鄭州新航道英語口語課程
糾正錯誤發(fā)音，說出一口流利英語
點擊咨詢舉薦！鄭州金水區(qū)零基礎(chǔ)英語口語培訓課程
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：歲月靜好 發(fā)布時間：2024-11-06
導語概要
鄭州新航道英語口語課程糾正錯誤發(fā)音，說出一口流利英語點擊咨詢?yōu)槭裁匆獙W英語？可以獲得更多的知識，不斷充實自己。如果你繼續(xù)學習英語，你將能夠正確使用單詞和短語，理解句子的結(jié)構(gòu)；同時，我們也可以了解外國文
為什么要學英語？可以獲得更多的知識，不斷充實自己。如果你繼續(xù)學習英語，你將能夠正確使用單詞和短語，理解句子的結(jié)構(gòu)；同時，我們也可以了解外國文化。這樣，我們不僅可以學到更多的知識，而且可以了解外國文化。當然，我們應(yīng)該多加注意，堅持學習。更重要的是，知識是精神的食糧，對自己的發(fā)展非常有益，尤其是英語知識。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)學習英語，充實自己。
英語口語課程介紹
| 課程 | 班級類型+班級人數(shù)+課時 | 招生對象 | 學習內(nèi)容 |
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雅思口語：題陪練，貼合現(xiàn)行雅思口語考試；英語口語：中教基礎(chǔ)課+外交提升課+豐富活動課；定制口語系列：專屬的口語課程 |
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| 成人口語 |
日班+3人+45課時 |
口語基礎(chǔ)薄弱者， 提升口語能力，對 口語有特殊需求的同學 |
生活劇場：餐飲、購物、居家、旅游等常用話題演練； 社交職場：會議主持、晚宴社交、場景話題演練； 校園漫步：主修專業(yè)的正確描述參與項目個性化表達； 留學生存：對國外生存須掌握的俚語及表達實現(xiàn)積累和加強 |
| 英語口語 |
日班+3人+45課時 |
普通高中生水平/ 出色高中生水平； 四六級水平；出色大學生
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生活劇場：餐飲、購物、居家、旅游等常用話題演練； 社交職場：會議主持、晚宴社交、場景話題演練； 校園漫步：主修專業(yè)的正確描述、參與項目個性化表達； 留學生存：對國外生存須掌握的俚語及、表達實現(xiàn)積累和加強 對應(yīng)級別：一級：簡單對話能用正確的語法說出正確的句子。 二級：基本交流-話題詞匯運用、能用合適的語法準確表達自己的想法。 三級：溝通-專業(yè)詞匯運用、能用復雜的語法說清事物之間的關(guān)系。 四級：地道溝通-俚語與習語及更多地道表達的運用 |
為您量身定制學習路徑
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入班測試
40min筆試+ 20min口試；根據(jù)筆試及口試結(jié)果制定合適的課程方案
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常規(guī)課程
中教或者外教老師進行授課；老師講課和學生練習比例為3：7
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課后活動
根據(jù)新的電影或電視劇進行配音練習；主題英語角、英文趣味游戲
英語基礎(chǔ)薄弱如何學習
1.背單詞。簡單的語言交流就是文字，即使是漢語，只要你能說幾句話，在交流中，你總能讓人明白表達的內(nèi)容。所以字數(shù)一定不能少，每天花20分鐘讀一個字。當然，這不僅僅是閱讀，還有寫作、記憶和聽力。
2.單詞延伸。除了說、寫、背、知道一個詞的意義外，還要了解它的引申意義，如過去式的表達、名詞的轉(zhuǎn)換過程及其意義，這些都是一個詞的引申。
3.熟悉語法。任何語言都有其獨特的語法，這是語言的標準。它是通過不斷學習掌握語法規(guī)則。不要認為語法很難，但也不要低估它的用處。即使語法有誤，在大多數(shù)情況下人們也會猜出你想說什么。但有時，語法錯誤會導致誤解。
新航道課程項目
如何才能練好英語口語
1.學會平衡聽和說。在練習口語時，我們應(yīng)該盡量做到聽說平衡，在保證對話順利進行的前提下進行練習。畢竟，聽和說是提高英語口語的先決條件。只有聽和說達到一定程度，你的英語口語才會提高。
2.記錄對話練習。錄音是充分利用母語者對話的一個好方法。把你自己的演講錄下來再聽一遍。你可以評估你的發(fā)音并注意改進。您還可以查看對話和錄制生詞。
新航道教學優(yōu)勢
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1
測試體系
由新航道考試研究中心專家研發(fā)的測評系統(tǒng)，面向所有入學學員進行科學測試及水平評估。
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2
課程體系
教學實際、方法、目標等方面達成較優(yōu)化，形成教、學、管三方環(huán)形監(jiān)管機制，有效機制。
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3
評估體系
課后綜合能力評估和實考追蹤系統(tǒng)，確認語言學習效果持續(xù)性，構(gòu)筑更具優(yōu)勢語言學習模式。
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4
服務(wù)體系
專注全程化CRM體系，課前、課中、課后3+回訪制度，達到有問題24小時終端解決方案。
英語專業(yè)就業(yè)方向？
從事教育行業(yè)。許多英語專業(yè)的畢業(yè)生致力于教育事業(yè)。有的選擇成為一名英語教師，有的選擇從事與英語教學相關(guān)的研究。要成為一名英語教師，除了要達到英語水平的標準外，還必須掌握一定的心理知識和教學知識，有的選擇取得教師資格證書，有的選擇進入一些民辦院校，比如英語培訓機構(gòu)，成為一名英語培訓老師。這兩種類型的英語教師各有優(yōu)缺點。學生可以根據(jù)自己的興趣選擇自己想發(fā)展的方向。
關(guān)于新航道
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