無錫兒童注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-03-06
無錫競思訓(xùn)練是全國較早開展注意力培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),是孩子注意力訓(xùn)練優(yōu)選品牌.專注提高5歲及其以上孩子的專注力與學(xué)習(xí)能力,幫助孩子擺脫上課走神,讀寫困難,學(xué)習(xí)障礙,做事不專心等問題.
無錫記憶力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前十名
無論智商有多高，即使注意力不足，也無法充分利用。注意力的增加與學(xué)習(xí)能力密切相關(guān)。注意力是學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵?？茖W(xué)家們在一項(xiàng)對世界智力人口的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，注意力和智力之間有著密切的相關(guān)性。有了更好的注意力，一個人就能有更強(qiáng)的理解能力、更強(qiáng)的記憶力和更好的學(xué)習(xí)成績。孩子的進(jìn)步一定會隨著他們的關(guān)注度不斷提高而穩(wěn)步提高！在引入神經(jīng)反饋技術(shù)的同時(shí)，競思教育還融入了各國青少年家長高度追捧的教育理念，致力于中國青少年的注意力訓(xùn)練。據(jù)統(tǒng)計(jì)，競思注意力訓(xùn)練的效果頻頻受到好評。晶思以其專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的聲譽(yù)深受家長和學(xué)生的好評。
適合學(xué)員
注意力不集中有哪些危害呢？
自我照顧和自立能力差，使孩子難以完成有組織或有目的的活動，如家務(wù)、家庭作業(yè)等；有時(shí)，如果沒有特殊原因，會有非常憤怒的傾向；組織管理能力差，經(jīng)常導(dǎo)致行為臟亂；缺乏組織能力，無法做好組織整頓工作；一些孩子已經(jīng)發(fā)展出正常的肌肉運(yùn)動技能，但在語言能力、繪畫和使用剪刀等需要協(xié)調(diào)的活動中落后；在運(yùn)動和日常生活中，由于注意力不集中，盲目玩?；蛐袨楹苋菀讓?dǎo)致受傷。
課程設(shè)置
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5-18歲青少兒注意力訓(xùn)練課程
競思教育會依據(jù)每個人大腦的情況，利用腦電生物反饋技術(shù)，針對注意力不集中的情況，為每個人學(xué)員量身定制訓(xùn)練程序，對大腦進(jìn)行精確訓(xùn)練，徹底解決注意力不集中的問題，讓每個人都能提高學(xué)習(xí)和生活的效率，做個注意力超強(qiáng)的有能之士。除此之外，競思在國內(nèi)首先引進(jìn)了美國先進(jìn)的“蜘蛛措施”療法，讓年齡較小的多動癥的孩子可以在更有節(jié)奏和控制的環(huán)境下訓(xùn)練。心理溝通和行為約束也是競思幫助多動癥的重要方法。
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5-18歲多動癥行為訓(xùn)練課程
針對有多動癥、注意力難以集中的學(xué)員，競思教育采取專業(yè)手段診斷，比如通過國際通用的軟件測評，進(jìn)一步評估學(xué)員的各種能力，通過學(xué)員的測評分?jǐn)?shù)和同齡人對比，得出注意力綜合指數(shù)和注意力缺陷指數(shù)，再結(jié)合競思教育特色的沙盤療法、心理疏導(dǎo)和情緒管理等多角度多層面，通過量身定制的培訓(xùn)，競思注意力專家對每課時(shí)競思數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，動態(tài)調(diào)整培訓(xùn)方案，并把數(shù)據(jù)上傳，可隨時(shí)監(jiān)控查看。
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兒童讀寫障礙克服訓(xùn)練課程
競思根據(jù)學(xué)員的腦電波，直接判斷大腦的左腦半球情況。采用專業(yè)的腦電分析軟件進(jìn)行腦電數(shù)據(jù)分析。采取了有效數(shù)據(jù)的平均值，并用貝葉斯函數(shù)進(jìn)行實(shí)踐排序的整理，進(jìn)行綜合評價(jià)達(dá)到評估目的。競思將測評結(jié)果和家長反饋發(fā)送給美國專家。美國專家根據(jù)測評結(jié)果和家長反饋，在1-2個工作日內(nèi)，為學(xué)員制定訓(xùn)練方案。通過針對大腦的閱讀區(qū)域進(jìn)行直接訓(xùn)練，改善孩子的閱讀困難和閱讀障礙問題。
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自閉癥/阿斯伯格癥康復(fù)課程
競思教育針對有自閉癥癥狀的學(xué)員，采取腦電測評、問卷測評、以及心理測評三方面診斷，得到學(xué)員的準(zhǔn)確問題。在決策過程中，競思專家同樣需要問卷測評和心理報(bào)告，來了解孩子的其他情況。競思教育的康復(fù)訓(xùn)練老師們會將孩子的問題全面考慮后，制定出合理且有效的個性化的訓(xùn)練方案。同時(shí)，競思教育也會根據(jù)這些測試數(shù)據(jù)進(jìn)行精確訓(xùn)練。
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無錫學(xué)前特殊兒童教育.腦電生物反饋
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特殊兒童教育機(jī)構(gòu).行為約束
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特殊兒童的優(yōu)質(zhì)教育.情緒管理
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特殊兒童教育中心.心理輔導(dǎo)
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特殊兒童學(xué)校.沙盤訓(xùn)練
如何提高學(xué)習(xí)興趣
改善孩子注意力不集中的過程可能需要時(shí)間和耐心，因?yàn)槊總€孩子都是**的。因此，選擇合適的方法和策略需要個性化教學(xué)。關(guān)鍵是要理解和接受孩子們的差異，鼓勵他們的努力和進(jìn)步，并提供持續(xù)的支持和指導(dǎo)。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
無錫競思教育
無錫競思教育科技有限公司是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí)，還引進(jìn)各國青少年家長都在熱捧的教育理念，致力于中國青少年的注意力訓(xùn)練，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競思注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。競思以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專 家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評。
在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力，進(jìn)而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比，腦電訓(xùn)練保障了良久的訓(xùn)練效果;與藥物手段相比，腦電訓(xùn)練掙脫了藥物效果的反復(fù)無常、一生的依附性和反作用，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的科學(xué)、綠色性。
競思服務(wù)很多人次外國學(xué)員。在中國，競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等大中城市已成立多加家中心，很多學(xué)員受益。
如何培養(yǎng)孩子的專注力
放開你的孩子，減少分心。當(dāng)你的孩子專注于任務(wù)時(shí)，一定不要打擾他們。例如，當(dāng)你的孩子在閱讀或玩玩具時(shí)，他們專注的外表非?？蓯?。**看一會兒。當(dāng)你看到孩子累了，參與進(jìn)來，為他提供幫助，比如喝水和吃水果，這樣孩子的注意力就不會受到干擾。
競思培訓(xùn)優(yōu)勢
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01
測評分析技術(shù)靠譜
給孩子做注意力訓(xùn)練，不可避免就是先要找到問題發(fā)生的原因。和傳統(tǒng)的單純問卷調(diào)查不同，競思的問題測評是結(jié)合了問卷調(diào)查軟件測評(CNS)+腦電測評三個方面。這里面既包含了孩子自身的認(rèn)知，也涉及了大腦反應(yīng)的真實(shí)數(shù)據(jù)，由此得出來的結(jié)果也是相對很準(zhǔn)確的。
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02
量身定制個性化課程
有了詳細(xì)的測評報(bào)告后，注意力訓(xùn)練老師也可以更有針對性的得出訓(xùn)練方案。在競思機(jī)構(gòu)的每一位學(xué)員，都有自己專屬的訓(xùn)練方案，老師會根據(jù)孩子的實(shí)際情況和心理發(fā)展特點(diǎn)，安排側(cè)重點(diǎn)不一的訓(xùn)練課程。
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03
訓(xùn)練方法柔和，寓教于樂
競思教育的訓(xùn)練方法和過程都是符合了兒童認(rèn)知的發(fā)展規(guī)律。日常訓(xùn)練的內(nèi)容也不是很枯燥，而是將孩子喜歡的游戲和互動融入其中，讓孩子在**的氛圍中慢慢獲得成長和進(jìn)步。
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04
有針對性的解決問題，成效清晰可見
在競思，給孩子提供服務(wù)的目標(biāo)在于從源頭解決問題，徹底拔出問題的根，讓孩子得到成長后后續(xù)可以持續(xù)性發(fā)展。為此為了讓家長更直觀的看到訓(xùn)練的效果，機(jī)構(gòu)會結(jié)合腦電生物反饋系統(tǒng)，即可呈現(xiàn)學(xué)員的真實(shí)訓(xùn)練效果。