鹽城優(yōu)路教育-家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)
關(guān)注青少年健康成長(zhǎng). 成就千萬(wàn)幸福家庭
點(diǎn)擊咨詢鹽城十大家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-12-24
導(dǎo)語(yǔ)概要
鹽城優(yōu)路教育-家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)關(guān)注青少年健康成長(zhǎng).成就千萬(wàn)幸福家庭點(diǎn)擊咨詢我國(guó)非常重視家庭教育這一塊，要從事這方面的工作都是需要持證的，現(xiàn)在家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)相當(dāng)火。現(xiàn)在家庭教育指導(dǎo)師屬于國(guó)考，沒(méi)有
我國(guó)非常重視家庭教育這一塊，要從事這方面的工作都是需要持證的，現(xiàn)在家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)相當(dāng)火?，F(xiàn)在家庭教育指導(dǎo)師屬于國(guó)考，沒(méi)有個(gè)人報(bào)名窗口，需要經(jīng)過(guò)官方教育單位的授權(quán)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，采取足夠的課余時(shí)間才有資格參加考試，注意口語(yǔ)能力，注重學(xué)生應(yīng)用技能和口語(yǔ)技能的培養(yǎng)，也是學(xué)習(xí)后我們能夠真正應(yīng)用到實(shí)際中去的，而不僅僅是書(shū)本上的理論?？既∽C書(shū)的人才真正具備家庭教育專業(yè)指導(dǎo)師的能力。
鹽城優(yōu)路教育家庭教育指導(dǎo)師課程介紹
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課程內(nèi)容：
課程特色：在4C課堂設(shè)計(jì)方法基礎(chǔ)上，針對(duì)從業(yè)者和父母**研發(fā)“六個(gè)一”教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)家庭教育認(rèn)證體系、家校共育體系以及京師家長(zhǎng)學(xué)堂線上平臺(tái)等多個(gè)維度落地家庭教育項(xiàng)目實(shí)施，為推動(dòng)我國(guó)家庭教育事業(yè)助力，為啟發(fā)全體父母自我成長(zhǎng)賦能，為保護(hù)青少年兒童的健康成長(zhǎng)護(hù)航。
培訓(xùn)體系：無(wú)門檻**入門-簡(jiǎn)單易懂的課程內(nèi)容，讓心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)無(wú)基礎(chǔ)的學(xué)員也能**入門，建立心理學(xué)基礎(chǔ)，打造雙向翻轉(zhuǎn)課堂，效果更佳。基礎(chǔ)理論夯實(shí)-基于基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合更加專業(yè)的直播課程，深入學(xué)習(xí)家庭教育課程，**線上實(shí)現(xiàn)取證。實(shí)操演練實(shí)戰(zhàn)-精選多年家庭教育實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專家老師帶學(xué)，從基礎(chǔ)理論到實(shí)戰(zhàn)實(shí)操，沉浸式實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)， 活學(xué)活用，學(xué)員必備。專業(yè)團(tuán)隊(duì)督學(xué) -針對(duì)學(xué)員短板“巧學(xué)巧補(bǔ)”，專業(yè)老師提供理論與實(shí)操答疑、線上跟進(jìn)督學(xué)并提供實(shí)操學(xué)習(xí)心得交流服務(wù)。
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課程名稱 |
課程模塊 |
服務(wù) |
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2021年家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證班【】 |
概述 選修 兒童成長(zhǎng)的基礎(chǔ)理論 必修 家庭教育指導(dǎo)選修 家庭教育的方法與技巧 必修 家庭教育各類問(wèn)題輔導(dǎo) 選修 經(jīng)典案例解析 必修 |
●在線答疑 ●個(gè)性化案例答疑 ●家庭教育情況評(píng)量表（家長(zhǎng)版） ●家庭教育情況評(píng)量表（子女版） ●優(yōu)先體驗(yàn)線上/線下家庭教育.心理咨詢主題沙龍活動(dòng) ●開(kāi)課后，一年課程有效期內(nèi)課程無(wú)限回放 |
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智慧型父母線上修煉營(yíng) |
8項(xiàng)家庭教育大咖專題課（錄播12課時(shí)） 24項(xiàng)家庭教育技能實(shí)操（錄播24課時(shí)） 典型家庭教育問(wèn)題指導(dǎo)課（錄播30小課時(shí)） |
●在線答疑 ●個(gè)性化案例答疑 ●家庭教育教養(yǎng)方式評(píng)量表 ●在線互動(dòng)答疑直播課2次 ●線上主題親子教育互動(dòng)沙龍活動(dòng) ●結(jié)課后，2022年10月底前線上課無(wú)限回放 |
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智慧型父母線下特訓(xùn)營(yíng)面授班(成長(zhǎng)) |
面授現(xiàn)場(chǎng)獲取紙質(zhì)版《課程講義》 2天1夜線下特訓(xùn)營(yíng) |
●發(fā)現(xiàn)孩子的天賦潛能 ●發(fā)現(xiàn)我的卓越，尋找核心管理密碼 ●運(yùn)用外在行為特質(zhì)，改善親子關(guān)系 ●學(xué)會(huì)時(shí)間管理、計(jì)劃管理，提升效率 ●學(xué)會(huì)九宮格聚焦目標(biāo)，采取行動(dòng) ●學(xué)會(huì)測(cè)試性格特點(diǎn) ●學(xué)會(huì)教練方法/工具，與孩子一起制定學(xué)習(xí)規(guī)劃 |
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智慧型父母線下特訓(xùn)營(yíng)面授班(進(jìn)階) |
面授現(xiàn)場(chǎng)獲取紙質(zhì)版《課程講義》 5天4夜線下特訓(xùn)營(yíng) |
●學(xué)會(huì)教練式親子溝通方法，理解教練的精神、價(jià)值、意義 ●教會(huì)四種溝通模型， 會(huì)用工具解決沖突，通過(guò)覺(jué)察日記提升自己的感知力 ●學(xué)會(huì)3F聆聽(tīng)工具，自己聆聽(tīng)和他人的事實(shí)、感受和意圖，建立信賴關(guān)系 ●為什么做教練式父母-不當(dāng)父母當(dāng)教練 ●根據(jù)教練的原則進(jìn)行應(yīng)用及回應(yīng) ●注重家風(fēng)建設(shè)，重塑家庭文化 ●讓父母認(rèn)識(shí)情緒，學(xué)會(huì)與孩子建立愛(ài)的溝通 |
家庭教育指導(dǎo)師的好處
我國(guó)每年約有1500萬(wàn)至2000萬(wàn)新生兒，0-6歲嬰幼兒約1.2億。他們大多以家庭為單位，分散在社區(qū)。家長(zhǎng)的素質(zhì)如何關(guān)系到兒童的發(fā)展、家庭的幸福和社會(huì)的未來(lái)。從科教興國(guó)的戰(zhàn)略高度和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略視野出發(fā)，認(rèn)識(shí)開(kāi)展社區(qū)早期教育、提升新生人口素質(zhì)的重要意義。所以家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)也有很大的意義。
家庭教育指導(dǎo)師發(fā)展前景
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現(xiàn)在家庭教育的現(xiàn)狀
1.孩子厭學(xué)，沉迷電子產(chǎn)品？
2.對(duì)學(xué)習(xí)、生活、社交，無(wú)動(dòng)力無(wú)興趣。對(duì)生命產(chǎn)生無(wú)價(jià)值觀、無(wú)意義感？
3.越來(lái)越多的孩子抑郁，越來(lái)越多青少年失蹤、自殺？
4.家長(zhǎng)很忙，如何處理好親子關(guān)系和孩子教育？
5.雙減政策下，很多家庭非常焦慮，家長(zhǎng)如何提升家庭教育能力培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子？
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家庭教育發(fā)展需要
1.我國(guó)十分重視：教育部、全國(guó)婦聯(lián)、民政部、家庭教育學(xué)會(huì)等單位相關(guān)政策文件、行業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、課題的陸續(xù)頒布。
2.熱門行業(yè)布局：教育行業(yè)龍頭企業(yè)近年相繼進(jìn)軍家庭教育方向，家庭教育行業(yè)也將成為我國(guó)極具發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè)。
3.我國(guó)人才稀缺：我國(guó)需要大批家庭健康指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)從業(yè)人員。
4.市場(chǎng)供不應(yīng)求：市場(chǎng)人員缺口大，需求供不應(yīng)求將會(huì)是未來(lái)三十年市場(chǎng)行業(yè)發(fā)展常態(tài)。
不打不吼 做智慧型父母
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01
你可能根本不知道你的孩子擅長(zhǎng)什么!
學(xué)會(huì)測(cè)評(píng)孩子的天賦和潛能
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02
和家人、孩子溝通難?
那是因?yàn)槟悴粫?huì)分析對(duì)方的外在行為和內(nèi)在優(yōu)勢(shì)
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03
學(xué)會(huì)高級(jí)鼓勵(lì),否則會(huì)產(chǎn)生反效果?
不要再夸孩子“真棒”了
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04
面對(duì)孩子的教育你為什么無(wú)計(jì)可施?
發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的內(nèi)在核心價(jià)值觀
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05
你的生活、教育有方向嗎?
發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的內(nèi)在核心價(jià)值觀
家庭教育指導(dǎo)師的作用
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學(xué)習(xí)規(guī)劃及指導(dǎo)
為孩子升級(jí)思維方式、釋放大腦潛力、成功完成學(xué)習(xí)提供專業(yè)的一站式服務(wù)
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家長(zhǎng)教練
依托豐富教育資源及自身知識(shí)系統(tǒng)，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)教育、成為優(yōu)秀的“學(xué)習(xí)教練"
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學(xué)校教育咨詢工作
針對(duì)不同的學(xué)校、不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，一同促進(jìn)學(xué)校教育咨詢工作的有效開(kāi)展
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教育專欄撰稿人
在平面和網(wǎng)絡(luò)媒體擔(dān)任教育專欄撰稿人，為媒體撰寫(xiě)各類教育資訊、熱點(diǎn)文章，解答觀眾關(guān)心的教育焦點(diǎn)問(wèn)題
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家庭教育指導(dǎo)講師運(yùn)用家庭教育理念和實(shí)用的家庭教育方法，進(jìn)行家庭教育知識(shí)傳授、問(wèn)題咨詢、信息服務(wù)、活動(dòng)組織等指導(dǎo)
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在研究領(lǐng)域從事教育研究
少數(shù)家庭教育指導(dǎo)師可向研究項(xiàng)目方面發(fā)展，這些項(xiàng)目能為政府制定教育發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)提供參考
知曉理論+案例實(shí)操解析
立足自主研發(fā)
回歸教育本質(zhì)，課堂經(jīng)過(guò)分析問(wèn)題行為——分析問(wèn)題行為出現(xiàn)的情境——分析行為動(dòng)機(jī)——找出缺失的行為——反復(fù)訓(xùn)練——建立新的條件反射行為。以“學(xué)習(xí)效果達(dá)成”為最終目標(biāo)。
咨詢了解立足體系建設(shè)
系統(tǒng)搭建認(rèn)證體系、家校共育體系、京師家長(zhǎng)課堂通過(guò)從業(yè)者、學(xué)校、家長(zhǎng)三個(gè)維度進(jìn)行家庭教育的全面覆蓋。梯度課程打造學(xué)習(xí)深度、理論與實(shí)踐課融匯助力學(xué)習(xí)效果。
咨詢了解如何學(xué)習(xí)家庭家庭指導(dǎo)師？
家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的教育和自我成長(zhǎng)的意識(shí)，大多數(shù)不讀書(shū)，尤其是不看教育孩子的書(shū)，沒(méi)有意識(shí)到家庭教育的重要性，教育孩子的一切責(zé)任都在于學(xué)校和教師。5+2=0的意思就是沒(méi)有良好的家庭氛圍和家長(zhǎng)的有效配合。因此，家庭教育指導(dǎo)師的工作勢(shì)在必行。作為一所學(xué)校，我們必須激發(fā)家長(zhǎng)的教育意識(shí)，首先要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行全面性的培訓(xùn)，然后再開(kāi)展教育方法來(lái)提升家長(zhǎng)的素質(zhì)，這樣學(xué)校教育才能得到家長(zhǎng)的大力配合。只有這樣，教育才能完成和補(bǔ)充，或者至少不能被在家上學(xué)所抵消。
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鹽城優(yōu)路教育簡(jiǎn)介
優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了200余家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
鹽城優(yōu)路教育主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考........
如何選擇家庭家庭指導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
1.看課程內(nèi)容：這是基本的板塊，需要了解整個(gè)課程的理論知識(shí)，有什么教育方法和工具，在教育孩子的問(wèn)題上，是否有具體的處理方法和解決方案。
2.看課程的深度：機(jī)構(gòu)是否具有科學(xué)、正確、現(xiàn)代的家庭教育理念。
3.課程經(jīng)驗(yàn)：學(xué)校是否有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的教學(xué)資源是后續(xù)課程經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)。