知識、zui近經(jīng)濟形式、實踐學(xué)習(xí)為一體。
柚子老師：18898749420（手機/微信） QQ：2796366261
駱老師：17322331323（手機/微信） QQ：3396386909
