武漢楊勤口才 青少年口才培訓(xùn)
不僅培養(yǎng)口才,更提升孩子綜合素質(zhì)!
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-06-28
武漢少兒口才培訓(xùn)哪家好,推薦楊勤教育,楊勤教育是武漢本土知名口才培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校成立以來,開設(shè)課程有青少年口才培訓(xùn),主持人口才培訓(xùn),成人口才培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn),銷售課程培訓(xùn)等課程,如需了解課程詳情或申請(qǐng)?jiān)嚶犝n,歡迎咨詢?cè)诰€客服!
孩子學(xué)口才有哪些好處?
有利于改變自卑
很多學(xué)習(xí)不好的孩子,他們都會(huì)變得自卑,其中一個(gè)表現(xiàn)就是不敢大聲朗讀課文。所以,學(xué)習(xí)口才要從大聲朗讀開始訓(xùn)練,在讀的過程中,能夠鍛煉孩子公眾表達(dá)的膽量,讓孩子變得更自信。
如今,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。孩子不僅需要有豐富的內(nèi)在的知識(shí),更需要外在的表現(xiàn)能力和水平,其中口才就是一個(gè)重要的方面,如果你家孩子口才不好,就趕緊練起來吧!
您的孩子敢在課堂上大膽發(fā)言嗎?您的孩子在班干部競(jìng)聘演講中總能脫穎而出嗎?
您的孩子在學(xué)校主動(dòng)與老師溝通交流嗎?您的孩子在學(xué)校是否有較好的人緣,并能結(jié)交更多朋友?
您的孩子是否性格內(nèi)向,不愿意與您交流他內(nèi)心的真實(shí)想法?
您的孩子在您親朋好友的聚會(huì)上總能瀟灑大方的問候大家并展開交談嗎?
加入青少年演講口才培訓(xùn),學(xué)口才、練口才,做社會(huì)的主人!開創(chuàng)美好的人生!
班型 | 課程內(nèi)容 | 課時(shí) |
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第一章節(jié) 認(rèn)識(shí)自我、確立目標(biāo)
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幫助孩子克服緊張、膽怯心理,獲得自信,敢于開口當(dāng)眾講話,體驗(yàn)成功感覺,提升自我認(rèn)識(shí)。 |
2課時(shí) |
第二章節(jié) 主持口才藝術(shù)
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強(qiáng)化班會(huì)主持、晚會(huì)主持等活動(dòng)展開培訓(xùn)和場(chǎng)景模擬訓(xùn)練,幫助孩子提高當(dāng)眾講話的膽量和語言組織能力,增強(qiáng)自信心;掌握活動(dòng)主持的基本技巧,打造優(yōu)雅大方的舞臺(tái)主持風(fēng)格。 |
4課時(shí) |
第三章節(jié) 社交口才藝術(shù)
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幫助孩子學(xué)會(huì)與他人溝通與相處的禮儀規(guī)范與技巧,成為團(tuán)隊(duì)中成為意氣風(fēng)發(fā)、溫文儒雅、大方得體的小小外交官。 |
2課時(shí) |
第四章節(jié) 場(chǎng)景口才藝術(shù)
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以繞口令、故事會(huì)、舞臺(tái)表演為表現(xiàn)形式,鍛煉孩子的語言表達(dá)能力,幫助孩子消除緊張情緒,戰(zhàn)勝自我,在快樂地想象、流暢的言語表達(dá)中增長(zhǎng)知識(shí)和培養(yǎng)審美情操。
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4課時(shí)
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第五章節(jié) 經(jīng)典誦讀
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“讀天下名篇,看世界名畫,聽世間名曲”——涵養(yǎng)性情,增長(zhǎng)智慧,提升眼界,塑造性格,受益一生。 |
4課時(shí) |
第六章節(jié) 即興演講
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讓孩子既能在預(yù)先設(shè)定的場(chǎng)景中侃侃而談,又能在無法預(yù)知的場(chǎng)景中張口就來,出奇制勝、妙語連珠。 |
2課時(shí) |
第七章節(jié) 戶外拓展
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運(yùn)用戶外活動(dòng),增強(qiáng)孩子對(duì)外交往能力與動(dòng)手能力、培養(yǎng)積極進(jìn)取能力與意識(shí)、挖掘并發(fā)現(xiàn)自我潛力。
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2課時(shí) |
孩子不敢當(dāng)眾發(fā)言怎么辦?
鼓勵(lì)孩子參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社交活動(dòng)
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社交活動(dòng)可以幫助孩子接觸更多的人和事,增加他們的社交經(jīng)驗(yàn)和自信心。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加一些興趣小組、社區(qū)活動(dòng)或者是學(xué)校的社團(tuán)組織,讓孩子有機(jī)會(huì)與同齡人交流和合作。通過這些活動(dòng),孩子可以培養(yǎng)合作精神和溝通能力,同時(shí)也可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
孩子口吃表達(dá)能力不好怎么辦?
1、心理疏導(dǎo):對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助他們認(rèn)識(shí)到口吃并不是一種嚴(yán)重的疾病,而是一種可以通過努力改善的狀況。家長(zhǎng)可以與孩子一起探討如何應(yīng)對(duì)口吃,讓孩子樹立自信心。
2、尋求專業(yè)幫助:如果孩子的口吃問題持續(xù)嚴(yán)重,家長(zhǎng)可以考慮尋求專業(yè)人士的幫助,如語言治療師或心理咨詢師。
課程收獲
Curriculum elements改善孩子的內(nèi)向自卑心理,能勇敢的與陌生人交流,主動(dòng)結(jié)交朋友
激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望,讓孩子充滿自信與活力,敢于并樂于在各種場(chǎng)合大膽講話
讓孩子口齒伶俐、聲音洪量、口腦協(xié)調(diào)、語言流暢,達(dá)到敢說、會(huì)說、的目的
學(xué)會(huì)情緒管理,讓孩子掌握朗誦的抑揚(yáng)頓挫,輕重緩急、學(xué)會(huì)情感的表達(dá)
塑造孩子優(yōu)雅的臺(tái)風(fēng)臺(tái)型,舉手投足大方得體,提高個(gè)人氣質(zhì)和文化修養(yǎng)
培養(yǎng)孩子編創(chuàng)故事、即興講話的能力,學(xué)會(huì)快速組織語言,增強(qiáng)語言邏輯
孩子學(xué)演講口才,有什么好處呢?
學(xué)習(xí)演講口才還可以培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。演講是一種藝術(shù)形式,通過學(xué)習(xí)演講口才,孩子們可以學(xué)習(xí)如何運(yùn)用語言、聲音和肢體語言來傳達(dá)自己的情感和意義。這對(duì)于培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力非常有幫助。他們將學(xué)會(huì)欣賞和理解不同的藝術(shù)形式,并能夠通過自己的表演來傳達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。
最后,學(xué)習(xí)演講口才還可以培養(yǎng)孩子們的社交能力和人際關(guān)系。在演講過程中,孩子們需要與他人進(jìn)行互動(dòng)和交流,與觀眾建立聯(lián)系和共鳴。這對(duì)于他們的社交能力和人際關(guān)系非常重要。他們將學(xué)會(huì)如何與他人進(jìn)行有效的溝通和交流,并建立良好的人際關(guān)系。
1
學(xué)員沙龍讓你提前啟動(dòng)訓(xùn)練模式
2
精彩授課+實(shí)訓(xùn)演練+現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)+即學(xué)即會(huì)
3
線上語言+線上視頻+1對(duì)1點(diǎn)評(píng)
4
演講比賽+戶外拓訓(xùn)+循環(huán)復(fù)訓(xùn)
武漢楊勤管理咨詢有限公司,由國(guó)內(nèi)頂尖的口才與演講、播音與主持,以及企業(yè)管理培訓(xùn)專家聯(lián)合組建創(chuàng)辦,是一家專注于口才、演講、商務(wù)談判、職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)管理等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
擁有《當(dāng)眾講話》、《演講與口才》、《震憾力發(fā)言》、《領(lǐng)導(dǎo)商務(wù)口才》、《主持人口才》、《贏在面試》、《職場(chǎng)人際溝通》、《職場(chǎng)禮儀》、《青少年口才》、《科學(xué)發(fā)聲》、《企業(yè)管理培訓(xùn)》等課程體系。自創(chuàng)辦開始,中心就在致力于找尋更符合中國(guó)人思維的口才溝通、職業(yè)形象、職業(yè)素質(zhì)、管理藝術(shù)等方法,以高質(zhì)量的培訓(xùn)課程全力協(xié)助個(gè)人、企業(yè)與院校,全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)以及打造團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。
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