孩子特別調(diào)皮好動(dòng)，三分鐘也坐不住，經(jīng)常在幼兒園因?yàn)殛J禍被老師投訴。我壓力很大，請教老師怎么管教頑皮的孩子。競思注意力訓(xùn)練專家劉老師也遇到很多家長的孩子很調(diào)皮，不聽話。對于這些調(diào)皮的孩子,老師感到頭疼,家長心里也著急,可又毫無辦法。其實(shí)辦法還是有的,關(guān)鍵在于老師和家長是否能根據(jù)調(diào)皮幼兒的心里特點(diǎn),加以正確的引導(dǎo)教育。具體可從以下幾個(gè)方面入手：
一、對調(diào)皮的幼兒既要嚴(yán)格,也要關(guān)心愛護(hù)
教師對孩子要給以慈母般偉大的愛心,在對進(jìn)行嚴(yán)格教育的同時(shí),也要特別注意他們的自尊心,要尊重他們,愛護(hù)他們,關(guān)心他們。對淘氣的幼兒不能過多的批評指責(zé),更不要羞辱和體罰他們。平時(shí)要注意他們自身的優(yōu)點(diǎn),并對其加以肯定,鼓勵(lì),對于他們的缺點(diǎn),要心平氣和的指出,并幫助他們改正,一分為二的看到他們,用他們自身的積極因素去克服消極因素.例如,有的幼兒愛搗亂,可他們愛動(dòng)腦筋,喜歡收藏一些小東西,并對這些東西加以簡單的分類.此時(shí)教師就可以根據(jù)他們這一愛好,加以正確的引導(dǎo),使他們的注意力轉(zhuǎn)移到有意義的游戲活動(dòng)上,這樣一來,他們淘氣的壞習(xí)慣會(huì)漸漸的改變。
二、孩子的精力過于旺盛,應(yīng)當(dāng)把過剩的精力引導(dǎo)到正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和活動(dòng)上來.
在幼兒園的課程安排上,老師應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)內(nèi)容安排的豐富多彩,生動(dòng)有趣,一日的幼兒園生活要緊湊,活潑,避免幼兒感到枯燥無味,活動(dòng)單調(diào)。對那些聰明好學(xué),精力充沛的幼兒應(yīng)適當(dāng)?shù)膫€(gè)別輔導(dǎo),使孩子們能夠進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)和游戲.只有當(dāng)孩子們感到一種充實(shí)感,感到了生活的豐富多彩,才能說明老師教育的成功。
三、要盡量滿足孩子的好奇心.
孩子的好奇心是非?？少F的,它是孩子學(xué)習(xí),獲取知識的動(dòng)力.對幼兒好奇的行為,成人不應(yīng)簡單的把它歸為"調(diào)皮搗蛋",加以批評和制止,而應(yīng)當(dāng)具體分析一下,給他們以正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì),在必要時(shí)應(yīng)適當(dāng)?shù)募右越忉?使幼兒為強(qiáng)烈的求知欲望支配,積極主動(dòng)的探索事情,這樣他們在精神上得到極大的滿足。那些調(diào)皮搗亂的行為也會(huì)逐漸的減少。
四、要培養(yǎng)幼兒的自控能力
處于幼兒期的孩子自我控制能力較差,無意性占優(yōu)勢,特別是一些淘氣的幼兒,這個(gè)特點(diǎn)就更加明顯。其實(shí)這些幼兒也想做個(gè)好孩子,也有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,但由于自我控制能力差,往往自己管不住自己,古在活動(dòng)中經(jīng)常有違反紀(jì)律的行為,因此老師和家長應(yīng)采取措施,有目的的訓(xùn)練幼兒的自控能力.例如:在活動(dòng)中對他們提出具體要求,要不時(shí)的注意對他們提醒,監(jiān)督和暗示,在各種活動(dòng)結(jié)束時(shí),還要對幼兒一天的表現(xiàn)加以評價(jià),對好的加以肯定,對差的要耐心教育,如果孩子基本上達(dá)到要求,就要加以鼓勵(lì)。另外,還可以**游戲培養(yǎng)幼兒的自控能力。例如:請幼兒表演警察,哨兵等角色,讓他們從中得到一些良好的紀(jì)律教育。
**后，幫助容易分神，多動(dòng)，注意力不集中，可以采用競思的腦電生物注意力訓(xùn)練改善，競思的訓(xùn)練打破了常規(guī)的注意力訓(xùn)練模式，不再寫寫畫畫，不再擺弄小積木，而是直觀地檢測腦電波，**計(jì)算和排除干擾，分析出孩子目前的注意力程度。**針對大腦的注意力區(qū)域大腦頂葉前額葉進(jìn)行直接訓(xùn)練，改善孩子的多動(dòng)行為，分心、走神的不良學(xué)習(xí)行為，**訓(xùn)練選擇性強(qiáng)化某一頻段的腦電波以達(dá)到預(yù)期的治療目的，能改善孩子學(xué)習(xí)注意力，提高學(xué)習(xí)整體能力！
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