西安家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)
家庭教育指導(dǎo)師是建設(shè)和諧家庭的優(yōu)選課程
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-03-20
西安家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)師是建設(shè)和諧家庭的優(yōu)選課程課程咨詢家庭教育指導(dǎo)師將是下一個(gè)風(fēng)口家庭教育指導(dǎo)師有必要嗎?幫助家長(zhǎng)樹立榜樣作用:孩子是爸爸媽媽的影子。為了培育孩子的道德,爸爸媽媽親的行為
家庭教育指導(dǎo)師將是下一個(gè)風(fēng)口
家庭教育指導(dǎo)師有必要嗎?
幫助家長(zhǎng)樹立榜樣作用:孩子是爸爸媽媽的影子。為了培育孩子的道德,爸爸媽媽親的行為要自慎,應(yīng)處處作孩子的榜樣。孩子好的行為或壞的行為都是爸爸媽媽教育的影響的結(jié)果?!币蚨?,爸爸媽媽必須要重視本身效果,以身作則,以杰出的實(shí)際行動(dòng)去帶領(lǐng)孩子和教育孩子。這就要求著爸爸媽媽在日常日子和工作中可以堅(jiān)持正確的行為,重視典范效果,影響孩子,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。爸爸媽媽應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)自理,可獨(dú)自完成一些事情,從小培育獨(dú)當(dāng)一面的理念,使孩子可健康成長(zhǎng)。
什么是家庭教育導(dǎo)師?
《家庭教育促進(jìn)法》明確將家庭教育定義為:父母或者其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的培育、引導(dǎo)和影響,而不是寬泛地?cái)U(kuò)大為家庭成員相互之間的影響。
同時(shí),還明確規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育;要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí),承擔(dān)實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任,用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。
家庭教育指導(dǎo)師招生簡(jiǎn)章 |
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課程名稱 |
課程模塊 |
保障服務(wù) |
指導(dǎo)價(jià)格 |
2021年家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證班【國(guó)培網(wǎng)】 |
概述——選修 兒童成長(zhǎng)的基礎(chǔ)理論——必修 家庭教育指導(dǎo)——選修 家庭教育的方法與技巧——必修 家庭教育各類問(wèn)題輔導(dǎo)——選修 經(jīng)典案例解析——必修 |
●在線答疑 ●個(gè)性化案例答疑 ●家庭教育情況評(píng)量表(家長(zhǎng)版) ●家庭教育情況評(píng)量表(子女版) ●優(yōu)先體驗(yàn)線上/線下家庭教育.心理咨詢主題沙龍活動(dòng) ●開課后,一年課程有效期內(nèi)課程無(wú)限回放 |
咨詢 |
智慧型父母線上修煉營(yíng)招生簡(jiǎn)章 |
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課程名稱 |
課程模板 |
保障服務(wù) |
指導(dǎo)價(jià)格 |
智慧型父母線上修煉營(yíng) |
8項(xiàng)家庭教育大咖專題課(錄播12課時(shí)) 24項(xiàng)家庭教育技能實(shí)操(錄播24課時(shí)) 典型家庭教育問(wèn)題指導(dǎo)課(錄播30小課時(shí)) |
●在線答疑 ●個(gè)性化案例答疑 ●家庭教育教養(yǎng)方式評(píng)量表 ●在線互動(dòng)答疑直播課2次 ●免費(fèi)線上主題親子教育互動(dòng)沙龍活動(dòng) ●結(jié)課后,2022年10月底前線上課無(wú)限回放 |
咨詢 |
智慧型父母線下特訓(xùn)營(yíng)(面授班) |
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課程名稱 |
智慧型父母線下特訓(xùn)營(yíng)(成長(zhǎng)) |
智慧型父母線下特訓(xùn)營(yíng)(進(jìn)階) |
指導(dǎo)價(jià)格 |
課程安排 |
2天1夜線下特訓(xùn)營(yíng) |
5天4夜線下特訓(xùn)營(yíng) |
咨詢 |
部分課程 收獲展示 |
●發(fā)現(xiàn)孩子的天賦潛能 ●發(fā)現(xiàn)我的卓越,尋找核心管理密碼 ●運(yùn)用外在行為特質(zhì),改善親子關(guān)系 ●學(xué)會(huì)時(shí)間管理、計(jì)劃管理,提升效率 ●學(xué)會(huì)九宮格聚焦目標(biāo),采取行動(dòng) ●學(xué)會(huì)測(cè)試性格特點(diǎn) ●學(xué)會(huì)教練方法/工具,與孩子一起制定學(xué)習(xí)規(guī)劃 |
●學(xué)會(huì)教練式親子溝通方法,理解教練的精神、價(jià)值、意義 ●教會(huì)四種溝通模型, 會(huì)用工具解決沖突,通覺(jué)察日記提升自己的感知力 ●學(xué)會(huì)3F聆聽工具,自己聆聽和他人的事實(shí)、感受和意圖,建立信賴關(guān)系 ●為什么做教練式父母-不當(dāng)父母當(dāng)教練 ●根據(jù)教練的原則進(jìn)行應(yīng)用及回應(yīng) ●注重家風(fēng)建設(shè),重塑家庭文化 ●讓父母認(rèn)識(shí)情緒,學(xué)會(huì)與孩子建立愛(ài)的溝通 |
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配套資料 |
面授現(xiàn)場(chǎng)獲取紙質(zhì)版《課程講義》 |
面授現(xiàn)場(chǎng)獲取紙質(zhì)版《課程講義》 |
為孩子升級(jí)思維方式、釋放大腦潛力、成功完成學(xué)習(xí)提供專業(yè)的一站式服務(wù)
依托豐富教育資源及自身知識(shí)系統(tǒng),幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)教育、成為優(yōu)秀的“學(xué)習(xí)教練"
針對(duì)不同的學(xué)校、不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案,一同促進(jìn)學(xué)校教育咨詢工作的有效開展
在平面和網(wǎng)絡(luò)媒體擔(dān)任教育專欄撰稿人,為媒體撰寫各類教育資訊、熱點(diǎn)文章,解答觀眾關(guān)心的教育焦點(diǎn)問(wèn)題
運(yùn)用家庭教育理念和實(shí)用的家庭教育方法,進(jìn)行家庭教育知識(shí)傳授、問(wèn)題咨詢、信息服務(wù)、活動(dòng)組織等指導(dǎo)
少數(shù)家庭教育指導(dǎo)師可向研究項(xiàng)目方面發(fā)展,這些項(xiàng)目能為政府制定教育發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)提供參考
家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考條件:
1.連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上,并經(jīng)過(guò)本職業(yè)中級(jí)培訓(xùn);
2.大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上。 家庭教育指導(dǎo)師的招生對(duì)象: 為青少年活動(dòng)中心、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、心理教育咨詢中心、大中小學(xué)等相關(guān)工作人員及其他從事家庭親子教育指導(dǎo)職業(yè)的各界人士。家庭教育指導(dǎo)師崗位培訓(xùn)工作內(nèi)容是: 建立一支高素質(zhì)專相結(jié)合的家庭教育指導(dǎo)專業(yè)隊(duì)伍;普及科學(xué)的家庭教育理念和先進(jìn)、實(shí)用的家庭教育方法;提高家庭教育的工作水平,促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)及和諧家庭建設(shè)。
你可能根本不知道你的孩子擅長(zhǎng)什么!
學(xué)會(huì)測(cè)評(píng)孩子的天賦&潛能和家人、孩子溝通難?
那是因?yàn)槟悴粫?huì)分析對(duì)方的外在行為和內(nèi)在優(yōu)勢(shì)!學(xué)會(huì)高級(jí)鼓勵(lì),否則會(huì)產(chǎn)生反效果?
不要再夸孩子“真棒”了!面對(duì)孩子的教育你為什么無(wú)計(jì)可施?
發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的內(nèi)在核心價(jià)值觀你的生活、教育有方向嗎?
挖掘生命意圖,學(xué)會(huì)使用生命平衡輪
國(guó)家十分重視
教育部、全國(guó)婦聯(lián)、民政部、家庭教育學(xué)會(huì)等單位相關(guān)政策文件、行業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、課題的陸續(xù)頒布。
熱門行業(yè)布局
教育行業(yè)龍頭企業(yè)近年相繼進(jìn)軍家庭教育方向,家庭教育行業(yè)也將成為我國(guó)極具發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè)。
我國(guó)人才稀缺
我國(guó)需要大批家庭健康指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)從業(yè)人員。
市場(chǎng)供不應(yīng)求
市場(chǎng)人員缺口大,需求供不應(yīng)求將會(huì)是未來(lái)三十年市場(chǎng)行業(yè)發(fā)展常態(tài)。
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)、無(wú)法溝通、叛逆需要一個(gè)“家庭教育指導(dǎo)師”嗎?朋友圈有一個(gè)這樣的感言:其實(shí),這段話道出了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)們的苦惱:不知道孩子真正需要什么,難滿足...不愿意和父母溝通,猜不透...這些是80%家長(zhǎng)會(huì)遇到的問(wèn)題!又要工作又要帶娃,尤其”雙減“下,焦慮到無(wú)從下手。十二三歲的孩子剛剛進(jìn)入青春期,極易出現(xiàn)叛逆極端的行為,如果家長(zhǎng)不了解孩子,不理解孩子,不采取適當(dāng)?shù)慕逃绞酵⒆咏涣鞯脑挘荒茏屌涯娴暮⒆痈有袨闃O端。當(dāng)孩子已經(jīng)向父母關(guān)閉心門,而父母仍然不尋求突破,而還是用簡(jiǎn)單粗暴的方式去指責(zé)、嘲諷、責(zé)罵、甚至侮辱、打罵孩子的話,當(dāng)他內(nèi)心崩潰的那一天,就是悲劇發(fā)生的那一天。
系統(tǒng)搭建認(rèn)證體系、家校共育體系、京師家長(zhǎng)課堂通 過(guò)從業(yè)者、學(xué)校、家長(zhǎng)三個(gè)維度進(jìn)行家庭教育的全面覆蓋。梯度課程打造學(xué)習(xí)深度、理論與實(shí)踐課融匯助力學(xué)習(xí)效果。
中國(guó)國(guó)家人事人才培訓(xùn)網(wǎng),簡(jiǎn)稱國(guó)培網(wǎng),是由人力資源和社會(huì)保障部事業(yè)單位人事服務(wù)中心主辦的**網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育專業(yè)機(jī)構(gòu)。頒發(fā)的(職業(yè))技能培訓(xùn)合格證書是正規(guī)國(guó)家政府單位頒的崗位技能證書,是國(guó)家承認(rèn)可的技能證書,并非資格證書,證明持證者通 過(guò)相關(guān)技能的培訓(xùn)考核獲取該技能證書,用人單位可根據(jù)此證了解持證人員接受培訓(xùn)的情況,作為能力評(píng)價(jià)、考核、聘用和繼續(xù)教育學(xué)時(shí)等的重要依據(jù)。
0基礎(chǔ)考家庭教育指導(dǎo)師金飯碗:
今年中國(guó)家庭教育市場(chǎng)不斷擴(kuò)大,據(jù)教育網(wǎng)預(yù)測(cè),我國(guó)今后幾年內(nèi)至少需要460萬(wàn)名“家庭教育指導(dǎo)師”,年收入可達(dá)15萬(wàn)元-50萬(wàn)元。即便是兼職家庭教育指導(dǎo)師,收費(fèi)也從之前的100元-700元/小時(shí),直線攀升到了千元/小時(shí)以上。為扶持行業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)更專業(yè)的家庭教育人才,全國(guó)《家庭教育指導(dǎo)師》培訓(xùn)考核單位,現(xiàn)面向社會(huì)招生?!凹彝ソ逃笇?dǎo)師(高級(jí))”訓(xùn)練營(yíng):家庭教育指導(dǎo)師金牌課程;專家**陪伴式答疑;一站式掃清教育問(wèn)題;掌握市場(chǎng)熱門技能。
優(yōu)路教育成立于2005年,是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展,設(shè)立了覆蓋全國(guó)30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu),擁有32大教研基地和遍布全國(guó)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,在教學(xué)過(guò)程中融入實(shí)景模型、智能題庫(kù)、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫和交互軟件等技術(shù)開展知識(shí)服務(wù)??偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理,依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程,通過(guò)線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。
目前,優(yōu)路教育依托教學(xué)模式創(chuàng)新、經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新等創(chuàng)新模式,利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)、3D模擬仿真教學(xué)、智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù),開展新業(yè)態(tài)培訓(xùn)服務(wù)和OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)多位一體,積極探索未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展新模式。
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
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