多特兒童專注力
成立于2010年,是一家致力于提升兒童專注力的教育機(jī)構(gòu)
快速咨詢呼和浩特8歲孩子記憶力差怎么辦
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-03-17
導(dǎo)語概要
多特兒童專注力成立于2010年,是一家致力于提升兒童專注力的教育機(jī)構(gòu)快速咨詢我們擁有在心理學(xué)領(lǐng)域具備專業(yè)科研力量的專家團(tuán)隊(duì)，為多特兒童專注力提供“專業(yè)、科學(xué)、有效”的核心技術(shù)支持。致力于打造具有前瞻性
我們擁有在心理學(xué)領(lǐng)域具備專業(yè)科研力量的專家團(tuán)隊(duì)，為多特兒童專注力提供“專業(yè)、科學(xué)、有效”的核心技術(shù)支持。致力于打造具有前瞻性、科學(xué)性、系統(tǒng)性的訓(xùn)練體系。
科學(xué)系統(tǒng)性訓(xùn)練，專業(yè)系統(tǒng)教程，精準(zhǔn)關(guān)注，因材施教
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聽知覺能力訓(xùn)練
●聽覺專注力
聽覺廣度好,聽覺穩(wěn)定性強(qiáng)，專注持久不分心，課堂吸收效率高，行為規(guī)范自律強(qiáng)。
●聽覺工作記憶
聽覺記憶好，背書記詞紛紛秒，學(xué)習(xí)效率高。
●聽覺加工速度
聽看聽讀聽寫好，作業(yè)完成快又好，課堂筆記呱呱叫。
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視知覺能力訓(xùn)練
●視覺專注力
視覺廣度好,視覺分辨佳,觀察力強(qiáng),閱讀快速又準(zhǔn)確。
●視覺工作記憶
視覺記憶棒，認(rèn)真對且快,學(xué)習(xí)生活細(xì)心又穩(wěn)妥。
●精細(xì)控制
手、眼、腦協(xié)調(diào)控制很精細(xì)，作業(yè)完成快又好，是學(xué)習(xí)、生活的小主人。
●視覺加工速度
視覺信息快加工,讀寫聽說全能王, **學(xué)習(xí)不費(fèi)力。
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專家解讀：注意力不集中的原因
不要讓注意力不集中掩飾了孩子的聰明才華-
生理原因
由于孩子大腦和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的限制，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，故而孩子自制能力及注意力差。
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病理原因
輕微腦組織損害、腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常，另外，有聽覺或視覺障礙的孩子也會被誤以為充耳不聞，不注意聽。
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腦電結(jié)構(gòu)均衡性
人腦活動中的注意力水平取決于“腦電結(jié)構(gòu)均衡性”注意力問題是個(gè)生理發(fā)育問題有時(shí)候不是孩子做不好，而是孩子想做好而做不到。
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家長教育方式
家長過度的保護(hù)會導(dǎo)致兒童嬌生慣養(yǎng)，自制力差。再有是，教育方法過于枯燥或過于單一的話，會使兒童失去興趣，注意力易渙散。
專注力訓(xùn)練模塊
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持久專注力訓(xùn)練
循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子延長集中注意力的時(shí)間。幫助孩子能夠在上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課。
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視覺追蹤訓(xùn)練
提升孩子將注意力放在移動目標(biāo)上的能力。當(dāng)老師在教室里一邊走動邊講課的時(shí)候，同樣可以集中注意力。
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手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練
可以幫助孩子在需要同時(shí)用到手和眼睛的活動中達(dá)到好的協(xié)調(diào)性。
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聽覺技能訓(xùn)練
幫助孩子完成多步驟信息的處理和執(zhí)行。通過訓(xùn)練孩子能夠按照多步驟的指令逐，完成任務(wù)，而不需要再三提醒和重復(fù)。
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學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練
訓(xùn)練孩子將所學(xué)到的技能在生活中日常應(yīng)用。通過系統(tǒng)的實(shí)時(shí)專注力狀態(tài)展現(xiàn)和語音反饋，孩子將學(xué)會如何自我監(jiān)測和自我調(diào)節(jié)。
怎么提高孩子的專注力
要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)
如果作業(yè)太多，可以分段完成。有的父母因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Σ粔蚣卸谂赃叀罢緧彙保@不是長久而行之有效的辦法，因?yàn)殚L期如此，會使孩子產(chǎn)生依賴心理。此外，孩子的注意力跟孩子情緒有很大關(guān)系，因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)平和、安寧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，所有這一切都會嚴(yán)重地影響孩子的注意力。同時(shí)，父母應(yīng)該了解，能否集中注意力也與孩子的年齡有關(guān)。研究表明，注意力穩(wěn)定的時(shí)間分別為：5~10歲孩子是20分鐘，10~12歲孩子是25分鐘，12歲以上的孩子是30分鐘。所以，如果想讓10歲的孩子60分鐘坐在那里去專注地完成作業(yè)幾乎是不可能的。
標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)員服務(wù)體系
效果凸顯，實(shí)實(shí)在在為孩子專注力提升助力
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學(xué)習(xí)專注力穩(wěn)定性、集中性、持續(xù)性的全面提升
視覺、聽覺、腦力、動作學(xué)習(xí)專注各維度穩(wěn)步發(fā)展
學(xué)生訓(xùn)練掌握傳統(tǒng)聽知覺、視知覺和腦知覺、動知覺的廣度、分辨、理解、統(tǒng)合、記憶和空間轉(zhuǎn)換等方面。
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注意力訓(xùn)練有用嗎？
注意力是一項(xiàng)非常非常重要的能力，注意力的好壞直接的決定著孩子成績的好壞。注意力好的學(xué)生能夠認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講課，能夠獨(dú)立的思考老師的問題，學(xué)習(xí)的時(shí)候也不容易受到外界的干擾。而注意力差的學(xué)生上課常常小動作不斷、與同學(xué)交頭接耳，做作業(yè)是是東抄西看。成績越來越差，所以，注意力差的孩子就需要一定的鍛煉方法。
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多特兒童專注力簡介
多特兒童專注力，是中國科學(xué)院心理研究所"兒童專注力項(xiàng)目"成果轉(zhuǎn)化基地，擁有中國科學(xué)院心理研究所專業(yè)科研力量，并結(jié)合國內(nèi)外**的心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)理論，建立了以提升兒童專注力為目標(biāo)、以發(fā)育兒童腦智能為根本、以引領(lǐng)智慧家庭教育模式為準(zhǔn)則的兒童教育連鎖機(jī)構(gòu)。多特兒童專注力主要通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、神經(jīng)資源調(diào)控訓(xùn)練（NCRC）、精細(xì)協(xié)調(diào)訓(xùn)練、正念訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、智慧家長學(xué)堂等精品課程，運(yùn)用高度匹配的定制訓(xùn)練課程，全程訓(xùn)練動態(tài)調(diào)整，高效促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
多特師資
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保障教學(xué)質(zhì)量 · 優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)
多特兒童專注力，由中國心理學(xué)領(lǐng)域知名專家團(tuán)隊(duì)、資深研發(fā)團(tuán)隊(duì)、心理學(xué)教育學(xué)教練團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的多特三級專業(yè)團(tuán)隊(duì)架構(gòu)，提供高品質(zhì)的兒童素質(zhì)訓(xùn)練。擁有高素質(zhì)、有愛心的心理學(xué)專業(yè)教練隊(duì)伍，擁有成熟、標(biāo)準(zhǔn)化的品牌支持體系。
咨詢詳情
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高素質(zhì)、有愛心心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。
嚴(yán)格的教師培訓(xùn)和選拔標(biāo)準(zhǔn)。
80%以上持有三級心理咨詢師證、教師證等相關(guān)證書。
動態(tài)調(diào)整、不斷更新教學(xué)理念和思維。
定期開展教學(xué)督導(dǎo)與教學(xué)研討活動
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成功始于專注！多特兒童專注力，專業(yè)解決兒童注意力不集中、感統(tǒng)失調(diào)、記憶力差等問題。
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