深圳IB小班培訓(xùn)哪里好

IB課程設(shè)計(jì)主要集中在中學(xué)的最后兩年，通過兩年的扎實(shí)教育，培養(yǎng)出受全球大學(xué)認(rèn)可并優(yōu)先錄取的精英型人才。

IB國內(nèi)稱為國際文憑課程，為全球統(tǒng)一化課程。IB課程于1960年代在聯(lián)合國教科文組織的指導(dǎo)規(guī)劃下，專門為外交使節(jié)子女及全世界優(yōu)秀中學(xué)生統(tǒng)一設(shè)計(jì)的兩年制大學(xué)先修課程(相當(dāng)于高二及高三課程)，現(xiàn)IB總部設(shè)于瑞士日內(nèi)瓦。隨著多年發(fā)展，目前全世界開設(shè)IB課程的學(xué)校已有?3600?所。分布于?145個(gè)國家同步教授IB課程。全世界共有118，000名學(xué)生學(xué)習(xí)過或正在學(xué)習(xí)IB課程。從20世紀(jì)80代開始大范圍被全球教育界認(rèn)可為具有高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項(xiàng)目，被廣泛的大學(xué)所接受，在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展、壯大，成為國際學(xué)生考取國外大學(xué)的最理想選擇。

認(rèn)真對(duì)待課程及作業(yè)是取得好成績的基本。

與考試相比，課程作業(yè)算是相當(dāng)“寬容”的了，你可以詢問老師、查詢網(wǎng)絡(luò)，并擁有寬裕的時(shí)間。高質(zhì)量的完成每一科目的作業(yè)，即使是那些作業(yè)量很小的課程，在作業(yè)上取得優(yōu)秀都意味著你至少已將15%-20%的分?jǐn)?shù)納入囊中。

不管你對(duì)自己的能力和水平有多么的自信，你都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待課程作業(yè)，以防特殊情況的發(fā)生——比如考試時(shí)發(fā)揮失常、試卷特別難等等。

就拿我自己來說，在最終的數(shù)學(xué)考試中，我的成績并不特別好，但在整體的得分下，這個(gè)影響就變得不那么大。因此，在平時(shí)，我們要認(rèn)真對(duì)待每一份作業(yè)，以此彌補(bǔ)在考場中的發(fā)揮失常。

切記作業(yè)要遵循評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是考官用來判斷你作業(yè)質(zhì)量的重要參照。

許多完成高質(zhì)量作業(yè)的學(xué)生會(huì)因?yàn)闆]有插入目錄頁或者忘記標(biāo)注引用資料而在評(píng)分上受到影響。使用作業(yè)范例來規(guī)范你的作業(yè)，即使老師并沒有向你展示標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的范例，你也可以借助網(wǎng)絡(luò)等渠道來查詢。

最后，不要害怕向老師詢問，任何有疑問的細(xì)節(jié)都主動(dòng)向老師詢問。在完成作業(yè)上，你應(yīng)該盡量做到盡善盡美，因?yàn)槟愕淖鳂I(yè)得分越高，你的最終成績就離7分更近一些。

一、創(chuàng)新，行動(dòng)和服務(wù)（CAS），此項(xiàng)課程鼓勵(lì)學(xué)生通過參與學(xué)校的文體活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)和作義工，培養(yǎng)他們的同情心和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、知識(shí)理論（TOK），知識(shí)理論是一個(gè)跨學(xué)科的課程，教導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)從主觀和客觀、正面和反面等多方位和多層次的角度去思考和分析文體。去反思自己在學(xué)校和社會(huì)上獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以求在學(xué)習(xí)中盡快找到適用于自己的學(xué)習(xí)方法。

三、撰寫論文（An?Extended?Essay），ib課程要求學(xué)生把自己學(xué)習(xí)的知識(shí)和研究方法結(jié)合起來，任選自己有興趣的課程，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，用九個(gè)月的時(shí)間從事獨(dú)立研究。按照大學(xué)學(xué)術(shù)論文的寫作要求，撰寫4000字的研究論文，通過撰寫論文，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。