南通美聯(lián)英語(yǔ)口語(yǔ)
線上提供豐富的課程, 真人在線互動(dòng)教學(xué)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-21
南通美聯(lián)英語(yǔ)口語(yǔ)線上提供豐富的課程,真人在線互動(dòng)教學(xué)點(diǎn)擊咨詢英語(yǔ)就是背單詞嗎?當(dāng)然不是,英語(yǔ)是交流的工具,學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)付考試,也是為了用英語(yǔ)與外國(guó)人進(jìn)行熟練的交流。學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)絕不是一朝一夕
英語(yǔ)就是背單詞嗎?當(dāng)然不是,英語(yǔ)是交流的工具,學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)付考試,也是為了用英語(yǔ)與外國(guó)人進(jìn)行熟練的交流。學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)絕不是一朝一夕的事。我們必須多練習(xí),多讀,多說(shuō)。目前,很多人因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有足夠的積累而不能學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)。英語(yǔ)口語(yǔ)是困擾許多學(xué)生的難題之一。很多人覺(jué)得英語(yǔ)就是背單詞。然而,當(dāng)你張開(kāi)嘴的時(shí)候,你突然詞窮了。這是大多數(shù)人的普遍問(wèn)題。在傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,過(guò)于注重書面語(yǔ)的學(xué)習(xí),而往往忽視了口語(yǔ)表達(dá),導(dǎo)致“啞巴英語(yǔ)”現(xiàn)象的產(chǎn)生。
適合人群:1. 英語(yǔ)口語(yǔ)比較弱,不敢開(kāi)口,2.想進(jìn)一步改變英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,3. 想練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)苦于沒(méi)有方法。
學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 語(yǔ)言目標(biāo):標(biāo)準(zhǔn)地道英語(yǔ)、流暢口語(yǔ)表達(dá)、生活和工作溝通交流。2. 能力目標(biāo):長(zhǎng)遠(yuǎn)視野、地道表達(dá)、21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能、自主學(xué)習(xí)能力。
課程大綱(EM舉例): 1. 我的名字是… My name is…。2. 一個(gè)人的外表 Person’s appearance。3. 我的日常工作 My routine。4. 你的睡眠習(xí)慣 Your sleep habits。5. 天氣狀況 Weather conditions。6. 我的最愛(ài) My favorites。7. 講述一個(gè)故事 Narrate a story。8. 購(gòu)物 Shopping。9. 電話交談 Telephone Talk。10. 談?wù)撊烁?Personality。11. 計(jì)劃和目標(biāo) Plans and goals。12. 解釋一個(gè)過(guò)程 Explain a process
美聯(lián)同學(xué)APP:課前預(yù)習(xí)和水平檢測(cè);趣味視頻觀看;單詞和句子點(diǎn)讀發(fā)音
面授課:上課時(shí)間: 周一至周日 10:00-21:00, 自由約課上課。
課程班型: 1對(duì)1小班課, 1對(duì)4小班課, 活動(dòng)課。
上課內(nèi)容: 流利語(yǔ)音課, 地道表達(dá)課, 自信演講課。
增值服務(wù): 口語(yǔ)測(cè)試、咖啡廳、 電影院、交際活動(dòng)、 趣味主題活動(dòng)。
輔導(dǎo)課: 課本知識(shí)的梳理和總結(jié), 針對(duì)學(xué)員個(gè)性化輔導(dǎo), 主修課的重要補(bǔ)充。
外教:背景:大部分來(lái)自歐美國(guó)家; 資質(zhì):大部分有英語(yǔ)教學(xué)資格證書; 履歷:有英語(yǔ)教學(xué)及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn); 考核:學(xué)員評(píng)分,不合格者定期淘汰, 保障教學(xué)質(zhì)量。
中教:學(xué)歷:院校本科或研究生畢業(yè); 水平:定期考核老師英語(yǔ)教學(xué)水平; 資質(zhì):部分持有劍橋大學(xué)教學(xué)證書; 經(jīng)歷:有英語(yǔ)教學(xué)及研究的工作經(jīng)驗(yàn)。如果你有經(jīng)濟(jì)條件(時(shí)間和金錢),那么報(bào)名上課肯定是一種更快、更有效的學(xué)習(xí)方式,但妄圖通過(guò)培訓(xùn)班以逸待勞搞定英語(yǔ)學(xué)習(xí)是不可能的。培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)在于創(chuàng)造了一個(gè)安靜向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師教給你科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,在你遇到困難的時(shí)候可以指導(dǎo)你,及時(shí)減少你學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的阻力,讓一群學(xué)生和你一起進(jìn)步。你是否想報(bào)名上課取決于你是否有能力自學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)。最合理的方法是對(duì)你的英語(yǔ)口語(yǔ)水平進(jìn)行綜合評(píng)估,包括發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法基礎(chǔ)等。
Introduction
1. 英語(yǔ)口語(yǔ)比較弱,不敢開(kāi)口
2.想進(jìn)一步改變英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
3. 想練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)苦于沒(méi)有方法
1. 語(yǔ)言目標(biāo): 標(biāo)準(zhǔn)地道英語(yǔ)、流暢口語(yǔ)表達(dá)、生活和工作溝通交流
2. 能力目標(biāo): 長(zhǎng)遠(yuǎn)視野、地道表達(dá)、21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能、自主學(xué)習(xí)能力
有時(shí),用一種新的語(yǔ)言交流的困難不在于語(yǔ)言本身,而在于你如何看待它。假如你用母語(yǔ)思考,然后試著說(shuō)英語(yǔ),你總是需要翻譯不同語(yǔ)言。這可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的翻譯!熟練使用兩種或更多語(yǔ)言的人也很難在語(yǔ)言間轉(zhuǎn)換。答案就是用英語(yǔ)思考。在任何時(shí)候,你都可以這樣做。在你思考一天或當(dāng)你想要決定點(diǎn)什么食物的時(shí)候,嘗試用英語(yǔ)。嘗試用英文詞典查找單詞。因此,翻譯這個(gè)詞不需要使用母語(yǔ)。當(dāng)你用英語(yǔ)思考的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)說(shuō)英語(yǔ)更容易。
從零基礎(chǔ)開(kāi)始,會(huì)說(shuō)英語(yǔ),會(huì)用英語(yǔ)。
培養(yǎng)興趣,提升水平,以備將來(lái)之需
掌握職場(chǎng)英語(yǔ),個(gè)人升值,職場(chǎng)升職
趁有時(shí)間,學(xué)好英語(yǔ),然后教好孩子
旅游英語(yǔ)速成,自信出國(guó),瀟灑旅行
充實(shí)生活,更多未來(lái)選擇,更美好人生
1. 以教師的口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是否準(zhǔn)確可信為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。2. 如果試聽(tīng)之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)的內(nèi)容占了大部分時(shí)間,而你自己講口語(yǔ)的時(shí)間非常少,您可以認(rèn)為老師沒(méi)有能力獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐,而把是口語(yǔ)課程變成一個(gè)理論課程,這種課程實(shí)際上是一種浪費(fèi)時(shí)間。3.真金不怕火煉。你可以直接拋出自己的痛點(diǎn),從老師的反饋?zhàn)鳛榕袛鄻?biāo)準(zhǔn)的角度來(lái)獲得自己的感受。問(wèn)題要具體,如“如何用口語(yǔ)回答how do think of?”而不是“我不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ),我如何快速提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)”。
美聯(lián)英語(yǔ)是一家以體驗(yàn)式英語(yǔ)培訓(xùn)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的教育集團(tuán),具體業(yè)務(wù)主要有成人英語(yǔ)素質(zhì)教育、青少年英語(yǔ)應(yīng)用教育、英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)和企業(yè)團(tuán)體英語(yǔ)培訓(xùn)等。經(jīng)過(guò)多年的努力,美聯(lián)英語(yǔ)現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學(xué)為一體的全國(guó)性的大型教育集團(tuán)。 美聯(lián)英語(yǔ)在全國(guó)擁有100多家教學(xué)中心,分別位于深圳,廣州,佛山,中山,東莞,廈門,成都,重慶,武漢,蘇州,北京,西安,南京,無(wú)錫,沈陽(yáng),寧波,南通和江門,員工3000多人。其中,數(shù)百位外籍教師和中籍教師組成的師資陣容,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,每年在全國(guó)各地培訓(xùn)數(shù)萬(wàn)名學(xué)員。
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