英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)
掌握正確學(xué)習(xí)方法 增強(qiáng)自信和開(kāi)口率
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-09-11
環(huán)球教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模是非常龐大的。目前,環(huán)球教育已經(jīng)在119個(gè)和地區(qū)開(kāi)設(shè)了多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),同時(shí)還開(kāi)設(shè)了很多的兒童俱樂(lè)部。因?yàn)橐?guī)模比較壯大,所以環(huán)球教育儲(chǔ)備的教師團(tuán)隊(duì)力量是非常強(qiáng)大的。教師的水平普遍比較高,而且經(jīng)驗(yàn)豐富,能夠解決學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
更加有職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。隨著社會(huì)的高速發(fā)展,各行各業(yè)都對(duì)于人才的要求越來(lái)越高,若不提升自己,多多學(xué)點(diǎn)新的知識(shí)的話(huà),多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),就比較容易被這個(gè)社會(huì)所淘汰。而目前位置所公認(rèn)的比較實(shí)用的技能,那就是英語(yǔ)了。
采用優(yōu)質(zhì)實(shí)用音頻教材學(xué)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào), 音變技巧, 地道表達(dá)
英文劇場(chǎng)表演+主題英語(yǔ)角鍛煉運(yùn)用能力,增強(qiáng)表達(dá)自信
環(huán)球老師輔助課后學(xué)習(xí)課程不斷解鎖get到口語(yǔ)新技能
提供1對(duì)1陪練鞏固所學(xué),培養(yǎng)英語(yǔ)邏輯思維
朗讀對(duì)于練習(xí)口語(yǔ)還是有很大好處的。我們要想說(shuō)得順暢,首先要達(dá)到讀得順暢的水平。一篇英語(yǔ)文章,你朗讀起來(lái)都磕磕絆絆,真的不敢想象,你的英語(yǔ)能夠說(shuō)得多好。每天早上或者晚上抽出40分鐘以上的時(shí)間來(lái)大聲朗讀,你會(huì)有酣暢淋漓的感覺(jué)。隨之時(shí)間的推移,你會(huì)感覺(jué)自己的語(yǔ)感逐步增強(qiáng)。在朗讀的過(guò)程中,要注意英語(yǔ)的一些發(fā)音規(guī)則,比如連讀,重讀等。自己不妨換著幾種讀法朗讀,體會(huì)到自己讀得**,最接近外國(guó)人的是哪一種讀音。不要看到這樣的方法普通而不屑去練習(xí),堅(jiān)持的力量是很強(qiáng)大的。
針對(duì)想要出國(guó)、留學(xué)和旅游的學(xué)員的設(shè)置,系統(tǒng)有效的進(jìn)行逐步學(xué)習(xí)與加深,使學(xué)員不僅掌握所學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí),并且能加以熟練的各種應(yīng)用,全面提高應(yīng)試出國(guó)應(yīng)變能力。
專(zhuān)為從事涉外商務(wù),渴望晉升或者從事外貿(mào)行業(yè)的精英人士準(zhǔn)備,涵蓋了現(xiàn)代商務(wù)和企業(yè)管理在內(nèi)的各種商務(wù)話(huà)題。學(xué)員將圍繞各種主題進(jìn)行相關(guān)語(yǔ)言和技能的學(xué)習(xí),解決職場(chǎng)中的英語(yǔ)瓶頸!
適合不同水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,從貼近生活需求的場(chǎng)景或?qū)υ?huà)開(kāi)始,以生活需求為基準(zhǔn)開(kāi)展場(chǎng)景對(duì)話(huà),根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn),進(jìn)行人性化的配置,讓學(xué)員可以循序漸進(jìn),學(xué)以致用。
口語(yǔ)差的小伙伴,剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)最大阻礙就是不知道怎么去開(kāi)口,也不知道說(shuō)什么,學(xué)的是啞巴英語(yǔ)。對(duì)這部分小伙伴來(lái)說(shuō),最適合的方法就是跟讀跟讀,強(qiáng)制性開(kāi)口鍛煉!聽(tīng)力放一句,然后仔細(xì)聽(tīng),模仿人家的發(fā)音跟著讀。一般剛開(kāi)始練習(xí)的話(huà)聽(tīng)一遍很難跟讀下來(lái),可以回放在聽(tīng)?zhēng)妆?,直到自己能跟讀出來(lái)為止。害羞的話(huà)找一個(gè)無(wú)人的角落。通過(guò)跟讀可以調(diào)整自己英語(yǔ)表達(dá)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以及培養(yǎng)語(yǔ)感。
1)缺乏開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的自信,有中式發(fā)音和語(yǔ)調(diào)問(wèn)題;
2)僅能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單詞句,但反應(yīng)不出結(jié)構(gòu)稍復(fù)雜的句子;
3)日常基本簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)困難,用中式思維進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)。
1)24個(gè)生活場(chǎng)景深入學(xué)習(xí),能夠適應(yīng)慢速日常英語(yǔ);
2)具備開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的自信;
3)通過(guò)反復(fù)精聽(tīng)、模仿、糾正,逐漸擺脫中式語(yǔ)音習(xí)慣
4)運(yùn)用正確語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單句表達(dá)有關(guān)個(gè)人信息;能就日常生活話(huà)題進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)答。
1)常速下長(zhǎng)難句理解困難
2)典型中式語(yǔ)音有改善,但語(yǔ)音仍略顯生硬,不夠自然
3)能使用簡(jiǎn)單句進(jìn)行日常表達(dá),但表達(dá)不具備多樣性,缺乏日常交流中觀點(diǎn)及細(xì)節(jié)描述能力
1)23個(gè)新場(chǎng)景深入學(xué)習(xí),能夠聽(tīng)懂CET4和VOA慢速英語(yǔ),具備雅思聽(tīng)力5.5-6的能力
2)熟練掌握各類(lèi)語(yǔ)音規(guī)律,口腔靈活度提高,發(fā)音逐漸自然
3)日常交流中觀點(diǎn)及細(xì)節(jié)描述能力增強(qiáng),實(shí)現(xiàn)基本日常生活交流。
1)想要聽(tīng)懂無(wú)字幕生活類(lèi)影視劇
2)發(fā)音清晰飽滿(mǎn),但還想要更接近英語(yǔ)母語(yǔ)者發(fā)音(native speaker)
3)想要深入了解英美文化,積累更多美國(guó)高頻率使用的地道表達(dá)
4)仍想繼續(xù)提高即時(shí)交互式對(duì)話(huà)能力
1)適應(yīng)生活類(lèi)影視劇聽(tīng)力,能夠聽(tīng)懂CET6,具備雅思聽(tīng)力6-6.5的能力
2)零距離接觸英美文化,逐步形成英語(yǔ)思維
3)形成地道語(yǔ)音,靠近英語(yǔ)母語(yǔ)者
4)通過(guò)大量互動(dòng)式story-telling訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)流利的日常生活交流。
1)有較強(qiáng)語(yǔ)音能力,且已具備一定詞匯量,基本能表達(dá)所有日常話(huà)題,但是缺乏變化性和多樣性,且重復(fù)率較高
2)具備一定即時(shí)語(yǔ)篇組織能力,但語(yǔ)篇邏輯性、觀點(diǎn)深入性及表達(dá)準(zhǔn)確性仍有所欠缺
3)對(duì)原汁原味的地道高難度英文素材有極高興趣,想要用英語(yǔ)作為媒介去獲取更多知識(shí)類(lèi)信息
1)適應(yīng)無(wú)字幕生活科普類(lèi)視頻
2)具備即時(shí)且論點(diǎn)充分的觀點(diǎn)表達(dá)能力,具備雅思口語(yǔ)6.5-7的能力
3)通過(guò)大量熱點(diǎn)話(huà)題的補(bǔ)充、拓展及討論,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)話(huà)題關(guān)注的習(xí)慣
4)具備國(guó)際化視野和思維,能理解不同文化背景下的行為及價(jià)值觀,初步具備批判性思維
1)日常口語(yǔ)交際基本無(wú)障礙,具備較強(qiáng)語(yǔ)篇組織能力,希望表達(dá)內(nèi)容觀點(diǎn)、深度更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)者
2)希望培養(yǎng)終身的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)較強(qiáng)跨文化交際能力的學(xué)習(xí)者
3)有留學(xué)、游學(xué)計(jì)劃的學(xué)習(xí)者,希望能提前熟悉和了解批判性思維、小組合作、項(xiàng)目式學(xué)習(xí),為學(xué)術(shù)能力做一定過(guò)渡的學(xué)習(xí)者
1)適應(yīng)無(wú)字幕信息類(lèi)視頻學(xué)習(xí)(國(guó)際熱點(diǎn)話(huà)題)
2)能在獨(dú)立思考前提下較為辯證性地表達(dá)觀點(diǎn)并進(jìn)行即時(shí)觀點(diǎn)交鋒,具備雅思口語(yǔ)6.5-7的能力
3)具備用英文檢索信息的能力及習(xí)慣
4)具備較強(qiáng)跨文化交際能力,擁有相對(duì)開(kāi)放、包容、多元的世界觀
懂一個(gè)單詞,除了會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)背、知道其意思。還要了解它的延伸含義,比過(guò)過(guò)去式的表達(dá)方式,動(dòng)轉(zhuǎn)名詞的過(guò)程及意義。這些就是一個(gè)單詞的延伸。其實(shí)做這一步是很有意思的,不僅可以更牢固的記住單詞,而且很有趣味性哦。
我們的老師大都畢業(yè)于**,具備專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)背景、至少3年以上的英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、上崗前的嚴(yán)格培訓(xùn)考核及先進(jìn)教研管理系統(tǒng),這些是我們培訓(xùn)質(zhì)量的保證。
--一流的教研團(tuán)隊(duì)
教材是保證英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的重要因素,針對(duì)學(xué)員不同基礎(chǔ)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求,我們成立了專(zhuān)門(mén)的教材研發(fā)團(tuán)隊(duì),提供從日常英語(yǔ)培訓(xùn)到高端雅思培訓(xùn)的各個(gè)層次教材定制。
--強(qiáng)大的教材研發(fā)能力
環(huán)球口語(yǔ)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)共分6個(gè)級(jí)別(從零基礎(chǔ)到專(zhuān)家級(jí)),每個(gè)級(jí)別又分多個(gè)階段,在每個(gè)階段考評(píng)合格后才能進(jìn)階下一階段,循序漸進(jìn)提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
--個(gè)性化的課程體系
環(huán)球教育校區(qū)實(shí)拍
煙臺(tái)環(huán)球教育培訓(xùn),多年來(lái),秉持教育成就未來(lái)的理念,專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。目前,環(huán)球教育北京學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢(xún)、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。環(huán)球教育北京學(xué)校自1997年成立以來(lái),一直勇于突破,樂(lè)于革新。2011年,環(huán)球教育與培生集團(tuán)(Pearson)攜手,推動(dòng)了環(huán)球教育在教學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和國(guó)際化管理方面的長(zhǎng)足進(jìn)步。
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