武漢溝通技巧培訓(xùn)

講前要做充分的準(zhǔn)備

講話者應(yīng)盡量做到使演講稿的質(zhì)量更高一些，演講詞記得更熟一些，口語(yǔ)和態(tài)勢(shì)語(yǔ)的設(shè)計(jì)更精細(xì)一些，表達(dá)起來(lái)更有把握一些。

如有條件，不妨找兩三個(gè)朋友作為聽(tīng)眾，試著跟他們談?wù)劊屌笥讯嗵嵋庖?jiàn)和建議，及時(shí)修改，如果是演講比賽，時(shí)間應(yīng)該準(zhǔn)確計(jì)算。此外，演講者還應(yīng)早到會(huì)場(chǎng)，熟悉會(huì)場(chǎng)環(huán)境、音響、噪音指數(shù)、燈光強(qiáng)度，了解聽(tīng)眾的一般情況，如聽(tīng)眾人數(shù)、教育程度、年齡、性別，甚至要找聽(tīng)眾談話。

這樣做可以讓演講者感覺(jué)到演講僅僅是一個(gè)擴(kuò)展的對(duì)話，而聽(tīng)眾僅僅是對(duì)話的對(duì)象，這樣就可以消除正式演講中的陌生感。此外，還可以分析其他演講者的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找出自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信。

自我放松

演講者在大方得體的地走上演講臺(tái)后，放松自己。如果以贏得掌聲和贊美，給聽(tīng)眾留下深刻的印象作為演講的重點(diǎn)，主觀上患得患失，自然會(huì)更加緊張。

演講者不妨告訴自己:我來(lái)這里是要演講的，我來(lái)這里是要向聽(tīng)眾表達(dá)我的觀點(diǎn)的，只要聽(tīng)眾能接受我的觀點(diǎn)并同意我的觀點(diǎn)，我就會(huì)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

武漢楊勤口才在多年的辦學(xué)中，中心開(kāi)發(fā)出集國(guó)內(nèi)、外各專業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、訓(xùn)練名家之長(zhǎng)的訓(xùn)練模式，具有實(shí)用化、本土化、專業(yè)化、創(chuàng)新化等特點(diǎn)。中心的所有訓(xùn)練課程打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用“啟發(fā)、參與、互動(dòng)、體驗(yàn)式”的小班教練式訓(xùn)練模式，讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中將死知識(shí)轉(zhuǎn)化為活技能，從而擁有健全的學(xué)習(xí)體系，提高你的銷售能力。幫助學(xué)員增強(qiáng)自信，緩解演講的緊張。