關(guān)鍵詞-英語(yǔ)口語(yǔ)的小知識(shí)

記憶力較好的研究人員發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)雙語(yǔ)對(duì)我們的大腦有許多積極的影響。，了解這兩種語(yǔ)言將有助于你有效地處理周?chē)h(huán)境的信息，這意味著你的學(xué)習(xí)能力正在日益提高。此外，說(shuō)第二語(yǔ)言的孩子通常比只說(shuō)一種語(yǔ)言的孩子有更好的記憶力。別擔(dān)心，大人！雖然我們的記憶在青少年時(shí)期發(fā)展得更多，但一旦我們長(zhǎng)大了，掌握一門(mén)新語(yǔ)言可能會(huì)更困難，但學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言還有許多其他好處。

關(guān)鍵詞-英語(yǔ)口語(yǔ)的就業(yè)

跨文化交流（1）開(kāi)放學(xué)校：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、上海交通大學(xué)等經(jīng)過(guò)比較中外文化的不同價(jià)值觀和行為模式，研究中外經(jīng)濟(jì)合作中跨文化交際存在的問(wèn)題，培養(yǎng)具有較強(qiáng)跨文化交際意識(shí)和能力的高層次復(fù)合型人才，系統(tǒng)地掌握跨文化交際知識(shí)?？缥幕涣?。（3）就業(yè)方向：主要在政府部門(mén)、大型外資企業(yè)和高校。（4）課程：英語(yǔ)口語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)口譯、英語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)、美國(guó)社會(huì)與文化、跨文化交流、跨文化交流主題、跨文化商務(wù)交流、跨文化語(yǔ)言交流研究等

關(guān)鍵詞-英語(yǔ)口語(yǔ)的小技巧

給自己定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)包括近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。近期目標(biāo)是一些在短期內(nèi)比較容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。比如說(shuō)你給自己這樣的目標(biāo)：在一個(gè)星期之內(nèi)要學(xué)會(huì)二十個(gè)單詞。這樣平均下來(lái)每天也不過(guò)是學(xué)習(xí)三個(gè)單詞而已并不是什么困難的事情，學(xué)習(xí)起來(lái)就比較**，而且如果自己能夠超額完成小目標(biāo)的話，在心理上也是一個(gè)滿足。遠(yuǎn)期的目標(biāo)，是在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間段內(nèi)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。比如：在一年之內(nèi)使自己的英語(yǔ)水平達(dá)到一個(gè)什么級(jí)別。雖然是長(zhǎng)時(shí)間的，但是目標(biāo)一定要明確，不能模糊。因?yàn)槿绻欢ǘ唐诘哪繕?biāo)，每次實(shí)現(xiàn)之后，滿足了當(dāng)時(shí)的心理，如果時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)感到疲倦，必須要有一個(gè)遠(yuǎn)期的目標(biāo)來(lái)指引著我們的方向，能夠讓自己在學(xué)習(xí)的道路上積極主動(dòng)的參與其中，這樣才會(huì)收到好的效果。

關(guān)鍵詞-學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的好處

鍛煉大腦功能

流利的掌握不止一種語(yǔ)言，可以提高大腦操作不同語(yǔ)言系統(tǒng)的功能從科學(xué)的角度來(lái)看，不同語(yǔ)言之間的轉(zhuǎn)換觸發(fā)了前額葉外側(cè)皮質(zhì)的活動(dòng)（大腦的一部分功能是解決問(wèn)題、多任務(wù)處理，并專注于重要的事情以過(guò)濾掉無(wú)關(guān)的信息）。

雙語(yǔ)大師也更加關(guān)注環(huán)境和分析它。這項(xiàng)技能來(lái)自于能夠分辨說(shuō)哪種語(yǔ)言，這樣你就可以在不同的語(yǔ)言之間快速切換。

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